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“活动式教学”的实验研究

上海教育科研 1992年第5期 26-30,25页

作者：裴晓春长宁区数学教改实验组

一、问题的提出在义务教育中,如何有效地激励初中学生,尤其是生源较差学校的学生,积极主动地学习数学,提高学习水平,这是我区多年来一直在探索的重要课题。这些学生认知水平低,思维发展相对迟缓,自卑、厌学的心态比较普遍,听讲时好动,... 详细信息

一、问题的提出在义务教育中,如何有效地激励初中学生,尤其是生源较差学校的学生,积极主动地学习数学,提高学习水平,这是我区多年来一直在探索的重要课题。这些学生认知水平低,思维发展相对迟缓,自卑、厌学的心态比较普遍,听讲时好动,易走神,对学习缺乏积极的情感,导致课堂教学中师生交互活动低效,只能依赖于课外不断矫正补差,但收效甚微。这与全面贯彻教育方针的社会要求,形成了突出的矛盾。为了寻求解决上述问题的方法与途径,我们开展了调查研究,筛选我区生源较差的长虹中学的周佩珠老师的经验。

关键词：学习水平交互活动智力因素活动式授课制课堂气氛外显性水平测试差异统计能力测试

教师职业生涯规划的模糊语言及可信性测评方法研究

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数学的实践与认识 2015年第7期45卷 107-119页

作者：陈芳上海市长宁区业余大学上海开放大学长宁分校上海市长宁区社区学院办公室上海200336

阐述教师职业生涯规划管理对于社区学院建设和发展的重要意义.揭示教师职业生涯规划测评采用模糊数学方法具有现实必要性和操作可行性.叙述多维度模糊语言的概念、表示方法、运算规则,梯形模糊数的概念以及基于可信性理论的清晰化方法.... 详细信息

阐述教师职业生涯规划管理对于社区学院建设和发展的重要意义.揭示教师职业生涯规划测评采用模糊数学方法具有现实必要性和操作可行性.叙述多维度模糊语言的概念、表示方法、运算规则,梯形模糊数的概念以及基于可信性理论的清晰化方法.提出基于多维度模糊语言和可信性理论测评的基本步骤.提出教师职业生涯规划测评的由4个一级指标、15个二级指标构成的指标体系及其基本含义.以上海市C社区学院为例,开展对7名青年教师的教师职业生涯规划测评的实证研究,得出的结论为:u_5优于u_7优于u_3优于u_1优于u_6优于u_4优于u_2.

关键词：职业生涯模糊语言可信性测评方法

提高轻度智力落后学生应用题解题正确率的研究

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中国特殊教育 2008年第3期 11-16页

作者：朱声华胡彩红长宁区初级职业技术学校上海200050

应用题解题在数学学习中占有很大的比重,应用题的学习能培养学生运用知识解决实际问题的能力。而轻度智力落后学生在应用题的学习过程中存在一定的问题,本研究通过文献学习初步了解轻度智力落后学生学习应用题的心理特点,探索提高轻度... 详细信息

应用题解题在数学学习中占有很大的比重,应用题的学习能培养学生运用知识解决实际问题的能力。而轻度智力落后学生在应用题的学习过程中存在一定的问题,本研究通过文献学习初步了解轻度智力落后学生学习应用题的心理特点,探索提高轻度智力落后学生应用题解题正确率的教学策略和方法,以提高学生的学习效果和解决简单生活问题的能力。

关键词：轻度智力落后学生应用题解题正确率教学策略

PISA 2012数学测试的启示——基于“数量”这一内容的比较分析

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外国中小学教育 2014年第3期 11-16,10页

作者：穆晓东李娜娜上海市长宁区教育学院

本文主要从"数量"这个领域入手,通过PISA 2012和《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》(以下简称为《课标》)在能力水平方面不同界定方式的对比、PISA 2012样题与上海教材例题的对比以及评价与命题的对比三个角度进行分析,获得了对上海... 详细信息

