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留守儿童社会适应现状及改善策略——基于网络分析的实证研究
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全球教育展望 2024年 第7期53卷 72-84页
作者: 沈瑶瑶 崔丽娟 华东师范大学心理与认知科学学院 上海200062 华东师范大学上海市心理健康与危机干预重点实验室 华东师范大学脑科学与教育创新研究院 上海200062
社会适应是留守儿童健康发展的重要指标,促进留守儿童的社会适应是乡村教育振兴的关键环节。为探索当前留守儿童群体社会适应的现状,本研究构建了新时代留守儿童社会适应指标体系,并据此选取5个省7050名中小学生(其中留守儿童1972名)进... 详细信息
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A位La/Sr共掺杂PbZrO_(3)薄膜的制备及储能特性优化
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无机材料学报 2024年 第9期39卷 1022-1028页
作者: 沈浩 陈倩倩 周渤翔 唐晓东 张媛媛 华东师范大学电子科学系 极化材料与器件教育部重点实验室上海200241 华东师范大学重庆研究院 重庆401120
反铁电材料凭借超高的功率密度,在电介质能量存储领域具有极高的研究热度。锆酸铅(PbZrO_(3),PZO)是反铁电材料的典型代表,也是研究最为广泛的反铁电材料之一。如何提升PZO基材料的储能性能是目前的研究重点。本工作在La^(3+)掺杂PZO的... 详细信息
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融合创新:数智技术赋能高等教育的新质发展
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开放教育研究 2024年 第3期30卷 4-14页
作者: 祝智庭 戴岭 华东师范大学开放教育学院 上海200062 华东师范大学教育学部 上海200062
高等教育作为人才第一资源、研究第一平台、创新第一动力的重要结合点,是推动新质生产力快速发展的重要力量。融合创新作为数智技术赋能高教新质发展的新战略,具有理论创新、思维创新、研究范式创新和实践创新的复合属性。本文首先提出... 详细信息
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晚近词坛多元门径中的清真法度与创作实践
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中国文学研究 2024年 第3期 127-134页
作者: 徐燕婷 华东师范大学中文系 上海200241
晚近词坛在浙常交融的背景下,辅以新旧文化之争,词坛呈现多元门径。周济的“宋四家说”奠定多元门径的根基,王鹏运、朱祖谋等清季四大家、龙榆生、唐圭璋等现代词家在此基础上多有发挥、修正与拓展。作为学词门径之一的清真词,其精工博... 详细信息
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《不成问题的问题》的多重意蕴空间--兼论抗战文艺的“情”“理”之辩
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学术月刊 2024年 第2期56卷 166-174页
作者: 凤媛 华东师范大学中文系 上海200241
《不成问题的问题》是老舍对抗战大局和抗战文艺综合而深入思考的一种集中体现。它既是老舍反思抗战文艺重宣传、轻艺术的一种转向,也是他深受抗战时局之刺激和抗战建国理想的感召,思考抗战文艺如何更好地反映现实,进而为新中国的未来... 详细信息
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重视脆弱性的老龄关怀
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道德与文明 2024年 第1期 33-42页
作者: 张容南 华东师范大学哲学系 上海200241
伦理学关注如何过一种好的生活,自然包括如何过一种好的老年生活。西方主流伦理学缺乏讨论该问题的资源,因为它们预设了理性、自足的道德主体,忽视了人的脆弱性。关怀伦理学对人的脆弱性有清醒的认识,关怀涉及人类不可避免的依赖性和脆... 详细信息
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论“五四”前后鲁迅对家庭伦理的改革及其困境
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中山大学学报(社会科学版) 2024年 第2期64卷 77-86页
作者: 孙尧天 华东师范大学中文系 上海200241
鲁迅“五四”前后诸多论述围绕家庭问题展开。根据生物进化原理,他提出“幼者本位”,要求父母建立义务、利他乃至牺牲自我的道德。这种思路既呼应了“五四”时代浪潮,又展现出特殊的精神气质。以往研究多关注鲁迅与周作人、白桦派作家... 详细信息
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国际传播视域下的翻译研究
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外国语 2024年 第2期47卷 74-81页
作者: 袁筱一 华东师范大学外语学院 上海200241
国际传播是近年来外语学科的一个热词,有时甚至经常与翻译、对外翻译等混用。本文从国际传播与翻译的本质出发,回顾翻译理论系统研究的发生过程,揭示国际传播与翻译的异与同,并试图分析在国际传播视域下翻译研究面临的新问题以及翻译研... 详细信息
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回归混杂性:重审柄谷行人风景论中言文一致问题
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华东师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第4期56卷 56-68,179页
作者: 汤拥华 华东师范大学中文系 上海200241
柄谷行人以言文一致问题为枢纽展开有关“风景的发现”的论说,为风景批评开辟了新的理论空间。可以在以下几个层面接着柄谷行人讲:首先,借助柄谷行人有关透明性的论说,打开风景批评的语言论向度,同时评估这一论说所承载的现代性叙事的... 详细信息
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神经科学启示下的共情与道德
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自然辩证法通讯 2024年 第5期46卷 41-48页
作者: 蔡蓁 华东师范大学哲学系 上海200241
在共情的跨学科研究日益深入的背景下,对共情的道德作用的讨论受到了来自于神经科学的诸多启发。首先,神经科学的研究揭示出情绪要素和认知要素是如何通过既彼此独立又相互交叉的神经网络,在我们的大脑中产生出对他人的共情反应。进而,... 详细信息
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