检索结果-南通市图书馆

资源教室赋能融合教育发展的实践研究——以上海市为例

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中国特殊教育 2024年第4期 91-96页

作者：周婷莉上海市教育委员会教育技术装备中心上海200070

针对普通学校资源教室专业资源和专业支持不足的问题,上海围绕特殊学生个性化与差异化需求,以“专业资源中心、专业融合空间、专业支持平台”为发展导向,对资源教室的资源配置、环境创设、多元支持等进行研究和探索,促进普通学生和特殊... 详细信息

针对普通学校资源教室专业资源和专业支持不足的问题,上海围绕特殊学生个性化与差异化需求,以“专业资源中心、专业融合空间、专业支持平台”为发展导向,对资源教室的资源配置、环境创设、多元支持等进行研究和探索,促进普通学生和特殊学生融合发展,构建了资源教室赋能融合教育迈向优质发展的实践模式。

关键词：融合教育资源教室专业资源服务与支持

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儿童友好学校建设的历史演进与未来展望

上海教育科研 2024年第4期 16-21页

作者：徐涛黄友初上海市教育委员会教育技术装备中心 200070 上海师范大学教育学院 200234

儿童友好学校始于20世纪90年代,旨在为儿童的健康发展创造平等、民主和健康的学习环境。随着儿童友好学校建设理念的不断深入,以及社会对高质量学校教育要求的提升,在儿童友好城市建设的推动下,儿童友好学校建设在国内外越来越普及,其... 详细信息

儿童友好学校始于20世纪90年代,旨在为儿童的健康发展创造平等、民主和健康的学习环境。随着儿童友好学校建设理念的不断深入,以及社会对高质量学校教育要求的提升,在儿童友好城市建设的推动下,儿童友好学校建设在国内外越来越普及,其内涵也逐渐从帮扶型走向了卓越型,取得了显著成效。分析发现,当前我国儿童友好学校建设还存在不同群体的建设理念有差异,重环境设施建设轻课程和制度引领,缺乏长效机制等现实困境。未来儿童友好学校建设可从“理念优先,将儿童友好融入办学的全过程”“机制保障,推进儿童友好学校常态化建设”“多元参与,形成推进儿童友好学校建设的合力”等方面入手深化发展,促进儿童的健康成长。

关键词：儿童友好学校现实困境未来展望

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基于胶囊及压片制样的实验设计与改进

化学教学 2024年第2期 62-65页

作者：赵雯马力上海市教育委员会教育技术装备中心上海200070 上海外国语大学附属大境中学上海200011

教育装备与教学融合创新的视域下,结合创新化学实验SCAMPER法,首次将胶囊及压片制样工艺应用于新实验的设计与改进,对教材中硫与铁、浓硫酸与蔗糖、铝热反应三个实验重新设计,取得较好的实验效果。改进后的实验操作简单、现象清晰、安... 详细信息

教育装备与教学融合创新的视域下,结合创新化学实验SCAMPER法,首次将胶囊及压片制样工艺应用于新实验的设计与改进,对教材中硫与铁、浓硫酸与蔗糖、铝热反应三个实验重新设计,取得较好的实验效果。改进后的实验操作简单、现象清晰、安全环保,实验装置取材容易、经济实惠、易于师生探究与实践,可为广大基层学校推进创客式实验教学提供参考。

关键词：创客式实验设计硫与铁反应浓硫酸与蔗糖反应铝热反应

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学校生态文明教育的上海探索与实践

中国现代教育装备 2024年第14期 53-56页

作者：万辉上海市教育委员会教育技术装备中心 200070

生态文明教育是生态文明建设的力量源泉和主要方式,在推进生态文明建设过程中发挥着基础性、先导性、全局性作用。上海市持续推进生态文明教育的市域探索,通过机制保障,建立多方参与的教育治理体系;依托课程开发,建构丰富特色的教育内... 详细信息

生态文明教育是生态文明建设的力量源泉和主要方式,在推进生态文明建设过程中发挥着基础性、先导性、全局性作用。上海市持续推进生态文明教育的市域探索,通过机制保障,建立多方参与的教育治理体系;依托课程开发,建构丰富特色的教育内容体系;开展实践学习,加强青少年生态文明素养培育;依托示范创建,建设绿色发展的和谐美丽校园;加强宣传引导,营造崇尚生态文明的良好氛围。

