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过程性写作教学法在初中英语教学中的运用

新课程研究 2024年第27期 105-107页

作者：吴骁婷上海浦东新区民办宏文学校

在英语写作的教学实践中，教师应为学生提供“支架式”辅助，而非单纯的“批改”服务。这意味着教师要关注学生思维的创造过程，帮助他们通过反复讨论、评价和修改，逐步提升语言运用的能力。文章通过分析和总结写作教学的现状，阐述了... 详细信息

在英语写作的教学实践中，教师应为学生提供“支架式”辅助，而非单纯的“批改”服务。这意味着教师要关注学生思维的创造过程，帮助他们通过反复讨论、评价和修改，逐步提升语言运用的能力。文章通过分析和总结写作教学的现状，阐述了在课堂教学中采用过程性写作教学理念的必要性。教师可以在写前准备（pre-writing）、撰写草稿（drafting）、修改（revising）等阶段为学生提供有效的指导，从而激发学生对写作的兴趣，促使他们主动思考，最终在定稿（final draft）阶段创作出高质量的作文。这样，教学重点将从“作文教学”转向“作文导学”，从而提升写作教学质量。

关键词：过程性教学法逻辑思维评价机制

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初中体育“2+2”教学模式探究

江苏教育研究 2024年第3期 117-120页

作者：黄虹棽上海浦东新区民办欣竹中学

在“双减”政策和基础教育课程改革的影响下,初中生的体育运动时间增多,这就要求体育教学扎根课堂,寻找革新抓手,实施深度改革。当前体育课堂普遍存在教学内容难以兼顾不同运动能力的学生、学生缺乏课堂竞争意识、师资配备不均衡等困境... 详细信息

在“双减”政策和基础教育课程改革的影响下,初中生的体育运动时间增多,这就要求体育教学扎根课堂,寻找革新抓手,实施深度改革。当前体育课堂普遍存在教学内容难以兼顾不同运动能力的学生、学生缺乏课堂竞争意识、师资配备不均衡等困境。“2+2”教学模式以兼容多样教学技能为基础,安排同年级两位教师搭班实施同时段课程。教师提前了解学生的兴趣点,通过分项教学,激发学生的兴趣;通过两班竞争,激发学生勇于挑战的体育精神。“2+2”教学模式推动学校体育增强实效性,提升了体育课堂的学练质量。

关键词：初中体育双师教学双班教学教学模式

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“全员导师制”构建育人新样态的实践与研究

新课程研究 2024年第18期 60-63页

作者：顾春上海浦东新区民办东鼎外国语学校

为落实立德树人根本任务，学校构建“学生人人有导师，教师人人是导师”的育人新样态，通过“五维导育”导师指导的内容体系建设，新时代师生关系的重构，实施“全员育人导师制”，提高育人的针对性和实效性，促进学生健康成长。

关键词：全员导师制育人新样态实践与研究

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小学英语阅读教学中高阶思维能力的培养

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0125-0128页

作者：刘姣红上海浦东新区民办正达外国语学校上海200135

英语考试中阅读理解部分的重要性和比例都极高,对学生的综合能力要求也相应提升。小学时期的英语学习是学生入门的重要时期,建立牢固基础、养成良好阅读习惯对学习效果极为关键。英语教师应更关注学生实际掌握的知识,在教学和课堂中着... 详细信息

英语考试中阅读理解部分的重要性和比例都极高,对学生的综合能力要求也相应提升。小学时期的英语学习是学生入门的重要时期,建立牢固基础、养成良好阅读习惯对学习效果极为关键。英语教师应更关注学生实际掌握的知识,在教学和课堂中着重实施,不宜急于取得成就,单纯追求分数。应关注小学生英语阅读习惯培养,注重培养学生高层次思维能力。课堂教学应使学生掌握阅读理解技能,以促进其英语学习水平的提高,进而提升英语成绩以及综合能力。

关键词：小学英语阅读教学高阶思维能力培养

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互联网时代初中数学教学实践策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0118-0121页

作者：石凯上海浦东新区民办正达外国语学校上海201324

随着素质教育理念的持续深入,初中数学的教学时间急需根据教学计划进行灵活调整,切伴随互联网时代的到来,在初中数学教学实践里融入互联网+技术,可以提高初中数学教学的有效性,提升教学的效果。本文主要探讨互联网时代初中数学教学实践... 详细信息

