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素养导向的教学改革:以学生的“学”为中心

现代教学 2024年第13期 6-8页

作者：张玉华上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)

以学生的“学”为中心,既是对教学规律的尊重,也是对时代挑战的主动回应。以“学”为中心的课堂,不是否定教师在教学中的重要作用,而是强调教师的作用在于促进学生的学习。以“学”为中心的课堂教学强调:教学目标优化,注重素养导向;教... 详细信息

以学生的“学”为中心,既是对教学规律的尊重,也是对时代挑战的主动回应。以“学”为中心的课堂,不是否定教师在教学中的重要作用,而是强调教师的作用在于促进学生的学习。以“学”为中心的课堂教学强调:教学目标优化,注重素养导向;教学内容重构,注重综合导向;教学流程再造,注重实践导向;教学评价伴随,注重进阶导向;课堂文化培育,注重关爱导向。在落实素养导向的教学改革中,教师应努力提升自身专业素养,教研要积极探寻促进理念落地的技术方法。

关键词：核心素养教学改革以“学”为中心实践导向

初中道德与法治/高中思想政治:聚焦学科基本观点,促进教学方式转变

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上海课程教学研究 2024年第6期 58-61页

作者：庄坚俍何宁上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)

2024年上海市高中思想政治与初中道德与法治学科中青年教师教学比赛以“聚焦学科基本观点,促进教学方式转变”为主题。为了进一步明确此次比赛的主题、流程和相关评价规则,现就相关情况说明如下。一、比赛主题介绍(一)背景与目的。

关键词：高中思想政治教学比赛教学方式转变中青年教师初中道德与法治评价规则聚焦比赛主题

基于综合序分量的柔性直流交流送出线路单相接地距离保护

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电力系统自动化 2024年第17期48卷 119-129页

作者：张怀宇郑晓冬晁晨栩邰能灵刘中平侯勇电力传输与功率变换控制教育部重点实验室(上海交通大学) 上海市200240 国家电网有限公司华东分部上海市200120

在柔性直流换流器故障电流相位受控特性的影响下,传统距离保护在柔性直流交流送出线路发生单相经过渡电阻接地故障后易出现不正确动作行为。文中分析了柔性直流交流送出线路单相接地故障时的电气量分布规律,利用柔性直流交流送出线路单... 详细信息

在柔性直流换流器故障电流相位受控特性的影响下,传统距离保护在柔性直流交流送出线路发生单相经过渡电阻接地故障后易出现不正确动作行为。文中分析了柔性直流交流送出线路单相接地故障时的电气量分布规律,利用柔性直流交流送出线路单相接地故障期间换流站侧负序电流受抑制的新特征,提出一种基于综合序分量的新型单相接地距离保护。所提保护方案从理论上消除了过渡电阻的影响,可基于单端量准确计算故障位置。此外,该保护也适用于柔性直流并网于弱系统场景。最后,通过仿真验证了所提保护方案的有效性。

关键词：柔性直流输电综合序分量单端量保护距离保护负序电流抑制过渡电阻

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携手提升保教质量,共筑幼儿成长基石

上海课程教学研究 2024年第10期 3-5页

作者：谭轶斌上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)

“整体提升幼儿园保教质量的上海实践”成果先后荣获2022年上海市基础教育教学成果奖特等奖、2023年国家级基础教育教学成果奖一等奖,这是上海1700所幼儿园48000名幼教工作者的共同荣光,是上海政府主导与业务引领同心同德的美好结晶,是... 详细信息

“整体提升幼儿园保教质量的上海实践”成果先后荣获2022年上海市基础教育教学成果奖特等奖、2023年国家级基础教育教学成果奖一等奖,这是上海1700所幼儿园48000名幼教工作者的共同荣光,是上海政府主导与业务引领同心同德的美好结晶,是市、区、园三级同向发力的充分体现,是各方专业力量与上海教研同频共振的有力彰显。

关键词：教学成果奖幼教工作者基础教育幼儿成长同频共振保教质量整体提升幼儿园

小学道德与法治:深入理解教材内涵,主动转变教学方式

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上海课程教学研究 2024年第6期 54-58页

作者：何宁上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)

2024年上海市小学道德与法治学科中青年教师教学比赛以“深入理解教材内涵,主动转变教学方式”为主题。为了进一步明确此次比赛主题、流程和相关评价规则,现就相关情况说明如下。一、比赛主题介绍(一)背景概述本次比赛旨在全面贯彻落实... 详细信息

2024年上海市小学道德与法治学科中青年教师教学比赛以“深入理解教材内涵,主动转变教学方式”为主题。为了进一步明确此次比赛主题、流程和相关评价规则,现就相关情况说明如下。一、比赛主题介绍(一)背景概述本次比赛旨在全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要指示以及习近平总书记关于思政课建设的重要讲话精神,引导教师紧扣“双新”教学导向。