关键词：生态文明教育生态文明课程生态文明素养实践

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美国学校无障碍校园环境建设情况及启示

中国现代教育装备 2024年第10期 63-65页

作者：周婷莉上海市教育委员会教育技术装备中心 200070

通过对美国无障碍环境建设相关法律法规的分析,以及对各类学校无障碍校园建设实际情况和经验的梳理,同时结合上海市当前基础教育学校无障碍校园环境建设的实际,从法律法规政策执行与落实、无障碍文化宣传与构建、无障碍环境及产品的研... 详细信息

通过对美国无障碍环境建设相关法律法规的分析,以及对各类学校无障碍校园建设实际情况和经验的梳理,同时结合上海市当前基础教育学校无障碍校园环境建设的实际,从法律法规政策执行与落实、无障碍文化宣传与构建、无障碍环境及产品的研究与开发、无障碍设施设备维修与管理等角度提出了可以借鉴和学习的启发与建议。

关键词：特殊学生学校无障碍环境设施设备服务与支持

高校食堂食品安全管理风险的防范与控制策略研究

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现代食品 2024年第4期30卷 45-47页

作者：徐胤上海市教育委员会教育技术装备中心上海200070

近年,部分高校食堂出现的食品安全事件,暴露了高校对食堂食品安全管理不善的问题。因此,本文分析了高校食堂食品安全管理现状,提出了高校食堂食品安全管理风险的防范与控制策略,旨在为高校食堂的食品安全管理,提供理论依据和实践指导。

关键词：高校食堂食品安全管理防范与控制采购管理

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教育数字化转型背景下高校标准化食堂建设对策研究

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中国食品工业 2024年第7期 65-67页

作者：徐胤上海市教育委员会教育技术装备中心上海200070

教育数字化转型背景下,推动高校标准化食堂建设成为提升校园餐饮服务水平的重要一环。文中分析与探究了教育数字化背景下高校标准化食堂建设的意义及其可行性,最后根据其所面临的挑战提出了相应的对策,用以助推高校食堂标准化建设的顺... 详细信息

教育数字化转型背景下,推动高校标准化食堂建设成为提升校园餐饮服务水平的重要一环。文中分析与探究了教育数字化背景下高校标准化食堂建设的意义及其可行性,最后根据其所面临的挑战提出了相应的对策,用以助推高校食堂标准化建设的顺利开展,促进高校食堂的高水平运营。

关键词：教育数字化高校标准化食堂建设

职业院校教师企业实践的体系构建和模式创新--以上海市职业院校教师市级企业实践工作为例

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中国现代教育装备 2024年第2期 63-65页

作者：陈立峰赵晓伟孙莹不详上海市教育委员会教育技术装备中心 200070

以上海市职业院校教师市级企业实践工作为例,探讨职业院校教师企业实践体系建设、培训模式开发和实施,为进一步推进产教融合共培师资提供思路和方法。

关键词：企业实践教师培训职业教育

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数字赋能区域教联体一体化发展

湖北教育 2024年第21期 36-37页

作者：张洪波宜昌市夷陵区教育技术装备站

近年来,宜昌市夷陵区立足区情、教情,积极探索、创新“镇域融合+城乡共建”的教联体建设路径,由城区优质学校引领乡镇教联体学校建设,促进区域教联体建设。目前,夷陵区义务教育阶段建立了14个教联体,全区38所中小学实现了教联体办学全... 详细信息

近年来,宜昌市夷陵区立足区情、教情,积极探索、创新“镇域融合+城乡共建”的教联体建设路径,由城区优质学校引领乡镇教联体学校建设,促进区域教联体建设。目前,夷陵区义务教育阶段建立了14个教联体,全区38所中小学实现了教联体办学全覆盖。在新的办学模式下,夷陵区坚持以教育信息化为支撑,打造“互联网+”教育共同体,探索校际教学、资源共享、协同教研、教师研修新模式,一体化推进教联体建设,促进城乡教育优质均衡发展,助推夷陵教育高质量发展。

关键词：义务教育阶段教育信息化教育共同体教师研修协同教研夷陵区办学模式资源共享