随着素质教育理念的持续深入,初中数学的教学时间急需根据教学计划进行灵活调整,切伴随互联网时代的到来,在初中数学教学实践里融入互联网+技术,可以提高初中数学教学的有效性,提升教学的效果。本文主要探讨互联网时代初中数学教学实践策略,针对其存在的教学实践困境问题进行研究,并且以互联网技术的渗入去改善教学,从而以适应当今数字化社会的教育需求。

关键词：互联网时代初中数学教学实践

串串红油豆的品种特性、开发潜力及露地栽培技术

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上海蔬菜 2024年第4期 7-8,26页

作者：袁娟陈杰吴寒冰上海市浦东新区农业技术推广中心上海浦东新区201201

该文介绍了串串红油豆品种特性及在上海地区的开发潜力,并从栽培方式与时间、整地、播种、田间管理、病虫害防治、采收等方面系统总结了串串红油豆的露地栽培技术,旨在为上海地区油豆栽培提供参考,推动串串红油豆在上海地区的广泛种植... 详细信息

该文介绍了串串红油豆品种特性及在上海地区的开发潜力,并从栽培方式与时间、整地、播种、田间管理、病虫害防治、采收等方面系统总结了串串红油豆的露地栽培技术,旨在为上海地区油豆栽培提供参考,推动串串红油豆在上海地区的广泛种植和产业发展,进而增加农民收入,丰富市民的餐桌。

关键词：串串红油豆品种特性开发潜力栽培技术上海地区

指向深度学习的初中地理问题式教学实践——以“长江”为例

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中学教学参考 2024年第27期 7-10页

作者：胡蝶上海浦东新区民办正达外国语学校 200135

深度学习是达成学生地理核心素养培育目标的重要途径。文章以“长江”教学设计为例,阐述了深度学习视角下地理问题式教学的特征,构建基于“设问→解问→追问”为主线的问题式教学实施路径,提出了深度学习视角下有效推进地理问题式教学... 详细信息

深度学习是达成学生地理核心素养培育目标的重要途径。文章以“长江”教学设计为例,阐述了深度学习视角下地理问题式教学的特征,构建基于“设问→解问→追问”为主线的问题式教学实施路径,提出了深度学习视角下有效推进地理问题式教学的策略。

关键词：深度学习地理核心素养问题式教学

“双减”政策下的焦虑与防御——初中生家庭选择影子教育的动机分析

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湖北招生考试 2024年第3期 4-12页

作者：张婕蒋冰怡云南民族大学上海浦东新区明珠迎桥小学

影子教育以提升学生考试成绩作为首要目标，对我国教育生态和社会环境的影响不容小觑。“双减”政策和中学考试改革的同向同行对基础教育带来深刻影响。采用质性研究方法对初中生及其家长共30人进行深入访谈，采用主题分析法探索“双减... 详细信息

影子教育以提升学生考试成绩作为首要目标，对我国教育生态和社会环境的影响不容小觑。“双减”政策和中学考试改革的同向同行对基础教育带来深刻影响。采用质性研究方法对初中生及其家长共30人进行深入访谈，采用主题分析法探索“双减”背景下初中生家庭选择影子教育的动机。研究发现，初中生家庭选择影子教育外显动机为支持子代发展、潜在动机为调节亲代情绪；外显动机呈现分数导向—素质导向—心理健康导向三维模型；潜在动机体现家长对教育焦虑的防御；初中生家庭选择影子教育的投资行为具有互惠性质。基于研究结果提出教育建议：政府完善配套政策，加强价值引导；优化学校职能，促进教育公平；家庭更新理念，重视情绪调节。

关键词：教育焦虑基础教育影子教育教育动机教育投资

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做有“发现”智慧的校长

中小学管理 2024年第5期 35-37页

作者：陆颖姝上海市浦东新区海桐小学上海201204

中小学校长在日常管理中应善用“发现”智慧,有效破解办学治校中的各类难题,为学校管理优化改进寻找精准的突破口。一是塑造“发现”的意识,善于从宏观、中观、微观等不同角度“发现”学校管理中的问题,因校制宜探寻解决策略,推动学校... 详细信息

中小学校长在日常管理中应善用“发现”智慧,有效破解办学治校中的各类难题,为学校管理优化改进寻找精准的突破口。一是塑造“发现”的意识,善于从宏观、中观、微观等不同角度“发现”学校管理中的问题,因校制宜探寻解决策略,推动学校管理走向优质高效。二是提升“发现”的能力,为学校持续优质发展找到生长点和着力点,推动学校内生性发展。三是创建干部、师生共同参与的“发现”共同体,构建自上而下与自下而上相结合的贯通式育人体系,助力学校高质量发展。

关键词：学校管理 “发现”智慧 “发现”意识 “发现”共同体学校高质量发展