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高职会展教育创新模式探索——以上海电子信息职业技术学院为例

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幸福生活指南（高等职业教育） 2011年第11期 28-31页

作者：宋长海冯江华丁红艳上海电子信息职业技术学院

应用型高技能会展人才是国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）对职业教育的目标要求。文章在准确定位高职会展教育人才培养目标的前提下，提出了基于应用型高技能会展人才培养目标的高职会展教育“1453”创新发展模式，即以... 详细信息

应用型高技能会展人才是国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）对职业教育的目标要求。文章在准确定位高职会展教育人才培养目标的前提下，提出了基于应用型高技能会展人才培养目标的高职会展教育“1453”创新发展模式，即以三大模块教育课程为载体，坚持全程实践式人才培养模式，不断完善包括灵活的教学计划、完善的校内外实训基地、“双师”型教师综合素质水平、完备的规章制度、通畅的交流沟通平台等在内的教学支撑保障体系，不断提高教育质量，满足经济社会对高素质会展劳动者和技能型人才的需要。

关键词：高职会展教育全程实践创新

探究高职院校二级心理育人工作站建设的探索——以上海电子信息职业技术学院中德工程学院畅心易站为例

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智库时代 2020年第5期 267-268页

作者：强佳璐上海电子信息职业技术学院

初步探究高职院校二级心理育人工作站建设的理论依据以及实际需求的迫切性。就二级心理育人工作站的工作主体人员、一般建设路径,主要包含明确各个岗位职责,建立健全规章制度;建立"三个早"的工作机制,完善四级心理育人预警体系;发挥各... 详细信息

初步探究高职院校二级心理育人工作站建设的理论依据以及实际需求的迫切性。就二级心理育人工作站的工作主体人员、一般建设路径,主要包含明确各个岗位职责,建立健全规章制度;建立"三个早"的工作机制,完善四级心理育人预警体系;发挥各工作主体作用,打造全条线心理育人工作队伍;开展线上线下活动,开辟心理育人教育新途径等内容进行探索。

关键词：二级心理育人工作站 “四级”预警防控体系建设

思政元素融入专业课程教学的实践研究——以上海电子信息职业技术学院为例

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现代职业教育 2020年第7期 70-71页

作者：王晨怡上海电子信息职业技术学院

思想政治教育一直是高校教育的重点工作,课程思政的推行为高校思政教育开拓了新思路,但多年的建设仍然存在诸多问题,尤其是高职院校。以上海电子信息职业技术学院为例,重点分析数控技术专业课程思政建设情况,以学生成长线为思路,充分挖... 详细信息

思想政治教育一直是高校教育的重点工作,课程思政的推行为高校思政教育开拓了新思路,但多年的建设仍然存在诸多问题,尤其是高职院校。以上海电子信息职业技术学院为例,重点分析数控技术专业课程思政建设情况,以学生成长线为思路,充分挖掘每阶段核心课程涉及的思政元素,从而提升课程思政育人实效。

关键词：思政元素专业教学高职院校

线上线下混合式教学模式构建及具体实施案例——以上海电子信息职业技术学院实用英语在线开放课程为例

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佳木斯职业学院学报 2022年第3期38卷 70-72页

作者：张蕾上海电子信息职业技术学院上海201615

信息技术与课程教学的日益融合也需要教学的多元化,除了课堂教学之外,学生在课外的自主学习对英语技能的掌握、知识的内化也至关重要。教育现代化要求教师需借助智能化教学平台,创建在线课程,更好地完成课外自主学习,与课堂教学相辅相成... 详细信息

信息技术与课程教学的日益融合也需要教学的多元化,除了课堂教学之外,学生在课外的自主学习对英语技能的掌握、知识的内化也至关重要。教育现代化要求教师需借助智能化教学平台,创建在线课程,更好地完成课外自主学习,与课堂教学相辅相成,因此线上线下混合式教学受到了当前越来越多师生的青睐。本文以上海电子信息职业技术学院公共英语课程为例,选取其中某一教学单元的文章进行研究,主要阐述了混合式英语教学模式的构建和课程教学的具体实施,并强调了其在培养学生自主学习能力中的作用。

关键词：线上线下混合式教学在线开放课程英语教学实用英语

“三进”视角下高职双创教育“12356”育人体系成效监测——以上海电子信息职业技术学院为例

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科技创业月刊 2024年第5期37卷 140-143页

作者：沈青青冯江华上海电子信息职业技术学院上海201512

基于进教材、进课堂、进头脑(简称“三进”)视角,结合上海电子信息职业技术学院双创课程与思政教育协同育人的全过程,全面梳理公众号、PBL教学法和“MOOC”平台等资源的实施要义,系统总结出“12356”双创教育育人体系,打造出线上线下混... 详细信息

