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依托“桂花节”开展劳动主题实践活动

上海教育 2024年第Z1期 163-164页

作者：马静静上海市嘉定区华亭学校

劳动教育是中小学教育的重要组成部分,也是促进中小学生全面发展不可或缺的一部分。2020年3月20日,中共中央、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决...

劳动教育是中小学教育的重要组成部分,也是促进中小学生全面发展不可或缺的一部分。2020年3月20日,中共中央、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。”从中可以看出,加强中小学生的劳动教育已经上升到国家意志层面。劳动教育不仅能增强小学生的劳动意识,培养他们爱劳动的习惯,提高他们的劳动技能,还能促进德育、智育、体育、美育方面的发展。

关键词：

优化课堂提问,提升思维品质——以学习任务链为导向促进学生思维品质的实践探究

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新教育（海南） 2024年第S1期 153-154页

作者：顾静上海市嘉定区紫荆小学

文章探讨了在进行单元内容整合以及单课教学设计时,如何以学习任务链为导向,通过课堂提问对教学过程进行优化,促进课堂深度学习,实现学生思维能力的提升。

关键词：任务引领课堂提问深度学习提升思维品质

上海市嘉定区学生午餐营养素供应情况及满意度因素分析

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中华全科医学 2024年第1期22卷 158-162页

作者：董玉婷彭慧彭谦鲍勇上海市嘉定区疾病预防控制中心上海201899 上海交通大学行业研究院上海200030 上海交大健康传播发展中心上海200030

目的了解嘉定区学生午餐营养素供应及满意度情况,为改进学生午餐质量、改善学生营养状况提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,于2021年在嘉定区7家学生午餐供餐企业中各随机抽取一所服务学校,对770名4~12年级学生及其... 详细信息

目的了解嘉定区学生午餐营养素供应及满意度情况,为改进学生午餐质量、改善学生营养状况提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,于2021年在嘉定区7家学生午餐供餐企业中各随机抽取一所服务学校,对770名4~12年级学生及其家长开展学校午餐的问卷调查。采用查账法结合学生午餐食谱,对供餐企业提供的学校午餐进行营养素供应情况调查分析。结果学生对学校午餐满意率顺位由高到低依次为开餐时间84.7%(652/770)、饭菜冷热76.8%(591/770)、量72.1%(555/770)、色71.2%(548/770)、香69.5%(535/770)、形69.2%(533/770)、味64.4%(496/770)。家长对各因素满意率顺位由高到低依次为量92.4%(705/763)、开餐时间87.5%(668/763)、营养搭配84.8%(647/763)、午餐价格79.6%(607/763)、孩子体重62.4%(476/763)。学校午餐碳水化合物及钙的供应低于推荐值,蛋白质及脂肪的供应超出推荐值。结论嘉定区学生午餐中能量和主要营养素能满足日常需求,部分营养素未达到推荐值,建议加强营养卫生宣教工作,引导学生建立平衡膳食理念,增加谷物、奶类食用,减少高脂肪食物摄入,促进健康成长。

关键词：学生学校午餐影响因素营养素

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如何防治冠心病

人人健康 2024年第14期 22-23页

作者：费优生上海市嘉定区南翔医院

冠心病是一种非常常见的心血管疾病，在40岁以上人群中有着较高的发生率。那么冠心病究竟是怎么一回事呢，需要如何进行治疗呢，下面将为您简单介绍。冠心病的形成与发展心脏是人体的重要器官，需要血液供应才能进行正常的生理活动。冠...

冠心病是一种非常常见的心血管疾病，在40岁以上人群中有着较高的发生率。那么冠心病究竟是怎么一回事呢，需要如何进行治疗呢，下面将为您简单介绍。冠心病的形成与发展心脏是人体的重要器官，需要血液供应才能进行正常的生理活动。冠状动脉是给心脏供应血液的通路，在人体中扮演着非常关键的角色。

关键词：

探索家庭教育指导管理能力提升的有效途径与策略

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当代家庭教育 2024年第3期 17-20页

作者：周怡雯上海市嘉定区金鹤小学

作为新时代学校发展的新任务及新要求,加强家庭教育指导工作并提升家长的家庭教育水平不容忽略。学校需要在高瞻远瞩和宏观统筹中提升教师的家庭教育指导管理能力,逐步完善家庭教育指导管理工作机制并建立工作队伍,以实现终极育人目标... 详细信息

