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共生视角下县域产教联合体建设实践路径研究——以江苏省常熟市为例

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中国职业技术教育 2024年第7期 19-26页

作者：王明洲王奕俊陈莹上海城建职业学院同济大学职业技术教育学院

市域产教联合体的建设呼应了区域产业转型发展的趋势和要求,推动了区域产教融合的纵深发展。相比市域产教联合体,县域产教联合体建设所面临的政策环境、拥有的产业基础、职教资源、多元主体的积极性调动,以及共赢互惠目标的实现等,都具... 详细信息

市域产教联合体的建设呼应了区域产业转型发展的趋势和要求,推动了区域产教融合的纵深发展。相比市域产教联合体,县域产教联合体建设所面临的政策环境、拥有的产业基础、职教资源、多元主体的积极性调动,以及共赢互惠目标的实现等,都具有较大的差异性。江苏省常熟市基于产教共生的理念,通过优化职业教育布局、构建政策保障体系、提高人才培养效能等路径,建立县域产教联合体,其成功经验值得借鉴和参考。

关键词：产教融合共生县域产教联合体

课程思政教学背景下“国际贸易理论与政策”混合式教学的实践应用和效果分析

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 145-148页

作者：周敏陈洁胡璇上海震旦职业学院上海201908

随着“互联网+”时代的到来,高职院校在探索有效的混合式教学模型,充分利用线上教学平台与线下教学模式相结合,依托“课程思政”示范课程建设项目,进行新时代高职“国际贸易理论与政策”课程教育改革,助力提高教学效果。基于学习通线上... 详细信息

随着“互联网+”时代的到来,高职院校在探索有效的混合式教学模型,充分利用线上教学平台与线下教学模式相结合,依托“课程思政”示范课程建设项目,进行新时代高职“国际贸易理论与政策”课程教育改革,助力提高教学效果。基于学习通线上教学平台,以传统线下课堂为主,融入线上视频、电子课件和互动问答等模式,提高学生的课堂参与度,培养学生的实践运用能力。

关键词：混合式教学模式课程思政国际贸易理论与政策教学设计问题驱动教学法

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融媒体环境下高校危机管理策略探析

新闻研究导刊 2024年第13期15卷 70-72页

作者：黄敏上海震旦职业学院上海201908

融媒体环境下,高校面临更加复杂的危机管理任务,不仅需要采取全面系统的应对策略,还要强化对信息的实时监管。高校应加强内外部沟通协调,利用多种媒介平台有效传播信息。文章结合现代危机管理理论,深入探讨融媒体环境下高校危机管理策... 详细信息

融媒体环境下,高校面临更加复杂的危机管理任务,不仅需要采取全面系统的应对策略,还要强化对信息的实时监管。高校应加强内外部沟通协调,利用多种媒介平台有效传播信息。文章结合现代危机管理理论,深入探讨融媒体环境下高校危机管理策略。文章首先分析融媒体环境下高校危机管理现状,提出高校危机管理应对原则,接着阐述高校危机管理应对策略。通过制定针对性的法律法规和成立危机管理小组,高校能够在危机初期进行有效的风险评估和快速响应。这不仅有助于初步控制危机,还能够防止情况恶化。文章接着分析危机处理过程中,建立高校新闻发言人制度并及时发布真实准确信息的重要性。这些措施可保障信息传播的及时性,避免误解出现和恐慌情绪扩散,同时增强公众对高校处理危机能力的信任感。文章建议培养校内“意见领袖”、建立奖励机制以及利用新媒体工具,推动信息有效传播。此外,文章还探讨了建立危机善后处理机制的必要性,包括对危机的评估、总结以及与公众的沟通。这些措施旨在通过多方面的努力,增强高校的危机管理能力,更好地保障师生的安全。

关键词：融媒体危机管理高校预警机制

“教学做一体化”模式在《急救护理技术》课程教学改革中的应用策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0058-0061页

