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德国化工企业低压配电设计特点

建筑电气 2024年第6期43卷 21-25页

作者：魏民连云港沃利工程技术有限公司上海分公司上海市201101

介绍德国化工企业低压配电设计的一些实践做法和特点,包括采用中性点集中一点接地的交流低压配电系统、采用“N+1”配置的变压器-低压单母线分段主接线方案等,并与我国工程设计中的习惯做法进行对比与分析。

关键词：德国化工企业低压配电设计 IEC标准接地中心柜熔断器低压电机综合保护器变频器选择配电间活动地板

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饶宗颐的礼俗研究及其思想探析

民俗研究 2024年第2期 49-59,158页

作者：胡孝忠李泰衡山东大学犹太教与跨宗教研究中心、哲学与社会发展学院山东济南250100 复旦大学文物与博物馆学系上海杨浦200433

饶宗颐是少有的一生横跨民俗学两个高峰时段的学者,20世纪三四十年代起持续关注古代少数民族的礼俗学前沿问题;八九十年代以来,在对大量出土文物、甲骨卜辞和简帛文书的系列研究基础上,提出了民俗缘起于礼、礼缘起于神明信仰、神明信仰... 详细信息

饶宗颐是少有的一生横跨民俗学两个高峰时段的学者,20世纪三四十年代起持续关注古代少数民族的礼俗学前沿问题;八九十年代以来,在对大量出土文物、甲骨卜辞和简帛文书的系列研究基础上,提出了民俗缘起于礼、礼缘起于神明信仰、神明信仰缘起于自然崇拜等观点,形成了“自然崇拜-神明信仰-礼俗转换”的三维度民俗起源论。

关键词：饶宗颐礼俗关系民俗起源论三礼顾颉刚

探索接轨中心城市协同科技创新的路径——以浙江嘉善为例

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中国经贸导刊 2024年第7期 53-56页

作者：李娣王钢中国国际经济交流中心浙江省嘉善县县委推进县域科学发展示范点建设办公室

推动长三角一体化发展,是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略。长三角一体化发展战略要求加强城市间合作,以制度创新共同推进科技创新和产业升级,培育和发展新质生产力,推动区域高质量发展。上海青浦、江苏吴江、... 详细信息

推动长三角一体化发展,是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略。长三角一体化发展战略要求加强城市间合作,以制度创新共同推进科技创新和产业升级,培育和发展新质生产力,推动区域高质量发展。上海青浦、江苏吴江、浙江嘉善是长三角生态绿色一体化发展示范区的核心区域,在践行长三角一体化发展国家战略中承担着“两个率先”的使命,即率先探索将生态优势转化为经济社会发展优势、率先探索从区域项目协同走向区域一体化制度创新,其中,嘉善主动对接上海等中心城市协同推进科技创新的做法值得总结和借鉴。

关键词：一体化发展战略长三角一体化产业升级江苏吴江优势转化两个率先浙江嘉善项目协同

建设中华民族现代文明：深刻内涵、思想遵循与实践旨趣

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社会科学 2024年第8期 15-23+34页

作者：刘丽娜上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心东华大学基地

建设中华民族现代文明是一个基于历史、回应现实、面向未来的总体性概念，具备完整的发展脉络和内容体系。深入理解其深刻内涵，需把握文化、文明和现代化的关系，明确文化主体、现代化指向和文明实质。中华优秀传统文化塑造了中华文明... 详细信息

建设中华民族现代文明是一个基于历史、回应现实、面向未来的总体性概念，具备完整的发展脉络和内容体系。深入理解其深刻内涵，需把握文化、文明和现代化的关系，明确文化主体、现代化指向和文明实质。中华优秀传统文化塑造了中华文明的突出特性，是推动中国式现代化的精神动力。现代化的文明思考应关注现代化范式普遍性与特殊性的统一，注重文化的内生动力，强调对人的生存状态的关怀。建设中华民族现代文明要以习近平文化思想为根本遵循，巩固中华文化主体性，做到明体达用、体用贯通，拓展文明现代化的价值观照。建构中华民族现代文明要以高度的文化自信推动文明交流互鉴，立足于中国式现代化的伟大实践，实现历史使命与文化使命的有机统一。

关键词：中华民族现代文明文化文明现代化

基于iFIAS的汉语线上线下课堂互动中的评价对比研究

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国际汉语教学研究 2024年第2期 52-61页

作者：东文娟耿直上海财经大学国际文化交流学院

本文聚焦课堂互动中的评价这一核心问题,以线上和线下各一节预科生初级汉语综合课实录为样本,采用改进型弗兰德斯互动分析系统(iFIAS),从课堂评价频次分布、师生评价行为实施、言语和非言语评价形式表现、消极和积极等评价情感态度四个... 详细信息

本文聚焦课堂互动中的评价这一核心问题,以线上和线下各一节预科生初级汉语综合课实录为样本,采用改进型弗兰德斯互动分析系统(iFIAS),从课堂评价频次分布、师生评价行为实施、言语和非言语评价形式表现、消极和积极等评价情感态度四个方面进行对比分析。本文揭示了线上与线下课堂在互动评价方面所具备的不同模态优势,同时也启示汉语教学应综合运用多种方式进行课堂评价,营造更加公平、自由的课堂氛围,增强与教育技术的融合。

关键词：国际中文教育 iFIAS 线上及线下课堂互动评价

慢性阻塞性肺疾病患者血清KL-6、IL-17、IL-18、IL-32表达水平

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慢性阻塞性肺疾病患者血清KL-6、IL-17、IL-18、IL-32表达水平

