检索结果-南通市图书馆

基于“四位一体”的图书馆融合服务机制的构建——上海市静安区教育学院附属学校的实践

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公关世界 2021年第24期 36-37页

作者：刘晓萍上海市静安区教育学院附属学校

上海市静安区教育学院附属学校图书馆构建基于"四位一体"的图书馆融合服务机制,学校图书馆馆员与学生志愿者、教师阅读指导员、家长志愿者"四位一体"交互融合,有效提升了学校图书馆的服务能级,为学校图书馆的发展注入了强劲的动力。

关键词： “四位一体” 学校图书馆图书馆管理

上海市静安区教育学院附属学校一所追求“轻负担、高质量”的示范学校

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上海教育 2019年第28期 35-35页

作者：姚庄行上海市教育局

从一所薄弱学校一跃而为"上海新的优质教育资源",上海市静安区教育学院附属学校创造了"轻负担、高质量"的办学奇迹。建校20多年,以关注学生发展为主线,坚持进行课程和教学改革的探索和实践,学校着重攻坚并解决了三个教育问题。学些什么... 详细信息

从一所薄弱学校一跃而为"上海新的优质教育资源",上海市静安区教育学院附属学校创造了"轻负担、高质量"的办学奇迹。建校20多年,以关注学生发展为主线,坚持进行课程和教学改革的探索和实践,学校着重攻坚并解决了三个教育问题。学些什么——学生在什么年龄段学些什么是合适的?1998年,上海市二期课改刚启动,张人利校长和学校管理

关键词：后“茶馆式”教学上海市静安区示范学校教育学院

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美国循证教育发展中证据的应用及其启示

上海教育科研 2025年第2期 74-82页

作者：杜兴义上海市静安区教育学院 200070

在教育高质量发展背景下,循证教育正逐渐受到广泛关注。然而,国内现有相关研究对循证教育核心要素“证据”的定义仍存在较大分歧,这些分歧直接影响了循证教育在我国的有效推广与实践。美国循证教育的发展历程经历了从“有效性运动”到... 详细信息

在教育高质量发展背景下,循证教育正逐渐受到广泛关注。然而,国内现有相关研究对循证教育核心要素“证据”的定义仍存在较大分歧,这些分歧直接影响了循证教育在我国的有效推广与实践。美国循证教育的发展历程经历了从“有效性运动”到“基于科学的研究”,再到“基于证据的教育实践”,呈现了美国循证教育从理念形成到证据积累,再到实践深化的路径演变与发展逻辑。结合美国的发展经验,提出了推进我国基础教育循证实践的几点建议,即明确“证据”概念、构建证据应用模型以及建立循证教育支持体系三个方面。

关键词：美国循证教育证据有效性教育科学研究

信息技术支持下美术与科学跨学科主题实践研究——以“节能装置微景观”教学为例

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现代教学 2025年第1期 167-168页

作者：吴佳宁上海市静安区教育学院附属学校

本文通过“节能装置微景观”美术与科学跨学科主题实践案例,通过设计和实施一系列教学活动,展示了如何将节能理念融入美术创作,同时培养学生的环保意识和创新思维能力。

关键词：信息技术美术科学实践

大单元教学背景下初中数学整合式教学实践研究——以八年级“四边形”章节为例

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现代教学 2025年第5期 51-52页

作者：喻悦上海市静安区教育学院附属学校

本文通过对初中数学“四边形”章节进行整合式教学初探,寻找如何在新课标的要求下,通过重新整合教学内容、教学形式和教学评价,提升学生发现、提出和解决问题的能力。作为初中数学教学的实践研究,本文就“平行四边形”的教学设计和教学... 详细信息

本文通过对初中数学“四边形”章节进行整合式教学初探,寻找如何在新课标的要求下,通过重新整合教学内容、教学形式和教学评价,提升学生发现、提出和解决问题的能力。作为初中数学教学的实践研究,本文就“平行四边形”的教学设计和教学实施实例进行研究,并类比延伸了“特殊平行四边形”以及“梯形”等四边形教学的新样态。

关键词：初中数学单元教学设计整合式教学

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校本“新教研”内容实施的难点突破

现代教学 2025年第5期 12-14页

作者：倪继明翁慧俐上海市静安区教育学院附属学校

学校以校本“新教研”为主要渠道,以优质教学成果的发展和应用为新的内容方式,共同攻坚新课程实施中的“科学规划学校课程实施方案”“国家综合课程整合实施”等难点问题,初步探索形成了学校整合实施课程的整体方案和校本化实施策略。

关键词：校本“新教研” 课程化实施课程整合实施

关键概念·肯否命题·题面空白——2024年高考上海卷作文解析

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七彩语文 2025年第3期 40-45页

作者：冯渊上海市静安区教育学院

真题呈现(2024年高考上海卷)生活中,人们常用认可度判别事物,区分高下。请写一篇文章,谈谈你对“认可度”的认识和思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。思辨角度2024年高考上海卷作文题坚持了一贯的命题风格,仅在表述方式上有所变... 详细信息

真题呈现(2024年高考上海卷)生活中,人们常用认可度判别事物,区分高下。请写一篇文章,谈谈你对“认可度”的认识和思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。思辨角度2024年高考上海卷作文题坚持了一贯的命题风格,仅在表述方式上有所变更。当然,这种变更也可能带来写作空间的拓展。我们还是以简驭繁,用逻辑常识来说话。

关键词：自拟题目以简驭繁写作空间高考认可度否命题关键概念认识和思考

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一年级写字教学的问题及教学对策

小学教学研究 2025年第1期 16-18页

作者：李伟忠上海市静安区教育学院

写字教学是小学语文教学的重要组成部分。一年级写字教学中主要存在过高的要求、弱化的指导、无效的示范、忽视的习惯、缺失的兴趣等问题。针对这些问题,文章提出教学对策:把握课标要求,落实教材重点;完善指导过程,确保写字时间;改进传... 详细信息

写字教学是小学语文教学的重要组成部分。一年级写字教学中主要存在过高的要求、弱化的指导、无效的示范、忽视的习惯、缺失的兴趣等问题。针对这些问题,文章提出教学对策:把握课标要求,落实教材重点;完善指导过程,确保写字时间;改进传统方法,发挥示范作用;坚持双线并进,养成良好习惯;丰富指导形式,激发写字兴趣。

关键词：写字教学存在问题教学对策

索象于图,索理于书——例说七年级“历史地图”的阅读方法

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历史教学(上半月) 2025年第1期 51-59页

作者：宫毅上海市徐汇区教育学院

在初中七年级上册历史教科书的“读地图”栏目中,明确指出在义务教育阶段,学生主要接触到的历史地图可主要分为:历史时期形势图、战争示意图、经济分布图和交通路线图四类。在教学实践中,针对这四类地图,教师应尽可能地“穷尽”图中信息... 详细信息

在初中七年级上册历史教科书的“读地图”栏目中,明确指出在义务教育阶段,学生主要接触到的历史地图可主要分为:历史时期形势图、战争示意图、经济分布图和交通路线图四类。在教学实践中,针对这四类地图,教师应尽可能地“穷尽”图中信息,引导学生在直观把握地图所示主要内容的基础上,将“图例“”图注”中的信息与“图名”及特定历史时期的时代特征相关联,充分提取其中“显性”和“隐性”信息,并帮助学生将这种识读地图的方法经由“模仿”和“迁移”,继而走向“习得”,当是教学的应有之义。

关键词：义务教育七年级历史教材历史地图学史方法