作者：曹婷覃倩黄欢上海震旦职业学院有限公司上海201908

为改善《急救护理技术》的教学质量,本研究引入“教学做一体化”模式进行课程教学改革。该教学模式将理论知识教学与动手实践操作相结合,使学生在掌握理论知识的同时,也能积累实践经验,从而提高对急救技术的熟练掌握和应用能力。我们设... 详细信息

为改善《急救护理技术》的教学质量,本研究引入“教学做一体化”模式进行课程教学改革。该教学模式将理论知识教学与动手实践操作相结合,使学生在掌握理论知识的同时,也能积累实践经验,从而提高对急救技术的熟练掌握和应用能力。我们设计了依托“教学做一体化”模式的教学方案,并通过对比实验设计,分析了该模式在教学过程中的实际效果。实验结果表明,采用“教学做一体化”模式进行教学,学生的理论知识得分和技术操作得分都有显著提升,且学生的学习满意度和教师的教学满意度也都得到了提高。最后,根据实验结果和教学反馈,我们对“教学做一体化”模式在《急救护理技术》课程中的应用做出了更深入的分析和讨论,为未来进一步的教学改革提供了参考。

关键词： “教学做一体化” 理论知识教学动手实践操作

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校企联合培养高技能人才的困境与优化路径

教育进展 2024年第7期14卷 1295-1300页

作者：朱晓玉上海震旦职业学院智能工程学院上海

培养高技能人才是发展新质生产力的迫切需要,校企合作、产教融合是培养高职院校高技能、复合型技术人才的重要途径。当前高职院校在校企联合育人过程中出现了校企合作缺乏稳定性、合作深度不够、学生参与实践的主观能动性不强、师资团... 详细信息

培养高技能人才是发展新质生产力的迫切需要,校企合作、产教融合是培养高职院校高技能、复合型技术人才的重要途径。当前高职院校在校企联合育人过程中出现了校企合作缺乏稳定性、合作深度不够、学生参与实践的主观能动性不强、师资团队尚待提升等问题,针对上述问题,进行分析研究,并提出优化路径,完善校企联合培养的协同育人体系,校企共育高技能人才。

关键词：校企联合高技能高职院校

产教融合型城市发展与建设的机制分析——基于经济地理学的视角

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教育发展研究 2024年第5期44卷 70-76页

作者：李俊黄梅雪杨瑞麒同济大学职业技术教育学院上海201804

伴随我国职业教育产教融合的不断演进,在城市层面推动产教融合愈发吸引中央及地方政府的注意力。本研究借助经济地理学理论,构建出产教融合型城市建设的分析框架,以阐释产业、城市与教育三者间相互作用的两种关键逻辑:一方面,资本自由流... 详细信息

伴随我国职业教育产教融合的不断演进,在城市层面推动产教融合愈发吸引中央及地方政府的注意力。本研究借助经济地理学理论,构建出产教融合型城市建设的分析框架,以阐释产业、城市与教育三者间相互作用的两种关键逻辑:一方面,资本自由流动,城市教育水平、质量以及由此塑造的劳动力构成了城市禀赋的关键要素,影响企业的投资行为;另一方面,在资本流入某地之后,教育与培训通过影响劳动力的能力水平对产业生产率产生影响,由此影响城市的兴衰,进而影响城市财政收入及包括教育在内的公共品的供给水平。在搭建理论框架之后,以合肥市为案例,呈现出上述两种关键逻辑在现实中的影响机制,并在此基础上提出深化产教融合促进城市及产业发展的建议。

关键词：产教融合型城市经济地理学区域产教融合

中小学教师数字伦理素养的影响因素研究——基于计划行为理论框架

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教师教育研究 2024年第2期36卷 35-44页

作者：梁茜皇甫林晓上海师范大学教育学院上海200234 苏州科技大学教育学院上海215009

教育数字化转型对中小学教师的专业能力与职业要求提出了新的挑战。在此背景下,关注中小学教师的数字伦理素养是顺应数字化时代的重要课题。通过对2990名中小学教师的问卷调查,在计划行为理论视域下对教师数字伦理素养的影响机制进行了... 详细信息