基于进教材、进课堂、进头脑(简称“三进”)视角,结合上海电子信息职业技术学院双创课程与思政教育协同育人的全过程,全面梳理公众号、PBL教学法和“MOOC”平台等资源的实施要义,系统总结出“12356”双创教育育人体系,打造出线上线下混合式讲授的双创教学模式。以期推动双创教育与课程思政的全过程融合,打造可复制推广的双创课程思政育人行动案例,从而为其他院校更好落实三全育人工作等提供案例支持。

关键词：三进高职双创教育 “12356”育人体系课程思政

高校图书馆流通数据统计分析——以上海电子信息职业技术学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）图书情报 2020年第3期 179-182页

作者：陈亚敏上海电子信息职业技术学院上海201411

本文依据上海电子信息职业技术学院图书馆馆藏文献建设情况,通过对文献利用率的统计分析,在了解读者的阅读倾向和需求特点的基础上,指出图书馆在藏书建设和流通工作中的现状及问题,并基于分析结论给出优化的建议对策。为完善图书馆藏书... 详细信息

本文依据上海电子信息职业技术学院图书馆馆藏文献建设情况,通过对文献利用率的统计分析,在了解读者的阅读倾向和需求特点的基础上,指出图书馆在藏书建设和流通工作中的现状及问题,并基于分析结论给出优化的建议对策。为完善图书馆藏书建设、提高藏书利用率、优化动态馆藏规划,以及提升读者服务提供科学的参考。

关键词：馆藏建设流通借阅读者服务

高职教育的质量引领与平台支撑——以上海电子信息职业技术学院为例

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上海城市管理 2019年第1期28卷 92-94页

作者：杨秀英贾璐俞佳莺上海电子信息职业技术学院上海电子信息职业技术学院质量管理处上海电子信息职业技术学院质量管理处质量评价科

职业院校诊断与改进是贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的重要举措,是新形势下加快发展职业教育发展的战略选择,是切实提高职业院校办学质量的有效途径和重要保障。上海电子信息职业技术学院与企业合作联合开发了智能... 详细信息

职业院校诊断与改进是贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的重要举措,是新形势下加快发展职业教育发展的战略选择,是切实提高职业院校办学质量的有效途径和重要保障。上海电子信息职业技术学院与企业合作联合开发了智能校园——"3S(SKY成长空间、Smart智慧、Service服务)"职业教育诊断与改进支撑系统,建设信息化支撑下的学校内部质量保障体系,为同类院校开展诊改工作提供参考借鉴。

关键词：质量引领诊断改进信息网络支撑系统

德国课程本土化的研究与实践——以上海电子信息职业技术学院中德学院为例

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上海城市管理 2016年第1期25卷 90-91页

作者：张峻颖林军上海电子信息职业技术学院中德学院

通常认为,引入课程本土化是学习德国职业教育的根本要求和主要任务。通过对上海电子信息职业技术学院中德学院十几年来在课程本土化方面的研究与实践,可以清晰地梳理出德国课程本土化,涉及育人理念、专业师资、课程内容、教学资源、实... 详细信息

通常认为,引入课程本土化是学习德国职业教育的根本要求和主要任务。通过对上海电子信息职业技术学院中德学院十几年来在课程本土化方面的研究与实践,可以清晰地梳理出德国课程本土化,涉及育人理念、专业师资、课程内容、教学资源、实验实训环境、教学方法等专业各项构成要素,且是一项对专业进行全面改造和建设的立体工程。

关键词：高职院校中德课程本土化行动导向

云桌面技术在图书馆电子阅览室中的应用——以上海电子信息职业技术学院图书馆为例

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上海高校图书情报工作研究 2017年第1期27卷 44-47页

作者：相岱鹤上海电子信息职业技术学院图书馆上海201411

云桌面技术已成为图书馆建设未来的发展方向。文章结合信息时代背景,以上海电子信息职业技术学院图书馆电子阅览室为例,介绍了图书馆电子阅览室云桌面建设方案,分析了图书馆电子阅览室云桌面技术优势,探索云桌面技术在图书馆电子阅览室... 详细信息

云桌面技术已成为图书馆建设未来的发展方向。文章结合信息时代背景,以上海电子信息职业技术学院图书馆电子阅览室为例,介绍了图书馆电子阅览室云桌面建设方案,分析了图书馆电子阅览室云桌面技术优势,探索云桌面技术在图书馆电子阅览室中的应用,以期为高校图书馆建设技术创新提供参考。

关键词：云桌面技术高校图书馆电子阅览室