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上海市第三女子中学教育剧场课程的核心价值探索

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上海课程教学研究 2017年第9期 11-13页

作者：徐永初上海市第三女子中学

为提升学生发展,培养创新人才,学校在整体设计和具体实施高中创新课程时,应分别从课程开发、改进学生学习方式和改进教师教学方式这三个方面进行考虑,通过整合资源的跨学科学习、多元方式的合作化学习和情境创建的体验性学习等方法,实... 详细信息

为提升学生发展,培养创新人才,学校在整体设计和具体实施高中创新课程时,应分别从课程开发、改进学生学习方式和改进教师教学方式这三个方面进行考虑,通过整合资源的跨学科学习、多元方式的合作化学习和情境创建的体验性学习等方法,实现＂教育剧场＂创新课程的核心价值。

关键词：创新课程核心价值整合资源跨学科

展望新世纪,办好一流教育——上海市第三女子中学《21世纪中学教育》研讨会综述

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全球教育展望 1998年第1期28卷 68-70页

作者：金经国上海市第三女子中学

上海市第三女子中学是上海市唯一的女子重点中学(其前身是中西女中和圣玛利亚女中),为贯彻邓小平同志关于教育要三个面向的指示和作为素质教育模式的具体化,市三女中提出了"国际化、信息化、有特色一流学校"的办学目标和"全面加特长"的... 详细信息

上海市第三女子中学是上海市唯一的女子重点中学(其前身是中西女中和圣玛利亚女中),为贯彻邓小平同志关于教育要三个面向的指示和作为素质教育模式的具体化,市三女中提出了"国际化、信息化、有特色一流学校"的办学目标和"全面加特长"的培养目标。今年是市三女中建校105周年,作为校庆活动之一,由市三女中主办,上海市教育学院和华东师范大学国际与比较教育研究所协办,召开了《21世纪中学教育》研讨会。本期发表的一组文章就是在这次研讨会上国外部分学校校长的发言。

关键词：中学教育上海市研讨会女子教育学校校长澳大利亚国际化展望新世纪信息化教师

在女校中营造良好师生关系——以上海市第三女子中学为例

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教育伦理研究 2014年第1期 243-252页

作者：徐永初把伟上海市第三女子中学

教育伦理的研究对象很多,从学校课堂教学和校园文化建设来看,最重要的就是师生伦理关系,学生和教师的关系是整个教育过程中最为复杂的一对关系,同时也是对教育教学效果最容易产生影响的关系。良好师生关系一般被界定为:以学生为主体,平... 详细信息

教育伦理的研究对象很多,从学校课堂教学和校园文化建设来看,最重要的就是师生伦理关系,学生和教师的关系是整个教育过程中最为复杂的一对关系,同时也是对教育教学效果最容易产生影响的关系。良好师生关系一般被界定为:以学生为主体,平等沟通、关爱学生。以公平公正为基础,学生与教师在教育教学活动中彼此尊重,相互关心信任,从而不断完善彼此,使学生在学习中不断进步,同时也提升教师的思想素养。

关键词：教育教师师生关系学生关系

论女校女生领导力的培养——以上海市第三女子中学为例

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现代基础教育研究 2017年第4期28卷 112-115页

作者：徐永初上海市第三女子中学

学生领导力培养日益成为我国各级学校教育的一个重要组成部分.文章以女校为例, 论述了新时代女子学校存在的意义, 论证了女校女生领导力培养的价值, 并介绍了以育人目标为方向、以学校文化为滋养、以特色课程为途径的具体培养策略.

