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论影像艺术治疗的方法与价值

设计艺术研究 2024年第1期14卷 151-154,160页

作者：孟昕张立群马昕昱上海交通大学上海200240 上海杉达学院上海201209

近年来,被焦虑情绪困扰的人明显增多,民众的心理健康问题再次受到重视。目前,在艺术治疗领域工作的临床医生已经证明,绘画、摄影、音乐和戏剧等传统艺术形式可以为人们的情绪治疗提供帮助。不同于传统的媒介,影像艺术治疗作为在信息化... 详细信息

近年来,被焦虑情绪困扰的人明显增多,民众的心理健康问题再次受到重视。目前,在艺术治疗领域工作的临床医生已经证明,绘画、摄影、音乐和戏剧等传统艺术形式可以为人们的情绪治疗提供帮助。不同于传统的媒介,影像艺术治疗作为在信息化时代诞生的一种新兴艺术治疗方法,更加契合新时代人们对于媒介的喜好。分析影像艺术治疗表现出的几个特性,并从创作取向与接受取向两个方面探索影像艺术治疗的实际操作方法,可为影像艺术治疗的未来发展做出铺垫。

关键词：影像艺术治疗情绪干预应用价值

上海市初中生心理健康现状及心理健康教育需求分析

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心理月刊 2024年第1期 188-191页

作者：孙亚文陈淑蓓侯晓静上海杉达学院国际医学技术学院

目的探究上海市初中生心理健康现状及对心理健康教育的需求。方法 2021年10月～2021年12月采用整群抽样的方法，采用中国中学生心理健康量表和中学生心理健康服务需求调查问卷对上海市2所初中学校929名学生心理健康的10个维度和对心理... 详细信息

目的探究上海市初中生心理健康现状及对心理健康教育的需求。方法 2021年10月～2021年12月采用整群抽样的方法，采用中国中学生心理健康量表和中学生心理健康服务需求调查问卷对上海市2所初中学校929名学生心理健康的10个维度和对心理健康教育的态度、内容和形式的需求进行调查。结果共回收有效问卷908份（97.74%）。心理问题检出率为21.80%，心理健康整体状况不理想。年级、学业成绩、居住方式和家庭教养方式是女生心理健康的影响因素（P上海市初中生对心理健康教育的态度较积极、与心理健康水平存在显著负相关；对心理健康教育的内容、施教人员、施教途径和方法的需求存在差异。结论上海市初中生的心理健康状况整体不理想，性别、年级、学业成绩、居住方式和家庭教养方式对学生的心理健康状况存在显著影响。上海市初中生对心理健康教育的内容和形式存在不同的需求，心理健康教育应与学生的需求相适应。

关键词：初中生心理健康需求

孤独症谱系障碍儿童听觉感知异常的研究进展及其教育干预启示

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中国特殊教育 2024年第3期 62-71页

作者：周爱然赵航瞿璐刘巧云华东师范大学康复科学系上海200062 华东师范大学智能教育学院上海200062

ASD儿童的早期识别及早期干预对其生长发育至关重要。本研究分析了2000-2023年的83篇相关文献,结果表明,听觉感知异常是ASD儿童的潜在识别标志,并在婴幼儿时期就已显现。早期异常行为表现主要有听觉反应过度、听觉性言语失认、对言语声... 详细信息

ASD儿童的早期识别及早期干预对其生长发育至关重要。本研究分析了2000-2023年的83篇相关文献,结果表明,听觉感知异常是ASD儿童的潜在识别标志,并在婴幼儿时期就已显现。早期异常行为表现主要有听觉反应过度、听觉性言语失认、对言语声的视听整合能力弱等;早期异常生理指标主要有脑干结构异常、脑干功能异常、听觉皮层功能异常等。随着年龄增长,ASD儿童易出现听感觉寻求、对非言语声敏感、噪声下听取困难等异常行为。目前,孤独症筛查和诊断已将听觉感知异常作为重要指标,且其过高的出现率对教育干预具有极为重要的提示作用。建议在未来教育干预中:(1)明确ASD儿童听觉反应过度的声音,给予系统脱敏训练,或帮助儿童建立主动阻断或隔离引发不适声音的能力;(2)充分利用ASD儿童的偏好,引导其对语音形成关注并积极加工;(3)利用适宜的视听游戏,增强ASD儿童视听整合能力以及噪声下的选择性听取能力。

