检索结果-南通市图书馆

中国高等教育 2017年第1期 43-46页

作者：高德毅宗爱东上海市教卫工作党委上海市教委上海市学生德育发展中心

树立“课程思政”理念，强调学校教育应具备360度德育“大熔炉”的合力作用。构建思想政治理论课、综合素养课程、专业课程三位一体的高校思政课程体系。发挥思政课的“群舞中领舞”作用，实现所有高校课程的“共舞中共振”效应。

关键词：教育课程体系高校思想政治思政课程思想政治理论课合力作用学校教育综合素养三位一体

＂中国系列＂思政课选修课程：提升思政课教学质量的有效选择

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中国高等教育 2017年第11期 9-10页

作者：高德毅宗爱东上海市教卫工作党委上海市教委上海市学生德育发展研究院(筹) 上海市学生德育发展中心

习近平总书记强调．“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性．满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行．形... 详细信息

习近平总书记强调．“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性．满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行．形成协同效应。”这告诉我们，高校课堂教学。不管是知识教育、技能教育还是思维或者方法教育．背后都包含着价值观．都离不开价值观的控制和指引．也都需要培育和塑造既定的价值观念。这也要求我们。扎根中国大地办大学．必须要构建有中国特色的社会主义大学课程体系。

关键词：中国特色选修课程有效选择教学质量思政课思想政治理论课思想政治教育高校课堂教学

论抗战时期中国共产党思想政治教育的方法及启示

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思想理论教育导刊 2015年第3期 81-84页

作者：张志伟上海市学生德育发展中心上海200051

思想政治教育工作是中国共产党在长期革命和建设过程中的优良传统和政治经验,也是党的一切工作的生命线。抗日战争时期,中国共产党的思想政治教育和思想政治工作日益完善,积累了大量经验。在这一时期,中国共产党充分发挥了自己的政治优... 详细信息

思想政治教育工作是中国共产党在长期革命和建设过程中的优良传统和政治经验,也是党的一切工作的生命线。抗日战争时期,中国共产党的思想政治教育和思想政治工作日益完善,积累了大量经验。在这一时期,中国共产党充分发挥了自己的政治优势以及领导才干,在陕甘宁边区积极地开展思想政治工作,发挥思想政治教育的作用,领导广大人民夺取了抗战的最终胜利,实现了民族解放的伟大事业。总结这些好的经验和方法,对新时期开展思想政治工作具有重要的指导作用。

关键词：思想政治教育中国共产党逻辑

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加强大学生网络思想政治教育

高校理论战线 2009年第11期 49-50页

作者：王磊上海市学生德育发展中心主任200051

高等学校要认真领会中央精神．以积极的态度、创新的精神，不断深化对互联网特点和规律的认识，更加注重网络舆情研判，更加注重网络主动建设，更加注重网络教育研究，提升大学生思想政治教育的针对性和实效性。

关键词：网络思想政治教育大学生思想政治教育高等学校网络舆情教育研究互联网加注实效性

当前中职学生思想道德状况探析——基于上海八所中职学校学生调研的报告

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思想理论教育 2013年第2期 54-57页

作者：王振雷王磊宗爱东上海市学生德育发展中心上海200051

正随着经济、社会的飞速发展,当前中职学生在思维习惯、行为特征及社会化程度等方面正经历着迅速的变化,社会、家长对于中职学生德育提出了更高的要求和期望。因此,真实了解当前中职学生的学习生活状况,摸清中职学生思想动态。

关键词：中职学生道德状况中职校园

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高校校训蕴含的大学精神研究

思想理论教育 2013年第19期 88-91页

作者：王磊上海市学生德育发展中心上海200051

以校训为代表的大学文化符号,是大学办学理念、办学特色、历史传统和思想文化的集中体现,是大学精神的有机载体。通过对国内1 00所高校校训的整理发现,高校校训彰显着以"励志笃学"为目的的求知精神,蕴含着以"追求真理"为目的的科学精神... 详细信息

以校训为代表的大学文化符号,是大学办学理念、办学特色、历史传统和思想文化的集中体现,是大学精神的有机载体。通过对国内1 00所高校校训的整理发现,高校校训彰显着以"励志笃学"为目的的求知精神,蕴含着以"追求真理"为目的的科学精神,弘扬着以"服务社会"为目的的奉献精神,崇尚着以"完善人格"为目的的人文精神,宣示着以"突显特色"为目的的创新精神。进一步凝练社会主义大学精神,是学习践行社会主义核心价值体系的要求,对于增强大学精神对社会文化发展的辐射引领、体现中国高等教育时代风貌、凝聚广大师生精神力量具有重要的现实意义。

关键词：高校校训大学精神

课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择

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思想理论教育导刊 2017年第1期 31-34页

作者：高德毅宗爱东上海市教卫工作党委上海200300 上海市学生德育发展中心上海200051

提升高校思想政治教育实效性,必须充分发挥课堂育人主渠道作用,按照"办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程"的根本要求,将学科资源、学术资源转化为育人资源,实现"知识传授"和"... 详细信息

提升高校思想政治教育实效性,必须充分发挥课堂育人主渠道作用,按照"办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程"的根本要求,将学科资源、学术资源转化为育人资源,实现"知识传授"和"价值引领"有机统一,推动"思政课程"向"课程思政"的立体化育人转型。

关键词：课程思政育人主渠道

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教练技术对提升辅导员工作能力的应用研究

学校党建与思想教育（下） 2016年第5期 73-75页

作者：沙军周蓉上海市教委学生德育发展中心上海理工大学机械工程学院

教练技术作为一项通过完善被教练者心智模式来激发其潜能、提升工作效率的管理技术在企业中取得了良好成效,将其引进到辅导员工作能力培养中,无疑是对高校辅导员队伍建设的一大创新。文章围绕构成辅导员工作能力的专业性与通用性能力,从... 详细信息

教练技术作为一项通过完善被教练者心智模式来激发其潜能、提升工作效率的管理技术在企业中取得了良好成效,将其引进到辅导员工作能力培养中,无疑是对高校辅导员队伍建设的一大创新。文章围绕构成辅导员工作能力的专业性与通用性能力,从"认识与引导""明确目标""选择行动方案""开展行动""评估与跟进"五个步骤入手,着眼于基础开发与掌握、熟练操作、深化提高三个阶段,构建了基于教练技术的循环渐进式辅导员工作能力培养模型,并探讨了教练技术在提升辅导员工作能力过程中的体系化建设及应用。

关键词：辅导员工作能力教练技术