检索结果-南通市图书馆

现代教学 2022年第10期 43-45页

作者：姚莉莉上海市闵行区佳佳中心幼儿园上海200050

研究者通过文献计量学方法,对关于国内绘本与幼儿情绪教育研究的期刊文献进行了可视化分析。从研究时空分布来看,关于绘本与幼儿情绪教育研究的期刊文献数量自2010年起整体呈上升趋势,但研究总量不多,高质量文章偏少。从研究前沿与热点... 详细信息

研究者通过文献计量学方法,对关于国内绘本与幼儿情绪教育研究的期刊文献进行了可视化分析。从研究时空分布来看,关于绘本与幼儿情绪教育研究的期刊文献数量自2010年起整体呈上升趋势,但研究总量不多,高质量文章偏少。从研究前沿与热点来看,关键词“情绪理解”“情绪调节”“绘本教学”能够体现出该领域研究的发展态势。研究者越来越重视绘本对幼儿情绪发展的价值,并探索出一套行之有效的支持策略。

关键词：幼儿情绪教育绘本教学发展态势

自由表达情境下幼儿绘画与语言行为的观察与分析

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上海课程教学研究 2022年第7期 80-87页

作者：俞一闻上海市闵行区梅陇镇中心幼儿园 201104

围绕自由表达情境下对幼儿的绘画和语言行为进行观察分析,了解幼儿绘画和语言相互影响的特点以及对幼儿表达能力发展的影响结果。通过对上海市闵行区梅陇镇中心幼儿园135名幼儿持续的行为观察和分析发现:自身与外界的绘画和语言都会影... 详细信息

围绕自由表达情境下对幼儿的绘画和语言行为进行观察分析,了解幼儿绘画和语言相互影响的特点以及对幼儿表达能力发展的影响结果。通过对上海市闵行区梅陇镇中心幼儿园135名幼儿持续的行为观察和分析发现:自身与外界的绘画和语言都会影响幼儿表达能力的发展,但不同因素对不同年龄段幼儿的影响结果存在差异。本研究除了总结其中的差异,也相应形成了幼儿绘画与语言行为观察的方法和工具。

关键词：自由表达情境幼儿行为观察研究

幼儿园课程领导力项目专题深度研修的设计与运行

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上海课程教学研究 2021年第7期 21-26页

作者：吴晓君上海市闵行区莘庄幼儿园 201199

深度研修往往面临诸多困境,如参与对象异质化和多样化、参与者对研修效益的深层次期待等。本文提出深度研修以问题解决为中心、以扁平式结构为关系架构,以“问题生成—话题引出—卷入方式—成效循证”为设计要素时,它将更能引发共性关... 详细信息

深度研修往往面临诸多困境,如参与对象异质化和多样化、参与者对研修效益的深层次期待等。本文提出深度研修以问题解决为中心、以扁平式结构为关系架构,以“问题生成—话题引出—卷入方式—成效循证”为设计要素时,它将更能引发共性关注的“真问题”,满足多方参与的“真需求”,取得各有成效的“真收获”,从而在复杂情境中实现对课程问题的解决和教师课程领导力的提升。

关键词：深度研修问题引领课程领导力

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孩子胆小粘人怎么办

今日教育（幼教金刊） 2015年第2期 54-55页

作者：胡琰上海市闵行区七宝中心幼儿园

每天清晨，妈妈抱着儿子泽泽来到幼儿园。妈妈刚把泽泽放下来，他就眼泪汪汪地哭了起来：“妈妈，妈妈；不要走！”小手还既死地抓住妈妈的衣角，待老师和妈妈好不容易连哄带骗地答应他下班早点来接他回家，孩子才依依不舍地松开小手，... 详细信息

每天清晨，妈妈抱着儿子泽泽来到幼儿园。妈妈刚把泽泽放下来，他就眼泪汪汪地哭了起来：“妈妈，妈妈；不要走！”小手还既死地抓住妈妈的衣角，待老师和妈妈好不容易连哄带骗地答应他下班早点来接他回家，孩子才依依不舍地松开小手，可是待妈妈转身要走时，泽泽还是马上哭叫起来：“妈妈，我要妈妈!”作为母亲，泽泽妈妈也不知该如何处理孩子早上粘人的问题。

关键词：幼儿教育学前教育教育方法能力培养

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上海市闵行地区小儿上呼吸道感染菌丛调查

临床儿科杂志 1997年第3期15卷 195-196页

作者：高传化沈乾张友林赵云妹孙翠芳彭德伟上海市闵行区中心医院儿科 201100 上海市闵行区中心医院检验科

本文调查了闵行地区上呼吸道感染(上感)儿1008例次,鼻、咽部抽吸液定量培养及血培养出病原菌271株,阳性率23.3％;发病3天内阳性率17.7％,发病3天后29.8％,差异显著(P<0.01);冬、春季以球菌为主,夏、秋季多为杆菌(P<0.01);杆菌类在婴儿... 详细信息

本文调查了闵行地区上呼吸道感染(上感)儿1008例次,鼻、咽部抽吸液定量培养及血培养出病原菌271株,阳性率23.3％;发病3天内阳性率17.7％,发病3天后29.8％,差异显著(P幼儿及以上年龄组较多(P<0.01)。各菌株对常用抗菌药均有一定耐药性。讨论了本地区卡他布兰汉氏菌问题,提出小儿上感选用抗生素的几点参考意见。

