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园长寄语:迈好入园第一步

为了孩子（2-7岁）（下） 2024年第9期 2-3页

作者：陈科静上海科技大学附属民办幼儿园

在这个充满希望和美好的时节,我们迎来了新同学。我怀着无比喜悦的心情,向所有即将入园的孩子及其家长致以最热烈的欢迎。幼儿园是孩子迈向社会的第一个重要舞台,是孩子进入集体生活的第一步。作为园长,我深知这一过程对孩子和家长来说... 详细信息

在这个充满希望和美好的时节,我们迎来了新同学。我怀着无比喜悦的心情,向所有即将入园的孩子及其家长致以最热烈的欢迎。幼儿园是孩子迈向社会的第一个重要舞台,是孩子进入集体生活的第一步。作为园长,我深知这一过程对孩子和家长来说都是一个巨大的转折和挑战。

关键词：园长集体生活幼儿园入园第一步家长

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回归幼儿园,你准备好了吗?

为了孩子（2-7岁）（下） 2024年第9期 4-4页

作者：方雨田上海科技大学附属民办幼儿园

新学期即将开始,老师们已经作好准备迎接中大班的孩子回到幼儿园。当孩子在家度过两个月假期,重新回到幼儿园会有哪些不适应的地方呢?家长需要作好哪些准备呢?让我们一起来看一看。保持好奇。孩子在面对升级后的新学习任务和集体生活时。

关键词：幼儿园集体生活新学期中大班好奇老师看一看

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新时代背景下幼儿园劳动教育的实践研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0118-0121页

作者：李佳音复旦大学附设幼儿园上海200433

随着教育制度的不断改革,在现阶段的幼儿园教育过程中,幼儿作为知识的主动探索者和构建者,不能够再局限于被动式的学习,教师在针对幼儿的基础知识和技能教学的同时,还应该充分认识劳动教育的重要性。因此,教师在进行幼儿园劳动教育的过... 详细信息

随着教育制度的不断改革,在现阶段的幼儿园教育过程中,幼儿作为知识的主动探索者和构建者,不能够再局限于被动式的学习,教师在针对幼儿的基础知识和技能教学的同时,还应该充分认识劳动教育的重要性。因此,教师在进行幼儿园劳动教育的过程中,可以基于幼儿的心理健康成长,开展具体的教学活动,并能够不断培养幼儿的劳动意识,引导幼儿养成良好的生活与学习习惯,有利于进一步的学习与提高。本文重点研究新时代背景下幼儿园劳动教育的实践,旨在促进幼儿全面发展。

关键词：新时代幼儿园劳动教育实践策略

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幼小衔接视角下幼儿入学准备的应对策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0005-0008页

作者：李佳音复旦大学附设幼儿园上海200317

“幼小衔接”是指幼儿园与小学两个教育阶段之间的双向衔接。对于幼儿园教师和家长而言,重要的是协助幼儿在生活、社会和学习等多方面做好入学准备。这包括保证幼儿学前教育的有效性,使其具备基本的生活技能,选择恰当的教育方式,做好家... 详细信息

“幼小衔接”是指幼儿园与小学两个教育阶段之间的双向衔接。对于幼儿园教师和家长而言,重要的是协助幼儿在生活、社会和学习等多方面做好入学准备。这包括保证幼儿学前教育的有效性,使其具备基本的生活技能,选择恰当的教育方式,做好家校共育,以及提升幼儿适应能力,营造真实入学情境等。同时,需要根据幼儿园教育和家庭教育的实际情况,提供具体的活动指导。

关键词：幼小衔接入学准备同伴交往技能

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幼儿独立饮食习惯的培养方法研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0117-0120页

作者：朱雪梅上海市徐汇区上海师范大学附属幼儿园上海200030

幼儿期是人生中一个至关重要的成长阶段,这一时期的教育和培养对于个体的未来发展具有深远影响。在诸多需要养成的习惯当中,养成独立的饮食习惯是非常重要的。独立饮食习惯既关系到幼儿的健康,也是幼儿自主能力、责任感和社会适应能力... 详细信息

幼儿期是人生中一个至关重要的成长阶段,这一时期的教育和培养对于个体的未来发展具有深远影响。在诸多需要养成的习惯当中,养成独立的饮食习惯是非常重要的。独立饮食习惯既关系到幼儿的健康,也是幼儿自主能力、责任感和社会适应能力等方面的一个重要表现。鉴于此,本文深入探究幼儿独立饮食习惯养成的途径,并提出一系列有针对性的养成策略,以帮助广大父母及教育工作者更加科学地指导幼儿形成健康饮食习惯,继而促进幼儿的全面发展。