关键词：孤独症谱系障碍听觉感知异常行为指标生理指标

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绿色建筑设计理念在房屋设计中的应用与分析

中国建筑装饰装修 2024年第7期 94-96页

作者：谢天上海杉达学院工程学院风景园林系

绿色建筑是一种更加符合可持续发展理念的新型建筑方式,已成为现代房屋建筑设计的重要趋势。绿色建筑设计理念强调在房屋设计过程中充分考虑节能、环保、可持续性和人文性等因素,从而实现建筑与环境的和谐共生。为了促进绿色建筑设计理... 详细信息

绿色建筑是一种更加符合可持续发展理念的新型建筑方式,已成为现代房屋建筑设计的重要趋势。绿色建筑设计理念强调在房屋设计过程中充分考虑节能、环保、可持续性和人文性等因素,从而实现建筑与环境的和谐共生。为了促进绿色建筑设计理念的应用,该文首先对绿色建筑设计理念进行了概述,其次分析了传统房屋设计的弊端,再次阐述了绿色建筑设计理念的基本原则,包括生态性、环保性、可持续性,最后结合案例工程从节能设计、生态环境的营造及室内环境质量提升3个方面,详细分析了绿色建筑设计理念在房屋设计中的具体应用,旨在为房屋设计的可持续发展提供更多的参考依据。

关键词：绿色建筑设计理念房屋设计

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小于胎龄儿神经认知发育的研究进展

中国儿童保健杂志 2024年第5期32卷 527-533页

作者：王蔚沁刘钟泠霍言言万勤刘巧云吴丹陈凌燕陈津津上海市儿童医院上海交通大学医学院附属儿童医院儿童保健科华东师范大学教育学部康复科学系华东师范大学教育学部康复科学系上海智能教育研究院荷兰拉德堡德大学神经认知科学系唐德斯脑、认知与行为研究所长崎大学医学部生物医学研究生院作业治疗科学系

小于胎龄(SGA)儿相较适于胎龄(AGA)儿有更高的神经认知发育不良发生率，本文回顾了近年来SGA儿童神经认知发育相关文献，研究显示在脑血流与脑结构方面，SGA儿童因生长受限会产生“脑保留效应”,但这并不能保障大脑的正常发育，血流受... 详细信息

小于胎龄(SGA)儿相较适于胎龄(AGA)儿有更高的神经认知发育不良发生率，本文回顾了近年来SGA儿童神经认知发育相关文献，研究显示在脑血流与脑结构方面，SGA儿童因生长受限会产生“脑保留效应”,但这并不能保障大脑的正常发育，血流受限又会造成SGA儿童脑结构的改变，包括大脑皮层、海马体和小脑在内的多个脑区域的总白质和灰质体积减少，导致头围减小。在神经认知结局方面，SGA儿童在智力、注意力、记忆力和执行功能等各个神经认知领域的评分均较低，造成学习成绩差、社交能力和行为问题的风险增加，易导致严重神经障碍，如脑瘫、癫痫和视听力障碍，并引起注意缺陷与多动障碍(ADHD)、孤独症谱系障碍(ASD)、焦虑症、抑郁症和精神分裂症等共病。在导致SGA儿童神经认知发育异常的危险因素方面，研究提示妊娠高血压、妊娠体重异常、吸烟以及追赶生长与SGA神经认知发育不良结局相关。已有研究发现改善认知发育不良的最佳干预方式包括补充营养素、持续母乳喂养、高质量的教育以及适宜的早期干预(响应式养育)。

关键词：小于胎龄儿神经认知发育养育母乳喂养

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基于ARKit运动健身测试软件的设计

微型电脑应用 2024年第3期40卷 221-223页

作者：杨平张鑫钰梁峭岩上海杉达学院信息科学与技术学院上海201209

文章介绍了ARKit技术,使用ARKit中的动作捕捉功能,实现对人体骨骼和关节的识别和跟踪。对用户的特定动作(以下蹲为例)设计了两种识别算法,分析了算法的优缺点和有效性。实现的功能具有一定的实用价值,它可以辅助体育课的线上教学,也可... 详细信息

文章介绍了ARKit技术,使用ARKit中的动作捕捉功能,实现对人体骨骼和关节的识别和跟踪。对用户的特定动作(以下蹲为例)设计了两种识别算法,分析了算法的优缺点和有效性。实现的功能具有一定的实用价值,它可以辅助体育课的线上教学,也可以作为一款辅助健身的软件。