本文主要从"数量"这个领域入手,通过PISA 2012和《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》(以下简称为《课标》)在能力水平方面不同界定方式的对比、PISA 2012样题与上海教材例题的对比以及评价与命题的对比三个角度进行分析,获得了对上海数学教学评价的一些粗浅的认识和思考。

关键词： PISA 2012 数学测试数学教学评价

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大音希声大象无形一读《数学之美》有感

中学数学教学参考 2014年第5期 60-61页

作者：穆晓东上海市长宁区教育学院

1 前言 “大音希声，大象无形”一语来源于《老子》第四十一章，其全文为：“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。弗笑，不足以为道。是以建言有之，曰：明道若昧，进道若退，夷道若颡；上德若谷，广德若不足... 详细信息

1 前言 “大音希声，大象无形”一语来源于《老子》第四十一章，其全文为：“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。弗笑，不足以为道。是以建言有之，曰：明道若昧，进道若退，夷道若颡；上德若谷，广德若不足，建德若蝓，质真芳渝；大白若辱，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。道隐无名。夫唯道，善始且善成。”

关键词：大象数学《老子》

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教育教学文献综述的撰写

教学与管理（中学版） 2009年第6期 35-37页

作者：陈玉云上海市长宁区教育学院

文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合后提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品，在教育研究中具有重要意义和作用。文献综述撰写的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的... 详细信息

文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合后提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品，在教育研究中具有重要意义和作用。文献综述撰写的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。

关键词：文献综述教育教学撰写研究性论文学术论文教育研究参考文献主题

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智力障碍学生应用计算机学习数学的研究

中国特殊教育 2005年第9期 28-33页

作者：沈立上海市长宁区初级职业技术学校上海200050

开展智力障碍学生应用计算机学习数学的研究,开发“小步程序”教学软件,探索一种班级授课制情况下应用计算机异步探究学习的教学模式,使每个学生都能从自己已有的基础出发,选择适合自己学习的内容,根据自己的学习能力和水平进行循序渐... 详细信息

开展智力障碍学生应用计算机学习数学的研究,开发“小步程序”教学软件,探索一种班级授课制情况下应用计算机异步探究学习的教学模式,使每个学生都能从自己已有的基础出发,选择适合自己学习的内容,根据自己的学习能力和水平进行循序渐进的学习。

关键词：智力障碍学生小步程序 “异步探究”教学模式

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五·四分段学制和初中预备班的分析探讨

上海教育科研 1991年第4期 20-23页

初中设置预备班,是近几年来上海普通教育准备实施五·四分段学制改革的一项过渡措施。从1988年开始,南市等区就争先试行六年级小学生进入初中预备班方案;1989年已有9个区利用中学入学高峰前的时间差,采取了小学六年级提前进入中学的办法... 详细信息

初中设置预备班,是近几年来上海普通教育准备实施五·四分段学制改革的一项过渡措施。从1988年开始,南市等区就争先试行六年级小学生进入初中预备班方案;1989年已有9个区利用中学入学高峰前的时间差,采取了小学六年级提前进入中学的办法;1991年卢湾区初中也将执行初中预备班方案,至此上海市区初中全部设置预备班。至1993年,上海郊县也将落实初中设置预备班方案。初中设置预备班,是围绕义务教育的九年一贯制而进行的学制改革的准备工作。对九年中现存的六·三分段学制即将转为明确的五·四分段学制,

关键词：初中教育九年一贯制学制改革中学教育过渡措施上海市区学法研究少年期小学教育学业负担

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未成年被告人年龄的审查与认定

青少年犯罪问题 1995年第5期 23-20页

作者：丁永龄长宁区人民检察院

1995年7月11日,本刊特邀上海市检察系统的部分同志举行专题研讨会,就建立和完善具有中国特色的未成年人刑事检察制度的实务作了广泛、深入的研究,本刊择其要点予以发表,以飨读者.

关键词：未成年被告人公安派出所未成年人合法权益未成年犯安机关检察机关刑事检察制度公安侦查机关法定依据外来人口