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同伴侵害与儿童抑郁的关系:个体与圈子希望感的调节效应

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中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 76-81页

作者：向碧华魏超波韩宪国郑宏刘俊升上海戏剧学院上海200040 上海市崇明区教育学院上海202150 上海师范大学心理学院上海200234 上海市长宁区精神卫生中心上海200335 上海市心理健康与危机干预重点实验室上海200062 华东师范大学心理与认知科学学院上海200062

目的:探讨个体与圈子希望感在同伴侵害与儿童抑郁之间的调节效应。方法:以825名5~8年级学生为被试,采用问卷法、同伴提名法测量同伴侵害、抑郁和希望感,并借助社会认知地图评估同伴圈子情况。结果:多层线性模型结果表明:(1)同伴侵害与... 详细信息

目的:探讨个体与圈子希望感在同伴侵害与儿童抑郁之间的调节效应。方法:以825名5~8年级学生为被试,采用问卷法、同伴提名法测量同伴侵害、抑郁和希望感,并借助社会认知地图评估同伴圈子情况。结果:多层线性模型结果表明:(1)同伴侵害与抑郁的关系受个体希望感的调节。对于高希望感个体,同伴侵害对抑郁的预测效应更强,但抑郁水平整体低于低希望感个体;(2)圈子希望感可显著负向预测个体的抑郁;(3)同伴侵害与抑郁的关系受儿童所在圈子希望感的调节。在低希望感圈子中,同伴侵害对抑郁的预测效应更强。结论:研究在一定程度上揭示了个体特质与情境因素在同伴侵害影响儿童心理健康中的作用。

关键词：同伴侵害同伴圈子希望感抑郁多层线性模型

社区管理的老年2型糖尿病患者并发轻度认知功能障碍相关影响因素研究

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中国全科医学 2024年第16期27卷 1984-1989页

作者：马佳张敏珏张韶伟于海燕陈慎古丽拜尔·马木提洪娟陆媛上海市杨浦区定海社区卫生服务中心 200090 同济大学附属杨浦医院全科医学科上海市200090

背景2型糖尿病和轻度认知功能障碍(MCI)是社区老年人常见的健康问题,目前缺乏参与社区管理的老年2型糖尿病患者合并MCI的状况及其影响因素研究。目的探究社区管理的老年2型糖尿病患者并发MCI的认知特点及相关影响因素。方法于2022年7—1... 详细信息

背景2型糖尿病和轻度认知功能障碍(MCI)是社区老年人常见的健康问题,目前缺乏参与社区管理的老年2型糖尿病患者合并MCI的状况及其影响因素研究。目的探究社区管理的老年2型糖尿病患者并发MCI的认知特点及相关影响因素。方法于2022年7—10月,采用系统抽样法选取上海市某社区卫生服务中心在管的≥60岁2型糖尿病患者399例,收集患者的一般人口学资料和健康问题、体格检查及实验室检查结果[空腹血糖(FBG)、总三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、糖化血红蛋白(HbA_(1c))],并采用蒙特利尔认知评估基础量表(Mo CA-B)中文版进行认知功能评估,以是否伴发MCI分为MCI组(n=157)和非MCI组(n=242),采用二分类Logistic回归分析探讨社区管理的老年2型糖尿病患者并发MCI的影响因素。结果社区管理的老年2型糖尿病患者MCI患病率39.3%(157/399)。MCI组执行功能、定向、计算、抽象、延迟记忆、视知觉、命名、注意的异常率高于非MCI组(P教育年限、饮酒、FBG、HbA_(1c)、TC、LDL-C比较,差异有统计学意义(P9%(OR=5.106,95%CI=2.150~12.130)、LDL-C(OR=2.451,95%CI=1.266~4.743)、受教育年限7~12年(OR=0.419,95%CI=0.183~0.960)和>12年(OR=0.243,95%CI=0.086~0.692)是老年2型糖尿病患者并发MCI的影响因素(P区管理的老年2型糖尿病患者MCI患病率较高,存在多认知领域损害,年龄≥80岁、FBG≥7.0 mmol/L、HbA_(1c)为7%~9%、HbA_(1c)>9%、高LDL-C并发MCI风险增加,高受教育年限是社区管理的老年2型糖尿病患者并发MCI的保护性因素,开展早期认知功能障碍筛查,长期血糖控制,降低LDL-C水平等措施对改善社区管理的老年2型糖尿病患者的认知功能有一定帮助。