关键词：女校女生教育学生领导力

IACE女孩亮起来——上海市第三女子中学学校文化建设侧记

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思想理论教育 2007年第Z2期 38-40页

作者：王悦成上海市第三女子中学党委副书记上海200050

上海市第三女子中学有着115年的办学历史,从1892年中西女中起就形成了鲜明的女子教育特色。这里成长了一批又一批优秀的女子人才,英才辈出,硕果累累,被誉为"女子人才的摇篮"。综观百余年发展史,厚实历史底蕴孕育的女校文化是学校的内涵... 详细信息

上海市第三女子中学有着115年的办学历史,从1892年中西女中起就形成了鲜明的女子教育特色。这里成长了一批又一批优秀的女子人才,英才辈出,硕果累累,被誉为"女子人才的摇篮"。综观百余年发展史,厚实历史底蕴孕育的女校文化是学校的内涵体现,是学校精神与价值之所在。今天市三女中的特色不仅仅是因女子中学而具有的特色,更重要的是在以女子教育为核心的学校文化建设中,彰显其独特的影响力和旺盛的发展力。近年来,我们在学校文化的建设中注重对学校历史文化的传承和发展,思考如何进一步建设有利于女生成长成才的女中特色文化。

关键词：女子中学 IACE 学校文化建设英才辈出学校精神历史底蕴三女学校评价德育课程中起

市重点高中学生英语课堂学习行为的调查研究——以上海市第三女子中学为例

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现代基础教育研究 2011年第1期1卷 112-115页

作者：朱越上海市延安中学

调查以上海市第三女子中学为例，采用问卷调查的形式，研究市重点高中学生的英语课堂学习行为。调查量表涵盖注意力、学习动机、学习态度和策略运用四个方面。从以下两个方面描述研究结果，分别为高中生英语课堂学习行为与英语水平现状... 详细信息

调查以上海市第三女子中学为例，采用问卷调查的形式，研究市重点高中学生的英语课堂学习行为。调查量表涵盖注意力、学习动机、学习态度和策略运用四个方面。从以下两个方面描述研究结果，分别为高中生英语课堂学习行为与英语水平现状、不同成绩组别学生在课堂学习行为上的差异。并针对相应的研究结论作分析和建议。

关键词：市重点高中英语课堂学习行为

课程成为创新的力量——上海市第三女子中学“教育剧场”课程追踪

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基础教育课程 2011年第10期 45-46页

作者：沈祖芸上海市教育报刊总社新闻中心

我想学生的学习是应该有信念支撑的。当我们把学习成绩作为信念的时候,学校教育的目标就变成让学生通过一层层考试,＂一个也不放弃＂地提高分数;而当我们进一步把推动人类发展作为信念的时候,那么学校教育就会根据学生的发展需求、性向... 详细信息

我想学生的学习是应该有信念支撑的。当我们把学习成绩作为信念的时候,学校教育的目标就变成让学生通过一层层考试,＂一个也不放弃＂地提高分数;而当我们进一步把推动人类发展作为信念的时候,那么学校教育就会根据学生的发展需求、性向潜能和兴趣能力来研发富有＂力量＂的课程,而我们的教师就会从一个代言者转化为学生学习的鼓励者。这也是课堂转型的意义和走向。谁的学校充满富有＂力量＂的课程,谁就是受学生欢迎的最棒的学校。

关键词：学校教育课程女子中学力量上海市追踪剧场创新

新课改背景下对初中操舞类校本课程活力的设计与实践——以上海市第三女子初级中学“美龄形体”课程为例

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青少年体育 2022年第4期 125-127页

作者：施丽娜上海市第三女子初级中学上海200050

2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下称《意见》)明确提出了立足时代需求、更新教育理念、深化教学改革指导思想,并在加强体育课程和教材体系建设方面提出了“思想性、... 详细信息

2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下称《意见》)明确提出了立足时代需求、更新教育理念、深化教学改革指导思想,并在加强体育课程和教材体系建设方面提出了“思想性、教育性、创新性、实践性”课改理念。而传统初中操舞类校本课程存在知识体系不完善、教学手段单一、内容结构碎片化等现象,缺失应有的课程活力。本文在《意见》精神的下,对上海市第三女子初级中学已有的“美龄形体”操舞类校本课程体系中的课程理念、纲要、内容及教学策略进行研究,以期在激发课程活力的同时,促进初中女生核心素养发展,也为其他初中操舞类校本课程开发的一线教师提供借鉴。

关键词：初中操舞类校本课程初中女生课程活力 “美龄形体”

女子优雅风度的培养——浅谈上海市第三女子中学审美教育的启示

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