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20世纪80年代中国的韩国文学翻译改写研究——以意识形态影响下的改写为中心

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东疆学刊 2024年第2期41卷 108-116页

作者：郑晶昔秀颖对外经济贸易大学外语学院朝(韩)语系北京100029 上海外国语大学高级翻译学院上海200083

文学翻译是一种受社会意识形态影响的改写行为。为了探讨意识形态与文学翻译活动之间的互动关系,以20世纪80年代在我国翻译的韩国文学作品为研究对象,结合20世纪80年代中国的意识形态背景,采用ST、TT对比分析法,可以有效分析韩国文学作... 详细信息

文学翻译是一种受社会意识形态影响的改写行为。为了探讨意识形态与文学翻译活动之间的互动关系,以20世纪80年代在我国翻译的韩国文学作品为研究对象,结合20世纪80年代中国的意识形态背景,采用ST、TT对比分析法,可以有效分析韩国文学作品翻译过程中出现的改写事例以及导致改写的意识形态因素。分析结果表明,在当时占据主导地位的国家意识形态以及邓小平文艺思想的影响下,译者在翻译韩国文学作品时对原文进行了不同程度的改写,且这种改写使得原作的人物形象以及韩国文学的形象都出现了一定的变化。

关键词：韩国文学翻译意识形态改写

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审计机关外部沟通交流与国有企业治理效率

审计研究 2024年第4期 43-55页

作者：龙文滨刁璇缪明晋广东外语外贸大学会计学院 510006 暨南大学管理学院 510632 上海财经大学会计学院 200433

随着审计监督步入跨领域、跨部门、跨地域时代,审计机关外部沟通交流对发挥国家审计服务国家治理的作用愈发重要。本文以2013-2019年省属及以下国有上市公司为样本,通过手工收集地级市审计机关(以下称审计局)与市政府,省、自治区、直辖... 详细信息

随着审计监督步入跨领域、跨部门、跨地域时代,审计机关外部沟通交流对发挥国家审计服务国家治理的作用愈发重要。本文以2013-2019年省属及以下国有上市公司为样本,通过手工收集地级市审计机关(以下称审计局)与市政府,省、自治区、直辖市审计机关(以下称审计厅)及异地的地级市审计机关(以下称异地审计局)的外部沟通交流互动数据,研究审计机关外部沟通交流如何影响国有企业治理效率。研究发现,审计局与审计厅、异地审计局的沟通交流显著提高了国有企业的经济增加值比率,审计深度拓展是其内在机制;审计局与市政府的沟通交流效应不明显;审计局与审计厅、异地审计局的沟通交流效应在审计独立性和政府透明度较低的地区更明显,但在审计覆盖率和审计结果转化上有差异表现。本研究拓展了国有企业治理效率研究,并为国家审计的微观治理效应及其作用机制提供证据。

关键词：审计机关外部沟通交流审计深度国有企业治理效率

金融供给地理结构、信贷资源可得性与企业绿色创新

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金融论坛 2024年第3期29卷 60-69页

作者：唐凯谭伟杰陈前博张浩广东外语外贸大学经济贸易学院上海财经大学公共经济与管理学院交通银行湖北省分行硚口支行广东外语外贸大学金融学院广州510006

本文基于金融供给地理结构视角,利用上市企业与银行分支机构地理信息,测度企业周边银行分支机构的集聚程度,实证探讨银行业空间演化对企业绿色创新的影响及其作用机理。结果表明:银行空间集聚对企业绿色创新具有“增量”和“提质”的双... 详细信息

本文基于金融供给地理结构视角,利用上市企业与银行分支机构地理信息,测度企业周边银行分支机构的集聚程度,实证探讨银行业空间演化对企业绿色创新的影响及其作用机理。结果表明:银行空间集聚对企业绿色创新具有“增量”和“提质”的双重效应,且主要通过提升信贷资源可得性与绿色投资意愿的机制来实现。异质性分析发现,银行业空间集聚对国有、环境信息披露机制更完善、非重污染行业、环保意识较好地区的企业绿色创新具有更强的促进效果。

关键词：金融供给地理结构企业绿色创新信贷资源可得性绿色投资

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社会认知语言学视域下隐喻性话语的意义建构

外语学刊 2024年第1期 98-104页

作者：华鸿燕中原工学院外国语学院郑州450007 上海外国语大学语言研究院上海200083

社会认知语言学把个体(心理)认知和社会认知融入语言的认知研究中。从个体(心理)认知来看,隐喻性话语的意义建构是受制于知觉内容双重性机理的知觉活动,但其发生离不开外部社会语境的参与,这就是社会认知在隐喻性话语意义建构中的体现... 详细信息

社会认知语言学把个体(心理)认知和社会认知融入语言的认知研究中。从个体(心理)认知来看,隐喻性话语的意义建构是受制于知觉内容双重性机理的知觉活动,但其发生离不开外部社会语境的参与,这就是社会认知在隐喻性话语意义建构中的体现。文章探讨隐喻意义建构中的个体(心理)认知和社会认知活动,并依据具身认知的动力学范式构筑隐喻性话语意义建构的具身认知动力系统模型。这一模型指出隐喻性话语的意义建构具有具身性、社会性以及动力系统性的属性特征。

关键词：社会认知语言学个体认知社会认知具身认知动力系统隐喻意义建构

“社会”与Society的中英语义差别对比分析

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海外英语 2024年第7期 18-20,24页

作者：李莹东华大学外语学院上海201620

翻译过程中,中英文同一组词的语义不对等问题引起语义学者兴趣,而高频互译的“社会”与society这组词在译者与读者视角下语义对等性极强,由此语义差别研究较少且研究空间较大。该文研究该组词的字典释义,对比探究两者的语义不对等性,归... 详细信息