关键词：糖尿病 2型老年人认知功能障碍轻度认知功能障碍社区卫生服务影响因素分析

上海市嘉定区放射工作人员放射卫生防护知信行调查及影响因素分析

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环境与职业医学 2024年第9期41卷 1032-1037+1042页

作者：巫文威彭谦陈小贵卢海萍张雪英于宏杰上海市嘉定区疾病预防控制中心环境与职业卫生科

[背景]近年来，放射诊疗技术在医疗领域得到了越来越多的应用和普及，放射卫生防护现状也引起了广泛关注。[目的]了解上海市嘉定区放射工作人员对放射卫生防护的认知、态度和行为情况。[方法]采用方便抽样的方法于2023年5—8月选取上海... 详细信息

[背景]近年来，放射诊疗技术在医疗领域得到了越来越多的应用和普及，放射卫生防护现状也引起了广泛关注。[目的]了解上海市嘉定区放射工作人员对放射卫生防护的认知、态度和行为情况。[方法]采用方便抽样的方法于2023年5—8月选取上海市嘉定区33家医疗机构中441名放射工作人员开展问卷调查。收集研究对象的基本情况、对放射防护的认知情况、对放射防护的态度情况以及对放射防护的行为情况，并计算认知、态度和行为得分。采用多重线性回归模型分析影响行为的因素。[结果]本研究共纳入441名对象，年龄范围为22～71岁，男性和女性分别占比53.06%、46.94%。认知方面，研究对象对7道放射防护基础知识的回答正确率在44.22%～96.60%之间，其中“辐射随机性效应疾病”题目的回答正确率最低，仅为44.22%,441名对象获取放射卫生相关知识的途径主要为职业相关培训（98.41%），希望获取的知识主要为核与辐射的基本知识（76.42%）。态度方面，研究对象对6道态度题目的认可度（十分同意/同意）在73.47%～96.37%之间，其中三级医院的放射工作人员中仅56.92%认为工作中接触的射线剂量会危害健康，73.85%认为有必要参加放射防护知识培训，占比均低于其他级别医院。行为方面，研究对象对5道行为题目的执行率（总是/经常）在75.28%～91.84%之间，不同级别医院研究对象的总行为得分存在统计学差异（P=0.015）。多重线性回归分析显示，性别、年龄和是否持有放射工作人员证是研究对象行为得分的影响因素。[结论]上海市嘉定区放射工作人员对理论性防护基础知识认知率仍有待提高，应针对性开展职业相关培训；不同级别医院放射工作人员的态度情况存在差别，尤其应加强针对三级医院工作人员的宣传教育工作；此外应加强不同级别医院针对男性、年龄较大、未持有放射工作证人员的监督管理工作。

关键词：放射卫生防护放射工作人员知信行嘉定区现况研究

中职汉服教学的使命：树立文化自信以及传承与创新文化——曹县汉服生产基地行业实践报告

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上海服饰 2024年第06期 135-137页

作者：温正鲲重庆市永川职业教育中心

本文基于曹县汉服生产基地行业实践，分析曹县汉服火爆的根源。在此基础上，提出中职汉服教学中的文化传承与创新的策略，一是培根铸魂提升教师素养，发挥引领作用，增强文化自信；二是产教融合推进教材建设，丰富教育载体，突出文化传... 详细信息

本文基于曹县汉服生产基地行业实践，分析曹县汉服火爆的根源。在此基础上，提出中职汉服教学中的文化传承与创新的策略，一是培根铸魂提升教师素养，发挥引领作用，增强文化自信；二是产教融合推进教材建设，丰富教育载体，突出文化传承；三是多元互动改进教学方法，优化育人质量，彰显文化创新。以期为相关教学的开展提供借鉴与参考。