关键词：幼儿独立饮食习惯培养方法

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在小学德育教学中渗透感恩教育

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0029-0032页

作者：黄蝶花上海市民办童园(实验)小学上海200000

感恩教育是德育教育的重要组成部分,教师面向小学生组织教学实践需结合小学生的年龄特点,针对小学生这一特殊群体制定有效的教育方案,小学生各项能力尚处于发展阶段学生自制力较差,在知识的学习中容易出现走神的情况,且以往灌输式的教... 详细信息

感恩教育是德育教育的重要组成部分,教师面向小学生组织教学实践需结合小学生的年龄特点,针对小学生这一特殊群体制定有效的教育方案,小学生各项能力尚处于发展阶段学生自制力较差,在知识的学习中容易出现走神的情况,且以往灌输式的教学模式,难以调动学生的积极性,还会打击学生的学习热情,阻碍学生全面发展。小学德育教师联合感恩教育组织教学实践,需贴合学生的实际学情选择学生喜闻乐见的指导方式,整合课程内容把握教学方向,创设教学情景、组织课堂活动开展正确的引导,贯彻落实立德树人培养感恩意识,提高学生的思想道德水平健全学生的人格,为其全面发展创造良好的条件。本文从小学德育教学中渗透感恩教育的意义入手展开分析,探究有效的渗透路径为小学生创设更好的成长环境。

关键词：小学德育感恩教育渗透路径

环境行为学视角下城市涂鸦的空间建构机制研究——以文创产业区为例

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城市发展研究 2024年第4期31卷 125-134页

作者：王澜张霞谢澳林武汉大学城市设计学院华中科技大学建筑与规划学院

涂鸦艺术自1960年代在世界各大城市普及以来，成为一种典型且有争议的城市社会文化现象。在城市存量更新与文化产业快速发展的背景下，涂鸦与经济不断融合，目前涂鸦艺术已成为我国文化创意产业区的重要元素，涂鸦艺术对文化创意产业的... 详细信息

涂鸦艺术自1960年代在世界各大城市普及以来，成为一种典型且有争议的城市社会文化现象。在城市存量更新与文化产业快速发展的背景下，涂鸦与经济不断融合，目前涂鸦艺术已成为我国文化创意产业区的重要元素，涂鸦艺术对文化创意产业的驱动以及空间的建构作用正逐渐显现。本研究从环境行为学的视角出发，探讨城市涂鸦的空间建构机制，选取我国典型文创产业区：北京798艺术区、重庆黄桷坪艺术区和上海M50创意园为研究对象，基于网络评价文本数据进行高频词分析、情感倾向分析和社会语义网络分析，探讨文创产业区涂鸦艺术的感知要素、空间建构作用与机制，对涂鸦艺术的运用与管理提出建议，为未来的城市更新设计提供新的思路。

关键词：城市涂鸦空间建构机制环境行为学文创产业区网络文本数据

上海市金山区托幼机构保教人员营养素养状况调查

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健康教育与健康促进 2024年第2期19卷 177-180页

作者：杨永梅俞雪花严志伟陈雪莲上海市金山区妇幼保健所上海201599 上海市金山区临潮幼儿园上海200540

目的了解金山区托幼机构保教人员的营养素养现状,为提升其营养素养提供依据。方法采用分层整群抽样方法抽取上海市金山区4家托幼机构的所有保教人员开展调查。结果托幼机构保教人员的营养素养得分中位数为77.5分;营养素养水平为40.96%;... 详细信息

目的了解金山区托幼机构保教人员的营养素养现状,为提升其营养素养提供依据。方法采用分层整群抽样方法抽取上海市金山区4家托幼机构的所有保教人员开展调查。结果托幼机构保教人员的营养素养得分中位数为77.5分;营养素养水平为40.96%;保教人员对食物的认知水平较高(85.64%),技能水平相对较低(27.66%)。不同年龄、岗位、文化程度、医疗卫生工作背景、家庭人均月收入的保教人员营养素养得分差异有统计学意义(P民办园、教育程度较低、无医学工作背景的保教人员加强营养知识和技能的宣传教育。

关键词：托幼机构保教人员营养素养

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大班幼儿情绪调节能力的培养方法

上海托幼 2022年第3期 42-43页

作者：盛丹妮上海科技大学附属民办幼儿园

幼儿年龄小，其情绪表现出易冲动、易外露、易感染的特点。虽然大班幼儿的大脑皮层发育相对成熟，但其大脑发育总体水平仍处于初级阶段，在日常活动中依然会出现大叫大嚷等不良情绪表现和委屈、内疚、恐惧等低落情绪。在《上海市幼儿园...

幼儿年龄小，其情绪表现出易冲动、易外露、易感染的特点。虽然大班幼儿的大脑皮层发育相对成熟，但其大脑发育总体水平仍处于初级阶段，在日常活动中依然会出现大叫大嚷等不良情绪表现和委屈、内疚、恐惧等低落情绪。在《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》的3～6岁幼儿发展行为观察指引“自我与社会性”领域中，“自我意识”的“表现行为5”提到：知道引起自己某种情绪的原因，

关键词：