关键词：转变教学方式习近平新时代中国特色社会主义思想教材内涵教学比赛小学道德与法治中青年教师评价规则背景概述

基于数据-模型融合驱动的新能源场站宽频阻抗在线辨识及稳定性评估

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中国电机工程学报 2024年第7期44卷 2670-2684,I0013页

作者：饶仪明吕敬王众蔡旭电力传输与功率变换控制教育部重点实验室(上海交通大学) 上海市闵行区200240

风电、光伏等新能源在电网中的渗透率不断提高,导致一系列宽频振荡问题。阻抗法是研究新能源并网系统宽频振荡稳定性的有效方法之一,然而由于商业化新能源机组的“黑/灰箱”问题、新能源场站运行状态的随机不确定性等因素,导致新能源场... 详细信息

风电、光伏等新能源在电网中的渗透率不断提高,导致一系列宽频振荡问题。阻抗法是研究新能源并网系统宽频振荡稳定性的有效方法之一,然而由于商业化新能源机组的“黑/灰箱”问题、新能源场站运行状态的随机不确定性等因素,导致新能源场站的精确阻抗/导纳建模困难。为此,提出基于数据-模型融合驱动的新能源场站宽频阻抗/导纳在线辨识方法,针对输入随机不确定的新能源机组,采用数据驱动方法建立其覆盖整个稳态运行工况的宽频阻抗/导纳辨识模型,然后结合新能源场站的物理结构模型,构建数据-模型融合驱动的新能源场站宽频阻抗/导纳在线辨识模型。最后,以风电并网系统为例,利用建立的导纳辨识模型对风电并网系统的宽频振荡稳定性进行在线评估,并通过时域仿真验证稳定性在线分析的正确性。

关键词：数据驱动风电场神经网络阻抗导纳稳定性在线评估

同方期刊数据库博看期刊评论

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中学历史:活用历史叙述,提升历史素养

上海课程教学研究 2024年第6期 68-71页

作者：於以传上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)

2024年上海市中小学中青年教师教学比赛活动中,中学历史学科比赛的主题是“活用历史叙述,提升历史素养”。自2016年起,上海市教育委员会教学研究室先后组织了三场主题为“叙事见人,论史求通,学史重法”的课堂教学系列研讨活动,对“叙述... 详细信息

2024年上海市中小学中青年教师教学比赛活动中,中学历史学科比赛的主题是“活用历史叙述,提升历史素养”。自2016年起,上海市教育委员会教学研究室先后组织了三场主题为“叙事见人,论史求通,学史重法”的课堂教学系列研讨活动,对“叙述”在中学历史教学中的价值定位与运用策略,形成了初步的共识。近年来。

关键词：中学历史教学教学比赛历史素养运用策略教学研究室中青年教师学史历史叙述

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特殊教育:多元支持,精准教学,适宜融合

上海课程教学研究 2024年第6期 77-80页

作者：蔡蓓瑛邱轶上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)

特殊教育的核心理念是关注学生的个体差异,尊重他们的多样性,为他们提供适宜的安置方式、适合的学习内容、个性化的支持和教育服务,促进他们更好地融入学校、融入社会。教育部《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》与《特殊教育办学... 详细信息

特殊教育的核心理念是关注学生的个体差异,尊重他们的多样性,为他们提供适宜的安置方式、适合的学习内容、个性化的支持和教育服务,促进他们更好地融入学校、融入社会。教育部《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》与《特殊教育办学质量评价指南》中对促进特殊学生的适宜发展。

关键词：特殊教育发展精准教学评价指南安置方式提升行动个体差异办学质量多元支持

住院医师规范化培训教学督导信息化建设的实践研究

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中华医学教育探索杂志 2024年第8期23卷 1134-1138页

作者：朱亚琴康宝丽罗茜孙晓靓丁敏陈迟上海市东方医院毕业后教育办公室上海200120

本文介绍同济大学附属东方医院住院医师规范化培训教学督导工作实施信息化建设的经验,并探讨通过管理信息化、互联网技术等手段来规范和提高教学活动督导工作。研究旨在保证督导效率和工作质量,优化督导流程和资源配置,为医院住培教学... 详细信息

本文介绍同济大学附属东方医院住院医师规范化培训教学督导工作实施信息化建设的经验,并探讨通过管理信息化、互联网技术等手段来规范和提高教学活动督导工作。研究旨在保证督导效率和工作质量,优化督导流程和资源配置,为医院住培教学工作质量的提升,特别是住培教学质量关键指标(包括教学活动督导率、教学活动完成率等)的提升,以及建立健全制度体系和住培教学数据资产,打下了良好的基础。

关键词：管理信息化住培教学教学督导数据资产质量提升