关键词：中职汉服教学文化传承文化创新文化自信曹县汉服产业

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情境教学法在中职英语教学中的应用路径

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0084-0087页

作者：王涛泰安市岱岳区职业教育中心山东泰安271024

对于部分中职生而言,他们在学习英语过程中可能会感到难度较大,主要由于他们的基础英语知识较为薄弱。为了应对这一问题,中职教师必须优化其英语教学环境,从传统的教育方式转向以情境为核心的教育模式,以此激发学生对英语学习的热情。... 详细信息

对于部分中职生而言,他们在学习英语过程中可能会感到难度较大,主要由于他们的基础英语知识较为薄弱。为了应对这一问题,中职教师必须优化其英语教学环境,从传统的教育方式转向以情境为核心的教育模式,以此激发学生对英语学习的热情。情境教学作为一种新型教学模式,基于对教学目的与内容的分析,创建出合适的教学场景,以便于学生更深入地领悟到所学的内容,进而提升了中职英语教学效能。在实施中职英语课程时,运用情境教学能够有效地抓住学生的注意力,不断增强学生的学习欲望,并推动学生自主探究。本文主要基于情境教学模式在中职英语教学中的应用展开探究,旨在提升课堂教学成效,仅供参考。

关键词：情境教学中职学校英语教学

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基于SNP芯片的沙乌头猪保种分析

中国畜牧杂志 2024年第8期60卷 150-154页

作者：赵乐乐李何君陆雪林吴昊旻薛云徐忠惠上海农林职业技术学院上海201699 上海市动物疫病预防控制中心上海201103 上海市崇明区种畜场上海202177

为了保护和利用沙乌头猪种质资源,本研究选择现有8个家系的沙乌头猪,采用中芯一号50K SNP芯片对其进行了群体结构分析,结果表明,243头沙乌头猪个体的基因型检出率为95.66%~98.75%,平均值为98.39%;群体期望杂合度和观察杂合度分别为0.349... 详细信息

为了保护和利用沙乌头猪种质资源,本研究选择现有8个家系的沙乌头猪,采用中芯一号50K SNP芯片对其进行了群体结构分析,结果表明,243头沙乌头猪个体的基因型检出率为95.66%~98.75%,平均值为98.39%;群体期望杂合度和观察杂合度分别为0.349和0.369。ROH分析结果显示,每个沙乌头猪个体含有的ROH数量为17~75个,个体的ROH总长度为110.94~581.52 Mb,其中41.56%个体的ROH总长度约300~400Mb;基于此得出沙乌头猪群体的平均近交系数为0.13。根据公猪聚类分析,将26头公猪大致划分为7个家系,并根据217头母猪与公猪间的亲缘关系,将它们划分入不同家系,其中3头母猪(个体号分别为7404、13506和13708)和检测群体中公猪亲缘关系都比较远,因此将其归类为其他。本研究基于中芯一号50K SNP芯片技术从遗传水平反映了沙乌头猪种群的群体结构,为沙乌头猪的保种、开发与利用提供了有力参考。

关键词：沙乌头猪 SNP芯片保种聚类分析遗传多样性

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核心素养背景下的数学解题教学策略

数理天地（高中版） 2024年第5期 111-114页

作者：张金妍刘启才浙江省杭州市临安区职业教育中心 311300

随着时代的发展和教育理念的更新,数学教育目标不再仅限于简单的知识传授.如今,数学教学更加强调学生核心素养的培养,这种素养包含了解决问题的能力、创新思维的培养以及合作精神的培养.传统的数学教学方式已经无法满足新时代学生的需求... 详细信息

随着时代的发展和教育理念的更新,数学教育目标不再仅限于简单的知识传授.如今,数学教学更加强调学生核心素养的培养,这种素养包含了解决问题的能力、创新思维的培养以及合作精神的培养.传统的数学教学方式已经无法满足新时代学生的需求,因此,本文从多个维度探讨如何在数学解题教学中培养学生的综合素养.