翻译过程中,中英文同一组词的语义不对等问题引起语义学者兴趣,而高频互译的“社会”与society这组词在译者与读者视角下语义对等性极强,由此语义差别研究较少且研究空间较大。该文研究该组词的字典释义,对比探究两者的语义不对等性,归纳语义差别背后原因。研究发现,“社会”和society存在语义不对等;“社会”一词包含“社交”和“公共”两大含义,而society一词对应其中“社交”之意,表现出一定的不对等性。

关键词：语义学社会 Society 不对等词源

教育高质量发展进程中加强高校社会主义核心价值观教育的思考

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沈阳工程学院学报（社会科学版） 2024年第2期20卷 133-139页

作者：尤芳舟上海理工大学外语学院上海200093

在着力推进教育高质量发展进程中,加强高校社会主义核心价值观教育是顺应高等教育高质量发展形势、促进高校高质量人才培养、服务党和国家事业大局、保障社会和谐稳定的必然要求。鉴于当前高校社会主义核心价值观教育在认同性、创新性... 详细信息

在着力推进教育高质量发展进程中,加强高校社会主义核心价值观教育是顺应高等教育高质量发展形势、促进高校高质量人才培养、服务党和国家事业大局、保障社会和谐稳定的必然要求。鉴于当前高校社会主义核心价值观教育在认同性、创新性、效能性、协同性等方面存在的问题及挑战,可通过夯实思政课程、深化课程思政、加强文化熏陶、创设开放育人等方式进行优化完善,持续探索中国特色社会主义高等教育高质量发展之路,为加快中国式教育现代化建设提供新动能新优势。

关键词：教育高质量发展社会主义核心价值观高等教育高校人才培养中国式教育现代化

美国主流媒体冬奥会涉华报道中的中国形象探析——语料库辅助的三维话语分析

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上海理工大学学报（社会科学版） 2024年第3期46卷 218-225,232页

作者：阿力亚·艾尼张正坤上海理工大学外语学院上海200093

自建“美国主流媒体北京冬奥会涉华报道语料库”,运用语料库辅助的三维话语分析法,通过主题词、搭配词、索引行等微观层面考察美国主流媒体冬奥会期间涉华报道中建构的中国国家形象,从宏观层面剖析其建构动因。研究发现,美国主流媒体围... 详细信息

自建“美国主流媒体北京冬奥会涉华报道语料库”,运用语料库辅助的三维话语分析法,通过主题词、搭配词、索引行等微观层面考察美国主流媒体冬奥会期间涉华报道中建构的中国国家形象,从宏观层面剖析其建构动因。研究发现,美国主流媒体围绕“冬奥会”“人权”“民主”“外交关系”等话题建构了复杂且负面的中国国家形象。作为美国意识形态的国家机器,媒体对华形象的负面建构背弃了新闻的客观公正,这是受美国国家利益支配的结果。

关键词：北京冬奥会中国国家形象三维话语分析美国主流媒体

温度对去甲肾上腺素引起的大鼠主动脉收缩张力的影响

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生物医学工程学杂志 1999年第3期16卷 311-313,317页

作者：单敏初朱俭蒋怡清上海铁道大学医学院物理教研室上海200070 上海铁道大学医学院生理教研室上海200070

研究温度对去甲肾上腺素（ＮＥ）引起的动脉血管收缩张力变化的影响及原因。测量３９．５、３６．５、３３．０ ℃时，在ＮＥ作用下的张力时间曲线，拟合出两者的函数关系式，并对关系常数进行Ｆ检验。实验结果表明：在三种不同温度... 详细信息

研究温度对去甲肾上腺素（ＮＥ）引起的动脉血管收缩张力变化的影响及原因。测量３９．５、３６．５、３３．０ ℃时，在ＮＥ作用下的张力时间曲线，拟合出两者的函数关系式，并对关系常数进行Ｆ检验。实验结果表明：在三种不同温度下，函数式中的常数Ｘ１间比较有显著性差异，Ｐ＜０．０１；常数Ｘ２间比较无显著性差异，Ｐ＞０．０５。认为ＮＥ引起的血管收缩张力的大小，显然也处于温度的影响之下；随着温度的升高，血管收缩张力变大，收缩速率变快，ＮＥ对血管的作用效力增强；且张力因子Ｘ１是温度敏感因子。

关键词：温度去甲肾上腺素收缩张力主动脉大鼠

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大学英语“三位一体”课程模式的叙事探究

中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2024年第2期 82-85页

作者：钟丽波上海外国语大学英语学院上海健康医学院

叙事学在教育研究中近年来逐渐受到重视,对于那些能够直觉感受到故事在教学中的价值的教育者，叙事探究是一块肥沃的土壤。叙事能够深深吸引和丰富人的心灵。本文阐述了叙事探究的理论渊源及其主要内涵，分析了叙事探究的四个阐释工具... 详细信息

叙事学在教育研究中近年来逐渐受到重视,对于那些能够直觉感受到故事在教学中的价值的教育者，叙事探究是一块肥沃的土壤。叙事能够深深吸引和丰富人的心灵。本文阐述了叙事探究的理论渊源及其主要内涵，分析了叙事探究的四个阐释工具。本文用叙事探究的方法展示以学生学习体验为中心的“三位一体”的课堂模式以及相关的七个教学步骤。在这个安全的课堂中，教师用叙事的方法建立课堂文化，引导学生也用叙事的方法最终达到自身内心的成长。本文提供了可资借鉴的课堂经验，希望能够有益于大学英语教学改革探讨。

关键词：叙事探究大学英语课程模式三位一体