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我的篆刻思考与“大篆入印”

中国书法 2023年第11期 151-153页

作者：乌峰曲阜师范大学书法教育研究所曲阜师范大学书法学院

我青少年时期的篆刻活动,也许用“刻意”二字概括最为准确。其一,刻意于强调“动手”,往往忽略“动脑”。当年见过我刻印的朋友,现每每还在夸赞我的用功,仍记得石末以簸箕计数,但当时功夫都用在控刀、控制线条形态、控制印面各种关系的... 详细信息

我青少年时期的篆刻活动,也许用“刻意”二字概括最为准确。其一,刻意于强调“动手”,往往忽略“动脑”。当年见过我刻印的朋友,现每每还在夸赞我的用功,仍记得石末以簸箕计数,但当时功夫都用在控刀、控制线条形态、控制印面各种关系的协调统一等方面了,都是“形而下”内容。

关键词：篆刻大篆协调统一线条形态形而下青少年时期

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颜真卿《与蔡明远书》小考

艺术百家 2016年第2期32卷 221-223页

作者：王德荣上饶师范学院书法研究所江西上饶334000

颜真卿《与蔡明远书》信函一札在中国书法史上占有重要的地位。其文本及版本的相关情况,有需要澄清的细节。对于书札创作时间和地点,前人尚有一些争议。文章分析相关事实材料后,作了合乎逻辑的判断。收件人蔡明远的情况,前人论述较少,... 详细信息

颜真卿《与蔡明远书》信函一札在中国书法史上占有重要的地位。其文本及版本的相关情况,有需要澄清的细节。对于书札创作时间和地点,前人尚有一些争议。文章分析相关事实材料后,作了合乎逻辑的判断。收件人蔡明远的情况,前人论述较少,详尽搜集资料后进行了全方位梳理。系统考察后人对书札的评价,同时正确评价作品本身特点以及作品对后世书家的影响。

关键词：书法艺术唐代书法颜真卿《与蔡明远书》书法评价考证

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学科建设是我国地市高校的发展之本

江苏高教 2007年第5期 42-44页

作者：程肇基柳和生清华大学教育研究所上饶师范学院

地市高校谋求生存与发展,突破口应当选在学科建设上。地市高校学科建设必须以服务社会为牵引、以科学研究为驱动、以项目合作为依托,并处理好教学与科研、硬件与软件、整体与重点、培养与引进、管理与服务等关系,来寻求长远的发展,达到... 详细信息

地市高校谋求生存与发展,突破口应当选在学科建设上。地市高校学科建设必须以服务社会为牵引、以科学研究为驱动、以项目合作为依托,并处理好教学与科研、硬件与软件、整体与重点、培养与引进、管理与服务等关系,来寻求长远的发展,达到办出水平与特色的目的。

关键词：学科建设地市高校服务地方生存与发展

“同级类差”与“同类级差”视角中的地方本科高校应用技能型人才培养研究

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高教探索 2015年第7期 15-21页

作者：赖明谷柳和生徐和清上饶师范学院东华理工大学上饶师范学院高等教育研究所

基于"同级类差"与"同类级差"视角对地方本科高校与部属高校及高职高专院校人才培养进行比较分析,发现地方本科高校人才培养应突出高创新型和高应用技能型相结合的人才培养定位,创新以应用为目标导向,应用以创新来提升层次,并分析当前地... 详细信息

基于"同级类差"与"同类级差"视角对地方本科高校与部属高校及高职高专院校人才培养进行比较分析,发现地方本科高校人才培养应突出高创新型和高应用技能型相结合的人才培养定位,创新以应用为目标导向,应用以创新来提升层次,并分析当前地方本科高校制约人才培养转型目标实现的因素:转型发展战略路径误区、大学生功利主义学习倾向、"双师型"师资培育路径不清晰、校企合作共赢理念没有形成、人才培养模式固化等五个方面,据此提出促进地方本科高校创新性应用技能型人才培育的策略,包括明晰人才培养的战略发展路径,提升学生短期和长期发展的感知价值,"双师型"教师职业发展坚持专业理论与实践能力相结合,构建校企双赢合作关系,构建动态人才培养模式。