关键词：高中数学核心素养解题教学

不同筛查问卷对上海市松江社区居民慢性阻塞性肺疾病筛查效果的评价

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上海预防医学 2024年第4期36卷 386-392页

作者：尹欣吴毅凌侯珊珊李静罗炜俞敏君臧金鑫王伟苏旭燕赵琦朱寅峰赵根明姜永根姜庆五王娜复旦大学公共卫生学院公共卫生安全教育部重点实验室上海200032 上海市松江区疾病预防控制中心上海201600 上海市松江区中山街道社区卫生服务中心上海201600 上海市松江区泖港镇社区卫生服务中心上海201600 上海市松江区新桥镇社区卫生服务中心上海201600 上海市松江区佘山镇社区卫生服务中心上海201600

【目的】评估3种慢性阻塞性肺疾病(COPD)筛查问卷在上海市松江社区居民中的筛查效果,对不同性别的筛查效果进行比较,为选择筛查问卷和方案提供依据。【方法】基于松江自然人群队列,随机抽取3184名≥40岁社区居民进行COPD问卷筛查和肺功... 详细信息

【目的】评估3种慢性阻塞性肺疾病(COPD)筛查问卷在上海市松江社区居民中的筛查效果,对不同性别的筛查效果进行比较,为选择筛查问卷和方案提供依据。【方法】基于松江自然人群队列,随机抽取3184名≥40岁社区居民进行COPD问卷筛查和肺功能检查,筛查问卷包括COPD筛查问卷(COPD-SQ)、COPD人群筛查问卷(COPD-PS)和改良COPD诊断问卷(改良CDQ)。基于受试者工作特征曲线下面积(AUC)对筛查效果进行评价。分别使用DeLong法和Z检验,比较不同筛查问卷和同一筛查问卷不同截断值时的筛查准确性。【结果】3184名居民中肺功能检查共筛查出259名(8.1%)COPD患者。推荐截断值时3种问卷的灵敏度和特异度分别为COPD-SQ(63.7%和72.2%),COPD-PS(12.0%和96.1%),改良CDQ(78.8%和52.7%);COPD-SQ的筛查准确性最高(AUC=0.754)。3种问卷在该人群中的最佳截断值和推荐截断值不同,但仅在COPD-PS中准确性差异有统计学意义。3种问卷男性和女性的最佳截断值不同,且当对女性取更低的截断值时COPD-SQ和COPD-PS的筛查灵敏度和准确性提高。两两并联使用问卷进行筛查时,AUC较单独使用高,但差异无统计学意义。【结论】推荐使用COPD-SQ问卷进行初筛;应当考虑对女性设置更低的截断值。COPD筛查问卷仍需要进一步改进,以便于COPD患者的早期识别和治疗。

关键词：慢性阻塞性肺疾病筛检 ROC曲线灵敏度特异度

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提高中职服装工艺专业学生综合能力研究

进展 2024年第11期 155-157页

作者：罗敏重庆市武隆区职业教育中心重庆市408500

服装工艺作为中职服装专业核心技能课程,中职服装工艺教学旨在培养学生具备服装工艺相关的技能和综合素质,为他们未来从事服装工艺行业做好准备。在教学过程中,如何有效地培养学生的能力是一个关键问题。本文将分析现阶段中职服装工艺... 详细信息

服装工艺作为中职服装专业核心技能课程,中职服装工艺教学旨在培养学生具备服装工艺相关的技能和综合素质,为他们未来从事服装工艺行业做好准备。在教学过程中,如何有效地培养学生的能力是一个关键问题。本文将分析现阶段中职服装工艺教学存在的问题,然后深入探讨优化中职服装工艺教学中学生能力培养的路径,旨在提高中等职业学校教育教学质量。

关键词：服装工艺能力培养课程教学问题与策略