关键词：增强现实 ARKit 动作捕捉 iOS

主概念分析和看图叙事评估在失语症语篇评估中的应用

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听力学及言语疾病杂志 2024年第2期32卷 112-117页

作者：张雪茹刘巧云胡伟斌华东师范大学教育学部康复科学系上海200062 兰州城市学院教育学院

目的比较主概念分析和看图叙事评估在失语症语篇评估中的应用,探讨二者的临床适用性。方法招募失语症患者8例和健康对照组22例,使用本土组图材料诱发语言样本,分别用主概念分析法和看图叙事法评估两组受试者的语言表现,比较组间差异,... 详细信息

目的比较主概念分析和看图叙事评估在失语症语篇评估中的应用,探讨二者的临床适用性。方法招募失语症患者8例和健康对照组22例,使用本土组图材料诱发语言样本,分别用主概念分析法和看图叙事法评估两组受试者的语言表现,比较组间差异,分析两种方法评估结果的一致性、评估者间信度和评估者内部信度。结果主概念分析结果为失语症组准确且完整(accurate and complete,AC)主概念数(P<0.01)、每分钟准确且完整(AC/min)主概念数(P<0.05)和主概念分数(main concept,MC scores)(P<0.05)均显著低于对照组,未提及(absent,AB)主概念数均显著高于对照组(P<0.05);看图叙事评估结果为失语症组分图讲述内容评分(P<0.05)、分图讲述总分(P<0.05)和整体讲述总分(P<0.05)均显著低于对照组。两种评估方法的标准分无显著差异,评估者间信度和评估者内部信度良好。结论两种方法的临床适用性良好,评估结果一致。主概念分析在量化评估语篇信息的质与量方面有优势,看图叙事评估考查句法和语篇宏观结构,能反映整体语言表现。

关键词：主概念分析看图叙事评估语篇评估失语症

应用型本科混合式教学课程考核方法的有效构建——以数据结构课程为例

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电脑知识与技术 2024年第8期20卷 168-171页

作者：杨平王悦纯孙璇上海杉达学院信息科学与技术学院上海201209

研究对应用型本科混合式教学课程考核方法进行构建,以数据结构课程为例,设计了多元化、全过程的考核机制,分别对课程目标要求的知识、能力和素质三个方面,给出了具体的考核内容和方法。通过学生的进步、课程目标达成分析和学生评教等,... 详细信息

研究对应用型本科混合式教学课程考核方法进行构建,以数据结构课程为例,设计了多元化、全过程的考核机制,分别对课程目标要求的知识、能力和素质三个方面,给出了具体的考核内容和方法。通过学生的进步、课程目标达成分析和学生评教等,验证了这一混合式教学模式设计和课程考核方法的有效性。这种多元化的考核机制能够全面评估学生的学习效果,提高教学质量,促进学生的综合能力的发展。

关键词：混合式教学课程思政数据结构课程考核应用型本科

党的二十大精神融入“中国近代史纲要”课教学分析

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文教资料 2024年第3期 96-99,108页

作者：曾璐上海杉达学院马克思主义学院上海201209

将党的二十大精神融入“中国近代史纲要”课之中是历史发展的应有之义和时代发展的必然趋势,更是发挥“中国近代史纲要”课引导学生树立科学的大历史观和形成辩证的历史思维的现实所需。从合力应对百年未有之大变局的现实要求、全面学... 详细信息

将党的二十大精神融入“中国近代史纲要”课之中是历史发展的应有之义和时代发展的必然趋势,更是发挥“中国近代史纲要”课引导学生树立科学的大历史观和形成辩证的历史思维的现实所需。从合力应对百年未有之大变局的现实要求、全面学习与落实党的二十大精神的政治要求、落实高校立德树人根本任务的必然要求三个方面,足以看出将党的二十大精神融入“中国近代史纲要”课的时代价值与实践意义。高校应立足于教学目标、教学内容和教学方式三个方面,实现党的二十大精神的有机性融入、系统性融入和创新性融入,真正做到全方位、全过程和全覆盖,高质量完成此项政治任务,从而更好地推动“中国近代史纲要”课改革创新,进一步增强“中国近代史纲要”课的时代感召力。

关键词：党的二十大精神 “中国近代史纲要”课教学分析