检索结果-南通市图书馆

当代学生 2024年第2期 8-10页

作者：孙畅上海交大附中闵行分校

一个人乐意去探索陌生世界,仅仅是因为好奇心吗?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

关键词：高考作文题自拟题目一篇文章认识和思考好奇心

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高中文言文题

中文自修 2024年第5期 54-62页

作者：周佳俊颜敏玉丁楠夏晴上海市控江中学上海市位育中学华东师大二附中松江分校上海交大附中嘉定分校

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高中诗词题

中文自修 2024年第5期 49-53页

作者：周佳俊颜敏玉丁楠夏晴上海市控江中学上海市位育中学华东师大二附中松江分校上海交大附中嘉定分校

履行管理职责促进学校发展——《义务教育学校管理标准》颁布给校长带来的新挑战

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教育 2024年第11期 34-36页

作者：叶薇芳上海市华东师大一附中实验小学

2021年，教育部颁发了《义务教育学校管理标准》（以下简称《标准》），就我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求作了系统梳理和全面阐述，对提高义务教育学校管理水平和教育质量、促进学校实现科学治理具有重...

2021年，教育部颁发了《义务教育学校管理标准》（以下简称《标准》），就我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求作了系统梳理和全面阐述，对提高义务教育学校管理水平和教育质量、促进学校实现科学治理具有重要意义。我国在普及义务教育方面取得了巨大成绩，但问题依然突出，一个重要的原因是学校整体管理水平落后。

关键词：

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数据驱动下的数字化评价校本实践

教育 2024年第26期 42-45页

作者：刘岚朱崎泓上海市华东师大一附中实验小学

2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，“创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价”。《上海市教育发展“十...

2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，“创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价”。《上海市教育发展“十四五”规划》中同样提出：“推动数据驱动的教学模式变革，开展基于大数据的因材施教”。随着技术的发展，多模态数据的连续抓取与融合分析成为可能，学生学习过程的可量、可评、可视逐步成为现实，为基于学习数据开展覆盖全过程、全时空、全要素的学生综合素质评价，赋能教学的精准化、个性化指引了新路径。伴随数字化转型的步伐，我校落实立德树人根本任务，把为社会培养适应发展的创新人才视为己任，积极探索数字化赋能校本育人之路。

关键词：

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为“学习”正名——以高中语文学习为例

语文教学通讯 2024年第33期 17-20页

作者：李新复旦附中青浦分校上海201700

依《说文解字》,“学,觉悟也”;“习,数飞也”。学习,从字源意义上来说,是通过反复实践不断觉悟,而每一次觉悟都上升到一个新的境界。我们的语文学习,在许多方面是违背“学习”的本质的。语文,尤其是文言文,是最便于自学的。学生学会自... 详细信息

依《说文解字》,“学,觉悟也”;“习,数飞也”。学习,从字源意义上来说,是通过反复实践不断觉悟,而每一次觉悟都上升到一个新的境界。我们的语文学习,在许多方面是违背“学习”的本质的。语文,尤其是文言文,是最便于自学的。学生学会自学,是语文学习的理想境界。情境学习和开展各种各样的语文学习活动,是“习”的重要方面,它们必然会促进“学”的提高,即觉悟的生成。这关乎学生的生命丰富和成长,是语文学习真正的价值所在。

关键词：学习自学情境活动

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探索高中历史课堂中跨学科教学的新思路与对策

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探索高中历史课堂中跨学科教学的新思路与对策

浅谈高中议论文写作中的概念界定问题——原理、知识与方法

素质教育创新发展研讨会

作者：刘典兰新疆博乐市高级中学华中师大一附中博乐分校

本文探讨了如何优化历史教学以提升学生的综合素养和创新能力,首先分析了传统历史教学存在的问题,包括知识孤立、学生认知局限以及教师资源与培训不足等。然后提出了三种优化对策:整合文学与艺术资源、利用科技手段拓展教学方式以及培... 详细信息

本文探讨了如何优化历史教学以提升学生的综合素养和创新能力,首先分析了传统历史教学存在的问题,包括知识孤立、学生认知局限以及教师资源与培训不足等。然后提出了三种优化对策:整合文学与艺术资源、利用科技手段拓展教学方式以及培养跨学科思维的课程设计,通过这些新思路和优化对策,有望为历史教学注入新的活力,提高学生的学习兴趣和参与度促进其全面发展。

关键词：历史教学文学与艺术资源跨学科思维

来源： cnki会议评论

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中文自修 2024年第11期 55-57页

作者：严毓棋上海市浦东复旦附中分校

在高中议论文写作中,对题目材料中的概念做必要界定是正确审题立意的基础。本文拟就高中议论文写作中的概念界定问题进行一些浅析,以规避一些认识和实践中的误区。一、激趣入手,因势利导逻辑学意义上的“概念”指的是反映对象本质属性...

在高中议论文写作中,对题目材料中的概念做必要界定是正确审题立意的基础。本文拟就高中议论文写作中的概念界定问题进行一些浅析,以规避一些认识和实践中的误区。一、激趣入手,因势利导逻辑学意义上的“概念”指的是反映对象本质属性的思维形式,据此“概念”应当具有确定性。高中语文议论文写作中的“概念”则不同,形式上表现为标识语句主客体对象或修饰限定成分的语词。这些语词在语境中具有多义性,内涵上是不确定的,

关键词：

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基于新教材的高中化学教学开展策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0105-0108页

作者：胡传宏博乐市高级中学·华中师大一附中博乐分校新疆博尔塔拉蒙古自治州833400

在新课程标准和新教材背景下,教师通过教学方式的不断改革与创新,能够设计更多指向学生化学发展的学习活动,这让学生化学课堂的学习变得十分有趣,且挑战性和创造性也更强,同时化学课堂教学的形式越来越丰富,能够确保不再出现浅层次教学... 详细信息

在新课程标准和新教材背景下,教师通过教学方式的不断改革与创新,能够设计更多指向学生化学发展的学习活动,这让学生化学课堂的学习变得十分有趣,且挑战性和创造性也更强,同时化学课堂教学的形式越来越丰富,能够确保不再出现浅层次教学问题的出现。因此,高中化学教师应继续加大对创新教学方式的探索与运用,并要对每次创新教学的过程与结果进行反思,对自己教学中存在的不足进行及时发现,以便于在下次教学中及时调整,真正让化学教学指向学生化学关键能力与核心素养的发展,促进学生综合性学习与发展。

关键词：新教材高中化学教学开展策略

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教学方法改革的摇篮──《高中英语实验本》

外语界 1994年第4期 35-38页

作者：何林松上海师大附中

教学方法改革的摇篮──《高中英语实验本》上海师大附中何林松《高中英语实验本》（以下简称《实验本》）是一套成功的高中英语教材。《实验本》最主要的特点是依据＂结构一功能＂原则来编辑全书，突出了语言的交际功能，把教学重点放... 详细信息

教学方法改革的摇篮──《高中英语实验本》上海师大附中何林松《高中英语实验本》（以下简称《实验本》）是一套成功的高中英语教材。《实验本》最主要的特点是依据＂结构一功能＂原则来编辑全书，突出了语言的交际功能，把教学重点放在培养学生的听、说、读、写能力上．...

关键词：教学方法改革高中英语语言材料课本剧统编教材听说领先课堂讨论交际功能语言交际能力上海外语教育出版社

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