教育数字化转型对中小学教师的专业能力与职业要求提出了新的挑战。在此背景下,关注中小学教师的数字伦理素养是顺应数字化时代的重要课题。通过对2990名中小学教师的问卷调查,在计划行为理论视域下对教师数字伦理素养的影响机制进行了实证分析。研究发现,主观规范、数字道德行为态度、知觉行为控制对教师数字伦理素养具有正向影响;规则型及关怀型学校伦理氛围均对教师数字伦理素养具有正向影响;数字道德行为态度、主观规范和知觉行为控制在教师数字伦理素养的影响机制中发挥着不同程度的中介作用。应重视教师个体层面的道德信念因素与外部环境因素的综合影响,关注教师数字伦理素养发展差异,增强教师数字伦理教育的实效性;提升教师“道德人”的责任自觉,强化教师数字道德自律;塑造伦理型学校氛围,重视教师道德共同体建设;完善教育领域技术应用的伦理规范,明确多元主体的伦理责任。

关键词：数字伦理素养计划行为理论主观规范知觉行为控制数字道德行为态度

民办职业院校课程思政教育的探索——以《电子商务网络营销》课程为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 126-129页

作者：梁琛上海震旦职业学院有限公司上海201908

随着互联网技术的高速发展,电子商务行业蓬勃兴起,交易规模持续膨胀,业务形态日益多样,已经深度融入全球经济的各个层面。在此背景下,对于精通互联网营销的专业人才的需求不断攀升,成为行业瞄准市场竞争力和创新发展的迫切需求。《电子... 详细信息

随着互联网技术的高速发展,电子商务行业蓬勃兴起,交易规模持续膨胀,业务形态日益多样,已经深度融入全球经济的各个层面。在此背景下,对于精通互联网营销的专业人才的需求不断攀升,成为行业瞄准市场竞争力和创新发展的迫切需求。《电子商务网络营销》作为职业院校电子商务专业的核心课程,应当践行全国思政教育工作会议提出的将思政教育融入专业课程的理念,使课程教学与思想政治理论课同频共振,实现“协同育人”的目标。通过这种有机结合,促进学生既在专业技能上得到提升,又在思想道德层面取得更为全面的成长,为培养具备综合素养的专业人才创造更为有力的教育效果。本文以《电子商务网络营销》课程为例,探索民办职业院校电子商务专业对于课程思政的探索和研究。

关键词：电子商务网络营销课程思政教育民办职业院校

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混合式教学模式在高职创业课程中的实践探讨

教育教学论坛 2024年第9期 120-123页

作者：陶俊杰上海震旦职业学院创新创业学院上海201908

混合式教学模式在高职创业课程中的实践引发了对教学方法的重新思考。从学习资源不足和缺乏实践教学两个方面,分析了混合式教学模式的问题表现,并提出了相应的对策建议。针对学习资源不足,建议加强与实际行业的合作,积极开发在线学习平... 详细信息

混合式教学模式在高职创业课程中的实践引发了对教学方法的重新思考。从学习资源不足和缺乏实践教学两个方面,分析了混合式教学模式的问题表现,并提出了相应的对策建议。针对学习资源不足,建议加强与实际行业的合作,积极开发在线学习平台,以及鼓励学生积极参与实践项目,以丰富学习资源;对于缺乏实践教学的问题,建议加强与企业的合作,设计更具挑战性和实际性的创业项目,以及采用先进的技术手段,如虚拟实境和模拟软件,拓展实践环节的形式。这些对策旨在深化实践环节,提高学生在创业课程中的实际能力,促进混合式教学模式在高职创业教育中的更好实践。

关键词：混合式教学高职创业课程学习资源