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新时代上海普教科研的新使命——上海市教育科学研究院普通教育研究所成立35周年座谈会综述

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上海教育科研 2018年第2期 10-14页

作者：王湖滨上海市教育科学研究院普通教育研究所 200032

2017年12月26日下午，上海市教育科学研究院普通教育研究所（以下简称“普教所”）成立35周年座谈会顺利召开。座谈会邀请了上海市教委贾炜副主任，上海市教育学会尹后庆会长，上海市教科院王刚书记等领导；上海普教科研老专家，中小幼... 详细信息

2017年12月26日下午，上海市教育科学研究院普通教育研究所（以下简称“普教所”）成立35周年座谈会顺利召开。座谈会邀请了上海市教委贾炜副主任，上海市教育学会尹后庆会长，上海市教科院王刚书记等领导；上海普教科研老专家，中小幼校长园长代表，

关键词：教育研究所科学研究院上海市座谈会教科研综述教育学会副主任

服务人口高质量发展的职业教育现代化：需求指向、多重逻辑与实践进路

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职业技术教育 2025年第1期 20-26页

作者：辛苏王启龙石伟平台州职业技术学院上海市教育科学研究院职业技术教育研究所华东师范大学

职业教育是重要的社会服务工具之一，是人口服务体系中的重要组成部分。面对我国人口少子化、老龄化，区域间、产业间人口流动愈加快速等趋势，人民群众、经济社会发展乃至职业教育自身都对职业教育现代化提出了全新诉求：职业教育应以... 详细信息

职业教育是重要的社会服务工具之一，是人口服务体系中的重要组成部分。面对我国人口少子化、老龄化，区域间、产业间人口流动愈加快速等趋势，人民群众、经济社会发展乃至职业教育自身都对职业教育现代化提出了全新诉求：职业教育应以关照人口规模及人口增减变化为逻辑起点、以服务人口结构及其变化为逻辑进路、以提高人口质量为逻辑根本，通过构建灵活开放的教育服务体系，推进学制和培养模式改革，优化院校专业布局调整，优化课程设置和教学方式等路径，实现职业教育高质量发展和科学可持续发展，服务人口高质量发展。

关键词：人口变化职业教育现代化高质量发展生源结构学制改革布局调整

上海市教育科学研究院职成教研究所多种形式并举不断提高培训质量

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职教论坛 2003年第3期19卷 29-31页

作者：周亚弟上海市教育科学研究院

上海地区从1996年初开始,根据原国家教委办公厅[1996]2号文件的要求,逐步建立了十五个中等职教师资培训基地.上海市教育科学研究院职成教研究所作为其中一个基地,主要承担上海地区中等职业技术学校的校长、校级和中层管理干部,以及骨干... 详细信息

上海地区从1996年初开始,根据原国家教委办公厅[1996]2号文件的要求,逐步建立了十五个中等职教师资培训基地.上海市教育科学研究院职成教研究所作为其中一个基地,主要承担上海地区中等职业技术学校的校长、校级和中层管理干部,以及骨干教师的培训.同时向全国幅射,培训外省市中等职业学校的校长和地区级、县市级职教行政部门的管理干部.

关键词：职业教育师资培训教学计划专题讲座培训质量

心理健康教育是个“临床”的工作:注重实践,也讲究传承——对话上海市教育科学研究院研究员吴增强

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中学生博览 2024年第21期 4-7页

作者：苗嘉琳吴增强不详上海市教育科学研究院

采访手记:吴老师在腾讯会议上的头像是一个可爱的粉红色卡通人,他乐呵呵地说这是外孙女上网课时用的账号。这位慈爱的老者一直在为我国中小学心理健康教育的发展倾情投入。当聊到心理学对自己生活的影响,吴老师引用了马克·吐温的一句话... 详细信息

采访手记:吴老师在腾讯会议上的头像是一个可爱的粉红色卡通人,他乐呵呵地说这是外孙女上网课时用的账号。这位慈爱的老者一直在为我国中小学心理健康教育的发展倾情投入。当聊到心理学对自己生活的影响,吴老师引用了马克·吐温的一句话:“生命如此短暂,我们没有时间去抱怨、争吵、后悔。我们只有时间去爱。”

关键词：采访手记心理健康教育注重实践马克·吐温心理学

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指向课程协同育人的跨学科主题学习路径设计

教学与管理 2025年第2期 24-28页

作者：殷凤张慧上海市浦东教育发展研究院上海市浦东新区高桥镇小学

核心素养体系本身关注的是综合性素养，以落实“培养什么人”的教育目标。加强课程综合，注重关联，开展跨学科主题学习，强化课程协同育人功能，是新一轮课程改革的重要指向。以关联内容结构、融通核心素养、创设进阶活动、落实以评促... 详细信息