关键词：上呼吸道感染菌丛调查儿童上海

2009—2016年上海市闵行区手足口病病原学监测及流行病学特征分析

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复旦学报（医学版） 2017年第5期44卷 602-607,616页

作者：闫红静王小光骆玲飞李翠珍张颖华甄珊珊刘继倩田霞上海市闵行区疾病预防控制中心上海201101

目的对2009—2016年上海市手足口病(hand,foot and mouth disease,HFMD)哨点医院——复旦大学附属儿科医院及闵行区辖区社区卫生服务中心送检的手足口病病例标本进行实验室检测分析,探讨手足口病在本地区的病原学构成及流行病学特征,为... 详细信息

目的对2009—2016年上海市手足口病(hand,foot and mouth disease,HFMD)哨点医院——复旦大学附属儿科医院及闵行区辖区社区卫生服务中心送检的手足口病病例标本进行实验室检测分析,探讨手足口病在本地区的病原学构成及流行病学特征,为手足口病的综合防治提供依据。方法收集2009—2016年复旦大学附属儿科医院及社区卫生服务中心送检的手足口病病例咽拭、粪便、肛拭标本,应用real-time RT-PCR技术检测肠道病毒通用型(Echo viruses,EV)、肠道病毒71型(EV71)、柯萨奇病毒A组16型(Coxsackie virus A16,CVA16)、柯萨奇病毒A组6型(CVA6)、柯萨奇病毒A组10型(CVA10),并分析病原体分布特征。结果共收集到手足口病病例3 744例,病原学检测发现3 176例肠道病毒检测阳性,阳性检出率高达84.83%。其中EV71和CVA16分别占64.45%和15.77%,其次是CVA6和其他肠道病毒,分别占9.23%和8.78%,CVA10检出率仅0.76%,主要病原体为EV71病毒。不同年份和不同季节的优势毒株呈现动态变化;2009年以EV71和CVA16共同流行为主;2010—2011年以EV71流行为主;2012年呈现EV71和CVA16共同流行趋势,以EV71为主;2013年以EV71和其他EV共同流行为主;2014年之后CVA6逐渐增多,至2015和2016年主要以CVA6流行为主;特别是2016年,CVA6所占比例范围高达40.55%。CVA10呈零星散发趋势,占比极低。病例人群男性高于女性(1.68∶1),主要发病年龄为5岁以下的婴幼儿,病例集中在1~3岁低幼年龄组,手足口病发病高峰主要集中在4~7月,其次是9~11月。结论手足口病主要发病季节呈现夏季和秋冬季的双峰流行模式;多发于5岁以下儿童;男性发病率高于女性;不同年份和不同季节的优势毒株呈现动态变化,其流行具有明显的年龄和季节性特征。

关键词：手足口病肠道病毒71型柯萨奇病毒16型

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创新引入家长督学,共建优质幼儿园

创新引入家长督学,共建优质幼儿园

作者：眭翠荣上海市闵行区安宁路幼儿园

家园合作并非新话题,一直以来,幼儿园都非常重视家长工作与家庭工作,但这种家园合作或多或少带有"幼儿园中心"的倾向。因此,家长工作往往变成了教育家长,配合变成了支配,一些来自家庭方面的反馈信息没有得到足够的重视。家庭和幼儿园还... 详细信息

家园合作并非新话题,一直以来,幼儿园都非常重视家长工作与家庭工作,但这种家园合作或多或少带有"幼儿园中心"的倾向。因此,家长工作往往变成了教育家长,配合变成了支配,一些来自家庭方面的反馈信息没有得到足够的重视。家庭和幼儿园还存在一些教育价值观和教育要求方面矛盾的冲突,需要协调。通过阅读大量文献,以创新引入家长督学团这一新举措,与家委会共同合作、结合家长专业特长,发挥家长督学职能,在共建幼儿园园本课程及日常管理制度等方面进行尝试与实践,并对教育规律的探究,先进理念的引领,在认识上形成共识,达成行动的一致,促进了民主办学合力的形成,提高教育的整体效应,取得初步收获。

关键词：幼儿园家长督学团家园合作

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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“老师,你也要排队”

学前教育研究 2000年第4期 73-73页

作者：张笑艳上海市闵行区诸翟中心幼儿园

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开展球类活动增强幼儿体质

上海教育科研 1997年第10期 46-48页

作者：高金英周学雷上海闵行区教师进修学校上海金山区干巷中心幼儿园

一、问题的提出球类活动是一项寓走、跑、跳、投、平衡等基本动作于一体的体育项目,利用球类活动锻炼幼儿身体既符合幼儿身心发展的特点及规律,又深受幼儿喜爱。金山区干巷镇素有"篮球之乡"的称号,以篮球为主的体育活动蓬勃开展。在这... 详细信息

一、问题的提出球类活动是一项寓走、跑、跳、投、平衡等基本动作于一体的体育项目,利用球类活动锻炼幼儿身体既符合幼儿身心发展的特点及规律,又深受幼儿喜爱。金山区干巷镇素有"篮球之乡"的称号,以篮球为主的体育活动蓬勃开展。在这个有利的外部环境条件的支持下,我们拟通过从培养幼儿对球类活动兴趣着手,开展对幼儿园球类体育活动的原则、内容、要求、方法、手段、组织形式进行探索与研究,从而提高幼儿的体质。

关键词：球类活动幼儿体质体育活动兴趣篮球基本动作探索与研究幼儿园组织形式幼儿身心发展