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家门口好学校的育人“密码” 看“新优质学校”如何探索“以育人为中心”的办学样态

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上海教育 2024年第18期 12-13页

作者：汤林春上海市教科院普教所上海市新优质学校研究所

十多年来,新优质学校发展经历了理论建构、要素优化、路径探索等阶段,当前已进入整体建设阶段。在5月8日上海实验学校东校举行的上海市新优质学校高质量发展引领项目推进暨研讨会上,浦东新区教育局和上海市实验学校东校、闵行区平南小...

十多年来,新优质学校发展经历了理论建构、要素优化、路径探索等阶段,当前已进入整体建设阶段。在5月8日上海实验学校东校举行的上海市新优质学校高质量发展引领项目推进暨研讨会上,浦东新区教育局和上海市实验学校东校、闵行区平南小学、静安区市北初级中学北校等市级项目校分享了经验,五位校长在沙龙活动上发表了真知灼见。会议提出,面对建设教育强国、加快高质量教育体系建设及促进新优质学校高质量发展等新要求,需要整合以往的实践与研究,以系统的思维,整合学校内外发展要素,形成新优质学校的办学样态,引领家门口普通公办学校不断走向新优质。新优质学校办学样态是新优质学校价值追求的具体化,是新优质学校办学的典型样态,提炼办学样态是进入整体建设阶段新优质学校创建的重要抓手。

关键词：

履行管理职责促进学校发展——《义务教育学校管理标准》颁布给校长带来的新挑战

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教育 2024年第11期 34-36页

作者：叶薇芳上海市华东师大一附中实验小学

2021年，教育部颁发了《义务教育学校管理标准》（以下简称《标准》），就我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求作了系统梳理和全面阐述，对提高义务教育学校管理水平和教育质量、促进学校实现科学治理具有重...

2021年，教育部颁发了《义务教育学校管理标准》（以下简称《标准》），就我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求作了系统梳理和全面阐述，对提高义务教育学校管理水平和教育质量、促进学校实现科学治理具有重要意义。我国在普及义务教育方面取得了巨大成绩，但问题依然突出，一个重要的原因是学校整体管理水平落后。

关键词：

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高中文言文题

中文自修 2024年第5期 54-62页

作者：周佳俊颜敏玉丁楠夏晴上海市控江中学上海市位育中学华东师大二附中松江分校上海交大附中嘉定分校

贺岭峰:谈恋爱就像打怪,经历三次升级才能修成正果

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婚姻与家庭（婚姻情感版） 2024年第6期 23-25页

作者：贺岭峰(受访) 贾方方上海体育大学心理学院复旦大学华东师大不详

对于爱情,人们充满许多期待,其中最令人迷恋的莫过于:爱情就是遇见对的人。想想看人生如大海一般宽广多变,与那个对的人一见钟情,从此相爱相守,多么幸福啊。于是,很多人开始拼命寻找那个对的人。然而,结果却往往不尽如人意。有的长相不... 详细信息

对于爱情,人们充满许多期待,其中最令人迷恋的莫过于:爱情就是遇见对的人。想想看人生如大海一般宽广多变,与那个对的人一见钟情,从此相爱相守,多么幸福啊。于是,很多人开始拼命寻找那个对的人。然而,结果却往往不尽如人意。有的长相不对,有的性格不对,还有的……找到对的人比登天还难,真令人沮丧啊。

关键词：一见钟情令人相守

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高中诗词题

中文自修 2024年第5期 49-53页

作者：周佳俊颜敏玉丁楠夏晴上海市控江中学上海市位育中学华东师大二附中松江分校上海交大附中嘉定分校

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巴西社区教育

外国中小学教育 2000年第5期 22-24页

作者：方秋明上海师大教科院

巴西教育系统主要由三级教育组成:基础教育、中等教育和高等教育。基础教育为八年义务教育(7-14岁),其课程分统一课程与校定课程两部分。据1991年统计,7-14岁儿童入学率为91.5％。

关键词：巴西社区教育基础教育职业技术教育

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为发展而评价——综合学习的评价观

外国中小学教育 2000年第6期 40-43页

作者：张虹上海师大教科院

综合学习(An Integrated Approach to Learning)是近年来兴起的一种新的课程范式,山美国学者Anthony ***, Anita Meyer Meinbach和Liz Rothlein等创建。综合学习,指学生利用种种学习资源将他们自已的经验与学校课程的各个领域相结合,山... 详细信息

综合学习(An Integrated Approach to Learning)是近年来兴起的一种新的课程范式,山美国学者Anthony ***, Anita Meyer Meinbach和Liz Rothlein等创建。综合学习,指学生利用种种学习资源将他们自已的经验与学校课程的各个领域相结合,山扩展概念而建构知识、建构学习意义和生活意义的全过程。

关键词：综合学习教学评价有效评价评价方式

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绘本里的自然生态议题

动漫界（幼教365） 2024年第20期 17-20页

作者：孙莉莉百千幼儿阅读研究院江苏省学前教育研学中心南师大教科院儿童图画书研究中心江苏省教育部语合中心中国儿童中心

2023年11月8日至10日,第四届幼儿园自然生态教育(中俄)学术研讨会在南京成功举办。会议由南京师范大学出版社主办,南京今日童心乐文化有限公司、南京师大文化创新有限公司承办,北京今日创新教育文化有限公司协办。来自中国科学院、南京... 详细信息

2023年11月8日至10日,第四届幼儿园自然生态教育(中俄)学术研讨会在南京成功举办。会议由南京师范大学出版社主办,南京今日童心乐文化有限公司、南京师大文化创新有限公司承办,北京今日创新教育文化有限公司协办。来自中国科学院、南京师范大学和俄罗斯南联邦大学、莫斯科市立师范大学、莫斯科城市师范大学的专家、教授以及全国各地的幼儿园园长、教师600余人齐聚钟山脚下,围绕儿童发展、生活教育、幼儿园自然生态教育等话题进行探讨、交流,共绘高质量自然生态教育发展新图景。本次会议由中俄专家领衔,有效拓宽了与会教师的国际视野,引领了自然生态教育的发展思路,同时汲取一线实践经验,推动了自然生态教育理念在幼儿园中的有效落地,打造理论与实践的链接。本刊特推出“幼儿园自然生态教育学术研讨会”专栏,在征得与会专家的允许后,将其会议报告采撷成文,以飨广大幼教同人。

关键词：南京师大中国科学院幼儿园园长自然生态国际视野理论与实践莫斯科市师范大学

STC/MS——以学生探究为主的美国中学科技教育课程

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外国中小学教育 2002年第5期 30-33页

作者：邱家军上海师大教科院

本文就美国中学科技教育课程 (STC/MS)的产生背景、模块组成、学习过程、模块归类及描述和模块包的类别及功能作了简要的介绍,以期使读者对美国中学科技课程的概貌有所了解,并让我们认识到要实施“科教兴国”战略,中小学科技课程的大力... 详细信息

本文就美国中学科技教育课程 (STC/MS)的产生背景、模块组成、学习过程、模块归类及描述和模块包的类别及功能作了简要的介绍,以期使读者对美国中学科技课程的概貌有所了解,并让我们认识到要实施“科教兴国”战略,中小学科技课程的大力发展是一个至关重要的关节点。

关键词：美国中学科技教育课程探究式学习