第七届全国康复与临床药学学术交流会议

作者：王萌萌王辰欧阳文浩上海市徐汇区中心医院

目的:本研究旨在探讨不同时期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者血清中KL-6、IL-17、IL-18、IL-32表达水平的变化。方法:本前瞻性研究共纳入92例COPD患者,根据GOLD标准分为稳定期(n=46)和急性加重期(AECOPD)(n=46),以及46例健康对照组。通过EL... 详细信息

目的:本研究旨在探讨不同时期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者血清中KL-6、IL-17、IL-18、IL-32表达水平的变化。方法:本前瞻性研究共纳入92例COPD患者,根据GOLD标准分为稳定期(n=46)和急性加重期(AECOPD)(n=46),以及46例健康对照组。通过ELISA法测定各组血清中KL-6、IL-17、IL-18、IL-32的浓度,并进行组间比较分析。结果:急性加重期COPD患者的IL-17、IL-18、IL-32及KL-6水平均显著高于稳定期患者和健康对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:COPD患者不同时期的血清KL-6、IL-17、IL-18、IL-32表达水平存在显著差异,特别是在急性加重期,这些炎症因子的水平显著升高,可能反映了疾病的活动性及炎症状态。这些生物标志物的测定可能对COPD患者的病情评估和预后判断有重要的参考意义。未来的研究可进一步探讨这些炎症因子在COPD发病机制中的角色及其作为治疗靶点的潜力。

关键词：慢性阻塞性肺疾病 KL-6 IL-17 IL-18 IL-32

来源： cnki会议评论

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叙述护理在麻醉护理临床带教中的应用

叙述护理在麻醉护理临床带教中的应用

门诊药房药师强化用药指导对高血压患者疗效的影响分析

第七届全国康复与临床药学学术交流会议

作者：李淑芸上海市嘉定区中心医院

目的:观察叙述护理在麻醉护理临床带教中的临床效用。方法:选择于2022年12月-2023年12月期间开展对比实验,以该期间我院接收麻醉护理实习生40名为观察样本,依据实施临床带教措施的差异将所有人员均分两组,即对照组(常规带教)、观察组(... 详细信息

目的:观察叙述护理在麻醉护理临床带教中的临床效用。方法:选择于2022年12月-2023年12月期间开展对比实验,以该期间我院接收麻醉护理实习生40名为观察样本,依据实施临床带教措施的差异将所有人员均分两组,即对照组(常规带教)、观察组(叙述护理带教),整理记录各组不同带教后相关数据,后采纳统计学系统辅助完成分析观察,对比结果差异变化。结果:与对照组相比,观察组麻醉护理实习生理论知识评分、临床操作技能评分均显优,组间对比P值达到﹤0.05数值,表现出统计学意义。结论:叙述护理敏感明显提高麻醉护理临床带教实习生理论及临床操作能力,值得临床借鉴。

关键词：护理临床带教护理实习生麻醉护理临床操作技能护理理论

来源： cnki会议评论

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门诊药房药师强化用药指导对高血压患者疗效的影响分析

“言够”与“言多”——论“够”的量性特征及其副词规约化用法

第七届全国康复与临床药学学术交流会议

作者：李晨上海市杨浦区中心医院

目的:分析门诊药房药师强化用药指导对高血压患者疗效的影响。方法:本研究选取2022年1月～2023年1月我院接收的98例高血压患者进行分析,按随机数字表法将所有患者分为常规组和慢病组各49例,常规组开展常规指导,慢病组开展门诊药房药师... 详细信息

目的:分析门诊药房药师强化用药指导对高血压患者疗效的影响。方法:本研究选取2022年1月～2023年1月我院接收的98例高血压患者进行分析,按随机数字表法将所有患者分为常规组和慢病组各49例,常规组开展常规指导,慢病组开展门诊药房药师强化用药指导,比较两组患者治疗疗效、自我管理水平、服药依从性、血压控制效果、生活习惯。结果:慢病组患者临床疗效优于常规组患者,差异有统计学意义(P0.05),指导后慢病组患者血压数值以及日钠盐摄入量、日饮酒量均低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。慢病组患者服药依从性高于常规组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。慢病组量表中病情监测、情绪管理、用药管理、饮食管理、运动管理、休息与工作管理等维度评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:门诊药房药师强化用药指导对高血压患者疗效显著,可有效提升患者自我管理水平及服药依从性,控制患者的血压水平,值得临床应用及推广。

关键词：门诊药房高血压药师强化用药指导

来源： cnki会议评论

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牡丹江大学学报 2024年第1期33卷 41-49页

作者：尹夏燕吴春相上海外国语大学国际文化交流学院上海200083

本文基于构式互动来考察“够”在用变和演变中的量性特征及其副词的规约化用法。“够”可与名词、动词、形容词组配形成构式群。随着主观性增强,“够”由表客观的足量向抽象的程度量虚化,词性上由判断动词向程度副词演变。其语法化等级... 详细信息

本文基于构式互动来考察“够”在用变和演变中的量性特征及其副词的规约化用法。“够”可与名词、动词、形容词组配形成构式群。随着主观性增强,“够”由表客观的足量向抽象的程度量虚化,词性上由判断动词向程度副词演变。其语法化等级呈现出非均质性,其中“够+A”时语法化等级最高。功能上“够”实现了客观的定量评估向主观的模糊定性转变。

关键词： “够” 量性特征足量副词规约化