核心素养体系本身关注的是综合性素养，以落实“培养什么人”的教育目标。加强课程综合，注重关联，开展跨学科主题学习，强化课程协同育人功能，是新一轮课程改革的重要指向。以关联内容结构、融通核心素养、创设进阶活动、落实以评促学作为跨学科学习设计的路径，精准把握跨学科学习的取向，避免学科间的简单“拼盘”，从而真正实现课程的协同育人。

关键词：跨学科主题学习协同育人核心素养

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语言功能规划视角下的新时代语言立法

语言战略研究 2025年第01期10卷 26-35页

作者：张日培上海市教育科学研究院/国家语言文字政策研究中心

当前，中国语言立法已经取得显著成效，但也还存在系统性不强、可操作性不强、内容有局限等不足。解决这些问题，科学推进新时代语言立法，需要加强语言功能规划研究。语言功能规划是关于多语言多功能的发挥场域、实现路径、关系协调等... 详细信息

当前，中国语言立法已经取得显著成效，但也还存在系统性不强、可操作性不强、内容有局限等不足。解决这些问题，科学推进新时代语言立法，需要加强语言功能规划研究。语言功能规划是关于多语言多功能的发挥场域、实现路径、关系协调等的规划，强调多语言多功能的有序而充分发挥，为构建语言政策和语言战略体系提供了一个分析框架。语言立法的核心任务是确立语言政策体系，核心功能是为国家实施语言战略提供法律保障。语言功能规划视角下，新时代语言立法应统揽语言生活全局，协调处理好多语言多功能之间的关系，探讨构建国家义务模式；应面向新时代语言文字事业高质量发展的需求，构建涵盖语言规范、语言教育、语言文化建设、语言服务等内容的全面系统的法律制度体系。

关键词：语言规划语言功能规划语言立法语言文字法治建设

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银发经济中备老人群消费特征与发展趋势研究

新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2025年第2期46卷 48-58,F0002页

作者：彭希哲陈倩复旦大学老龄研究院上海200433

银发经济已成为我国未来经济持续增长的重要领域,发展银发经济需要从供给和需求两方面同时发力。银发经济有特定的年龄针对性,文本关注银发经济中未老阶段的备老经济。备老人群呈现身体健康状况良好、预期寿命持续延长,文化教育水平较... 详细信息

银发经济已成为我国未来经济持续增长的重要领域,发展银发经济需要从供给和需求两方面同时发力。银发经济有特定的年龄针对性,文本关注银发经济中未老阶段的备老经济。备老人群呈现身体健康状况良好、预期寿命持续延长,文化教育水平较高、消费观念开放包容,互联网普及程度较高、消费个性化、注重悦己等群体特征,具有较强的消费能力和消费意愿,备老人群的消费将为银发经济带来巨大的增量空间。深入理解并满足备老人群的消费需求,对推动供需在更高水平实现良性循环、促进银发经济高质量发展具有重要意义。

关键词：银发经济备老经济高质量发展良性循环消费特征

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影响我国民办普通高中发展规模的因素分析

教育发展研究 2009年第24期29卷 16-20页

作者：占盛丽沈百福上海市教育科学研究院普教所上海市教育科学研究院智力所研究员上海200032

本文运用2003年和2007年全国31个省、自治区、直辖市的数据,剖析外部经济与社会资源支持情况、教育经费来源及其所反映的政策导向以及公办学校学费标准等因素对各地区民办普通高中发展规模的影响。研究发现,2004年以后,我国民办普通高... 详细信息

本文运用2003年和2007年全国31个省、自治区、直辖市的数据,剖析外部经济与社会资源支持情况、教育经费来源及其所反映的政策导向以及公办学校学费标准等因素对各地区民办普通高中发展规模的影响。研究发现,2004年以后,我国民办普通高中发展受经济与社会资源的影响程度减弱,更多地受具有"限制性"特点的民办教育政策影响。因此,突破现有政策限制,实现制度创新,是促进我国民办教育健康发展的关键。

关键词：民办普通高中经济因素政策因素制度创新

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高校分类体系构建的依据、框架与应用

中国高等教育 2016年第13期 32-37页

作者：杜瑛上海市教育科学研究院智力所

保持和促进高校多样性是高校分类的基础与落脚点。高校分类体系应包含配套的资源配置策略和具体的制度安排。分类办学不仅是一种办学模式,更是一种基本的治理模式。

关键词：分类体系高校应用资源配置策略制度安排治理模式办学模式分类办学