关键词：地方本科高校同级类差同类级差创新性应用技能型人才

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艺术感悟

书画世界 2018年第2期 53-58页

作者：王始钧齐鲁师范学院齐鲁师范学院书法教育研究所

书法在传统观念上注重＂功夫＂的深厚和与经典的逼真程度,很多人在这个误区里迷茫、徘徊。其实庄子早就提出＂与时俱变＂的哲学思想,赵松雪的＂结字因时相传,用笔千古不易＂和石涛的＂笔墨当随时代＂,都在用不同的语境描述着同一艺术精神。

关键词：艺术感悟传统观念哲学思想艺术精神

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“仁爱”与“正义”:和解及其可能

伦理学研究 2017年第4期 29-35页

作者：高兆明南京师范大学道德教育研究所上饶师范学院

利他的"仁爱"中可有己、利、私,维护权利的"正义"中亦可有"仁爱"。"正义"与"仁爱"有两种和解方式:化主观"仁爱"为客观制度"正义","正义"与"仁爱"各在其所、互补共生。"仁爱"系个人美德,温润私人领域,"正义"系社会制度美德,维系社会政治... 详细信息

利他的"仁爱"中可有己、利、私,维护权利的"正义"中亦可有"仁爱"。"正义"与"仁爱"有两种和解方式:化主观"仁爱"为客观制度"正义","正义"与"仁爱"各在其所、互补共生。"仁爱"系个人美德,温润私人领域,"正义"系社会制度美德,维系社会政治秩序。"正义"为"仁爱"提供背景性框架,有"仁爱"美德者在公共政治生活领域维护"正义"秩序及其持续再生产。

关键词：正义仁爱正义与仁爱和解

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翰墨为伴字蕴初心

中国钢笔书法 2017年第1期 6-7页

作者：王德荣江西省书法家协会上饶师范学院上饶师范学院书法教育研究所

在即将跨入2017年的前几天，我忽然接到家禾兄的电话，足《中国钢笔书法》杂志经典回顾栏目约稿，简单聊了儿句之后，他通过微信发来了有关资料。

关键词：钢笔书法书法家书法艺术艺术创作

地方本科高校应用型人才培养质量影响因素的实证研究——基于“同级类差”与“同类级差”的视角

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高等工程教育研究 2017年第4期65卷 94-98页

作者：徐和清柳和生赖明谷上饶师范学院高等教育研究所东华理工大学上饶师范学院

本文运用结构方程模型分析方法,探讨地方本科高校应用型人才培养质量的影响因素,结果发现:"双师型"师资水平及结构优化程度、实践教学过程优化程度、应用型人才考核合理程度通过对大学生理论学习和实践学习积极性的双重促进作用来提升... 详细信息

本文运用结构方程模型分析方法,探讨地方本科高校应用型人才培养质量的影响因素,结果发现:"双师型"师资水平及结构优化程度、实践教学过程优化程度、应用型人才考核合理程度通过对大学生理论学习和实践学习积极性的双重促进作用来提升应用型人才培养质量。大学生理论学习积极性与实践学习积极性存在相互促进关系,且大学生理论学习积极性对大学生专业知识应用能力与素质的促进作用更大,大学生实践学习积极性对大学生非专业知识应用能力与素质的促进作用更大。这说明地方本科高校人才培养质量影响因素的功能体现"同级类差"与"同类级差"所在的层次与类别特色,并据此提出相应策略建议。

关键词：地方本科高校人才培养质量同级类差同类级差

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王德荣作品

上饶师范学院学报 2017年第2期 2-2页

作者：王德荣江西省书法家协会上饶师范学院纪委上饶师范学院书法教育研究所