作为新时代学校发展的新任务及新要求,加强家庭教育指导工作并提升家长的家庭教育水平不容忽略。学校需要在高瞻远瞩和宏观统筹中提升教师的家庭教育指导管理能力,逐步完善家庭教育指导管理工作机制并建立工作队伍,以实现终极育人目标。教师应意识到自身的责任重担和历史使命,主动参与家庭教育指导管理工作,坚持终身学习和终身育人,以良好的家庭教育指导管理能力与家长交流及沟通,以提升学校教育和家庭教育的整体质量。本文从家庭教育指导管理能力的基本内涵着手,理性分析提升这一能力的要求和具体途径与对策,以期为实现家庭教育和学校教育的齐头并进提供理论借鉴。

关键词：家庭教育指导管理能力提升途径与策略

重构思辨生成,让学生思维更鲜活——以小学语文高年级思辨性阅读教学为例

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新教育（海南） 2024年第S1期 66-68页

作者：公维莹上海市嘉定区紫荆小学

由于知识的更新周期越来越短,人们更需要较强的思辨意识和思辨能力,小学生亦然。文章通过实际案例分析了学生思辨能力偏低的原因并进行反思,最后重构课堂,让学生思辨性思维变鲜活。

关键词：思辨性阅读小学语文

家校协同,重建希望——小学抑郁发作女生的心理辅导

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大众心理学 2024年第7期 11-11,25页

作者：孙文冲上海市嘉定区安亭小学

班主任反映小S早上不想来学校,已经连续几天不来;她个性文静,不爱说话;朋友不多,课间没有人一起玩学业成绩中下等:曾报告同桌欺负她;小S的爸妈对女儿较为宠溺,称女儿为“宝宝”,但凶起来也会打骂;小S对她的爸爸很不待见;晚上经常睡不着... 详细信息

班主任反映小S早上不想来学校,已经连续几天不来;她个性文静,不爱说话;朋友不多,课间没有人一起玩学业成绩中下等:曾报告同桌欺负她;小S的爸妈对女儿较为宠溺,称女儿为“宝宝”,但凶起来也会打骂;小S对她的爸爸很不待见;晚上经常睡不着,只有妈妈陪着才能睡着。小S的妈妈反映小S情绪不稳定,遇到不顺心就会大喊大叫,甚至用头撞墙。但只要顺从她的心意,一切都平静了,就是拖着不去学校。医生诊断小S患有抑郁症,并开了舍曲林药物,每次半颗,还建议小S定期进行心理咨询,希望她能早日回到学校学习。

关键词：家校协同班主任学业成绩抑郁发作心理辅导舍曲林抑郁症课间

设计学习任务培养关键能力——以《茅屋为秋风所破歌》为例

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教育 2024年第8期 91-93页

作者：严志英上海市嘉定区启良中学

学习任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）提出的课程内容组织与呈现的新方式，具有情境性、实践性、综合性的特征，是由相互联系的系列学习任务组成，共同指向学生核心素养的发展，并明确教师应围绕特...

学习任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）提出的课程内容组织与呈现的新方式，具有情境性、实践性、综合性的特征，是由相互联系的系列学习任务组成，共同指向学生核心素养的发展，并明确教师应围绕特定学习主题，创设学习情境，设计学习任务，实现学习内容、方法、资源以及情境的统一。依据这些特征和要求，聚焦目标，设计进阶任务；立足学情，搭建学习支架；注重实践，多元创意表达，有效培养学生的语文关键能力，提升核心素养。本文以统编版语文八年级下册《唐诗三首·茅屋为秋风所破歌》为例，从三方面加以阐述。

关键词：

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肠癌早发现：不要让它牵“肠”挂肚

家庭医学 2024年第10期 20-21页

作者：任旅萍上海市嘉定区南翔医院

41岁的张先生自觉大便次数增多2个月，到医院消化内科就诊。接诊医生给张先生安排了肠镜检查，结果显示“乙状结肠溃疡增殖型病灶”；然后取活检组织进行病理检查，报告显示为“腺癌”。消化内科医生随后联系胃肠外科医生，安排张先生...

41岁的张先生自觉大便次数增多2个月，到医院消化内科就诊。接诊医生给张先生安排了肠镜检查，结果显示“乙状结肠溃疡增殖型病灶”；然后取活检组织进行病理检查，报告显示为“腺癌”。消化内科医生随后联系胃肠外科医生，安排张先生住院进行了乙状结肠肿瘤根治术，术后还进行了化学治疗和免疫治疗。如今半年过去了，张先生身体恢复良好，按照医生的建议定期进行门诊复查。

关键词：

来源：博看期刊