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检索条件"机构=上海市经济管理学校"
275513 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中职计算机网络技术专业“岗位体验”教学探索——以上海市经济管理学校为例
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职教论坛 2014年 第8期30卷 77-80页
作者: 郑燕琦 李兵 上海市经济管理学校
对中职生来说,计算机网络技术专业实践性强、综合性高、应用性广。因此,在教学中必须树立"以全面素质为基础,以能力为本位的新观念"。岗位体验式教学,能够突破传统计算机网络技术教学中的难点,优化课堂教学,提高课堂有效性,增强学生的... 详细信息
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数据治理视域下职业院校教学生态优化创新研究——以上海市经济管理学校职业学校为例
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年 第6期 117-123页
作者: 郑燕琦 上海市经济管理学校
数智技术在教学中的广泛应用,改变了教学生态内部各要素的形态,重塑了学校教学生态。数智赋能教学生态优化成为当前重要的研究课题,现有研究缺少数据治理视域下对职业院校教学生态系统优化的探讨。本研究以上海市经济管理学校职业学... 详细信息
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花开的日子——上海市经济管理学校艺术节巡览
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当代学生(探秘) 2007年 第9期 46-47页
作者: 王佳莹 姚晶晶 胡磊 上海市经济管理学校
这是一个花开的日子,这是一个绽放的舞台。花开的日子,我们走进校园,在这个快乐的地方,和老师一起编织梦想。花开的日子,我们一起携手。
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中高职开展线上教学的实践探索——以上海市经济管理学校为例
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科学咨询(教育科研) 2020年 第12期 18-20页
作者: 马平川 徐君 上海市经济管理学校
疫情期间,笔者所在学校为了切实做到"停课不停教、停课不停学",在疫情防控领导小组的统一部署下,成立了线上教学工作专班,依托全国职业院校数字校园建设实验校、上海市首批信息化应用标杆校的优势,上下联动、资源整合,摸索创新,全面开... 详细信息
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跨境电商背景下对商务英语专业发展的思考——以上海市经济管理学校为例
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大陆桥视野 2021年 第7期 112-113页
作者: 王晓颖 上海市经济管理学校
随着经济全球化的不断发展和一带一路倡议的提出,我国跨境电商发展迅速。在此背景下,行业对商务英语复合型应用人才的需求急剧增加。本文以上海市经济管理学校为例,分析了商务英语专业发展的现状并针对存在的问题提出了相应的对策,以期... 详细信息
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中等职业学校班级心理委员培训课程建设探讨——以上海市经济管理学校为例
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中国教育技术装备 2020年 第19期 41-42,58页
作者: 闵祥娟 上海市经济管理学校 200060
通过明确班级心理委员的工作职责和素质要求、规范选拔流程、完善培训内容、改进培训教育教学方法和方式以及健全管理和考核机制等途径,加强班级心理委员培训课程建设,可有效提高学校心理健康教育的系统性和时效性。
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“双创”教育与劳动教育融合在中职学校实施的可行性探索——以上海市经济管理学校动漫游戏专业为例
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教育观察 2021年 第26期10卷 84-86页
作者: 王晓颖 王金玲 上海市经济管理学校商务系
当前,关于中职阶段"双创"教育与劳动教育的融合仍缺少研究。在中职教育中融入"双创"教育可以帮助学生为就业和创业做好心理和能力上的准备,提高中职学生的社会适应能力;融入劳动教育可以使学生树立正确的劳动观,掌握必要的劳动技能,形... 详细信息
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考虑消费者异质性和在线购物信任度的双渠道公益营销决策
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管理工程学报 2025年 第2期 175-189页
作者: 吴传良 田中俊 陈静 上海财经大学商学院 淮南师范学院经济管理学 东南大学经济管理学院
当制造商在实体和网络两个渠道销售同质产品时,实体和网络间会产生渠道竞争。相关主体在网络渠道实施公益营销可以提升消费者的在线购物信任度从而增强网络渠道产品竞争力。公益营销的成功实施离不开异质性消费者(亲社会和非亲社会消费... 详细信息
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绩效报酬影响创造力的短期效应与长期效应“悖论”
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管理工程学报 2025年 第01期 63-77页
作者: 马君 朱梦霆 闫嘉妮 上海大学管理学 上海交通大学安泰经济管理学
塑造并引导个体着眼长远的激励体系是当前推进科技自强亟待破解的理论难题。现有研究多以横截面研究为主,忽视了动态视角下的时间效应。鉴于绩效报酬激励体系在激发创造力的过程中产生的两种目标导向:着眼于当下追求短期价值的表现目标... 详细信息
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金融发展视域下黄河流域城市绿色发展效率研究
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河南师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期53卷 13-22页
作者: 李昕昱 郭光庭 杨韶艳 宁夏大学经济管理学院 银川750021
利用2006-2021年黄河流域78个城市面板数据,采用超效率EBM模型与窗口DEA方法,对黄河流域城市绿色发展效率进行测算,并构建空间杜宾模型实证检验黄河流域城市金融发展对绿色发展效率的影响.研究发现:(1)黄河流域城市金融发展与绿色发展... 详细信息
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