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检索条件"机构=上饶师范学院大体部"
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不同品种广藿香根际土壤微生物多样性及功能
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东北林业大学学报 2025年 第2期53卷 137-144页
作者: 李永芹 高雪颖 王锂韫 岭南师范学院 湛江524048
为探究不同品种广藿香(Pogostemon cablin(Blanco)Benth.)根际微生物群落结构组成差异及功能特征,以不同品种广藿香为研究对象,测定其主要农艺性状和根际土壤理化性质,采用高通量测序技术对其根际土壤中细菌、真菌群落特征及功能进行分... 详细信息
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1980-2020年汾河流域耕地显性转型时空分异及其驱动力
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水土保持研究 2025年 第1期32卷 257-265+284页
作者: 姜民 武志平 付建新 太原师范学院地理科学学院 太原师范学院城镇与区域发展研究所 太原师范学院汾河流域地表过程与资源生态安全山西省重点实验室 太原师范学院碳中和研究院
[目的]刻画耕地利用转型变化特征,揭示耕地转型发展规律,为汾河流域耕地资源保护和乡村转型发展提供理论支撑和参考依据。[方法]基于1980年、1990年、2000年、2010年、2020年土地利用遥感影像数据,利用耕地转型速度、转移矩阵和地理... 详细信息
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高校音乐通识教育 喜忧参半——从上饶师范学院使用修海林《大学音乐》的效果及反馈说起
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人民音乐 2011年 第2期 56-58页
作者: 陈柳 江西省上饶师范学院音乐舞蹈学院
根据教育《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的精神:"每个学生在校学习期间,至少要在艺术限定性选修课程中选修1门并且通过考核。对于实行学分制的高等学校,每个学生至少要通过艺术限定性公共选修课程的学习取得2个学分;修... 详细信息
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2000-2021年泾河流域植被NDVI变化及影响因素
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水土保持研究 2025年 第1期32卷 249-256页
作者: 封建民 郭玲霞 刘宇峰 文琦 咸阳师范学院地理与环境学院 宁夏大学建筑学院
[目的]了解近20多年来泾河流域植被时空变化情况,探析气候变化、人类活动对植被变化的影响,为科学评估区域生态环境质量和建设成效提供科学依据。[方法]基于2000—2021年NDVI、气温、降水、人口密度、土地利用数据,采用趋势分析、相... 详细信息
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高校突发事件中网络谣言传播模型的动力学研究
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河南师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期53卷 50-56页
作者: 高卫国 蔡永丽 淮阴师范学院计算机科学与技术学院 江苏淮安223300 淮阴师范学院数学与统计学院 江苏淮安223300
针对高校突发事件中网络谣言的传播特点,将高校人群分为无知者、传谣者和管理者(高校教师和学生志愿者宣传员)3类,建立了具有饱和接触率的谣言传播动力学模型,给出了模型平衡点的存在性,分析了平衡点的稳定性,并运用分支理论给出了Hopf... 详细信息
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关于师范生教育实习的调查与思考——以上饶师范学院教育实习为例
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党史文苑 2008年 第22期 74-76页
作者: 王秀章 许正昊 上饶师范学院
教育实习作为师范教育的重要组成分和师范生的重要实践活动之一,理应得到重视和加强。面对当前教育实践环节正流于目标简单化、过程形式化及实习生缺少足够教育教学实践机会等弊端,有必要探讨教师指导和集中分散实习存在的问题。
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普通高校非艺术专业的影视艺术教育课程设置研究——以上饶师范学院和赣南师范大学为例
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西广播电视 2016年 第20期37卷 80-82页
作者: 杨剑 尹睿 上饶师范学院
影视行业的快速发展,加快了高校影视人才的培养步伐。但目前,在一些欠发达地区的普通高校,影视艺术教育的发展情况却不容乐观,尤其在非艺术类专业,影视艺术教育几乎被忽略。如何科学有效地进行影视艺术课程设置,已成为当下摆在这些高校... 详细信息
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以就业为导向的《高等代数》课程教学改革与创新——以上饶师范学院为例
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上饶师范学院学报 2013年 第6期33卷 13-18页
作者: 黎爱平 上饶师范学院 江西上饶334001
上饶师范学院为例,阐述了将数学建模思想与方法融入《高等代数》教学内容,描述了以从教素质培养为主线的《高等代数》课堂教学,表达了以就业为导向的《高等代数》教学改革与创新。
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地方高校合作项目中国留学生跨文化适应能力培养研究——以上饶师范学院赴泰学生为例
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文理导航 2019年 第11期 94-95页
作者: 徐方雯 汪佩文 上饶师范学院
随着我国“一带一路”宏伟进程的不断推进,国际化发展已成为我国高等教育的大势所趋,我国地方高校也积极加入这一大潮。然而,由于地方高校发展国际化时间较短,我国地方高校赴海外留学生经验不足、国际化意识较弱等原因,在推进过程中我... 详细信息
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坚持红色资源教育促进大学生素质发展——上饶师范学院利用红色资源深化德育工作的探索与实践
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党史文苑 2009年 第2期 67-68页
作者: 夏绪仁 上饶师范学院
上饶师范学院坚持利用红色资源对大学生进行思想政治教育,将红色资源教育纳入学校党建活动、校园文化建设、大学生专业学习和社会实践活动,有效拓展了大学生思想政治教育新途径,增强了思想政治教育的实效性和吸引力。
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