检索结果-南通市图书馆

幼小衔接中的多主体协同:现状调查与路径建议

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学前教育研究 2024年第3期 1-11页

作者：黄瑾王双陈清莲王垚华东师范大学教育学部上海200062 华东师范大学中国婴幼儿教养研究院上海200062

多元利益主体的协同育人是迈向高质量幼小衔接的重要路径。我国幼小衔接教育实践经历了从幼儿园单向衔接到幼儿园与小学双向衔接的转变,并在多元主体协同的进程之中不断展开探索。本研究针对幼小衔接中的多主体协同实践状况,借鉴帕森斯... 详细信息

多元利益主体的协同育人是迈向高质量幼小衔接的重要路径。我国幼小衔接教育实践经历了从幼儿园单向衔接到幼儿园与小学双向衔接的转变,并在多元主体协同的进程之中不断展开探索。本研究针对幼小衔接中的多主体协同实践状况,借鉴帕森斯的社会行动理论构建分析框架,对来自全国11个省(直辖市、自治区)的17.6万名家长、教师和教育管理者开展了一项大规模调查。调查结果发现:当前“幼—小—家”互动方式以单向信息传递为主,缺乏权力平等的对话与合作;保障多主体协同的政策落实不到位,尤以幼小课程与教学衔接制度最弱;各主体的教育观念与儿童发展期望存在差异,适度学习与超前学习并存。搭建平台重塑多主体互动的权力格局,政策驱动为多主体协同提供制度保障,多方参与构筑资源以共享观念与目标,是形成多主体协同育人的互动格局与文化模式的实践路径。

关键词：幼小衔接多主体协同社会行动理论

维普期刊数据库博看期刊

促进大概念建构的单元复习课设计与实践——以“水溶液中的离子反应与平衡”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教学 2024年第8期 42-49页

作者：王书玉陈寅华东师范大学第一附属中学上海200086

以“水溶液中的离子反应与平衡”为例,在单元教学结尾开设大概念建构课。以“从平衡视角认识离子反应”的大概念为引领,创设“废水处理中反应原理的探究”的真实问题情境,通过进阶式活动设计,让学生经历“形成→完善→应用”大概念的完... 详细信息

以“水溶液中的离子反应与平衡”为例,在单元教学结尾开设大概念建构课。以“从平衡视角认识离子反应”的大概念为引领,创设“废水处理中反应原理的探究”的真实问题情境,通过进阶式活动设计,让学生经历“形成→完善→应用”大概念的完整学习过程,帮助学生建构结构化知识,形成解决水溶液中相关问题的认识视角,发展学科核心素养。

关键词：大概念离子反应离子平衡单元复习课

国家创新能力评价体系及其发展:基于企业与国家协同创新视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学管理研究 2024年第4期42卷 2-10页

作者：何佳讯张迪华东师范大学亚欧商学院上海200241 华东师范大学经济与管理学院上海200062 华东师范大学国家品牌战略研究中心上海200062

企业在国家创新体系中的主体地位得到进一步提升,然而现有国家创新评价体系研究对企业如何发挥创新主体作用以及如何理解企业在国家创新中的贡献研究不足,制约了国家创新能力评价实践的开展。从国家创新能力的基础概念出发,构建国家与... 详细信息

企业在国家创新体系中的主体地位得到进一步提升,然而现有国家创新评价体系研究对企业如何发挥创新主体作用以及如何理解企业在国家创新中的贡献研究不足,制约了国家创新能力评价实践的开展。从国家创新能力的基础概念出发,构建国家与企业层面创新能力的整合框架,从理论上指出当前国家创新能力提升存在的问题,并借助既有国家创新评价体系对整合框架的效度进行检验,发现当前国家层面创新和企业层面创新能力存在相互分离的问题,基于此提出企业与国家协同创新的创新能力构念,并梳理相关测度指标,最后展望国家创新能力评价的方向和国家创新能力建设的可能路径。

关键词：国家创新评价国家层面创新能力企业层面创新能力企业与国家协同的创新能力

激光烧蚀低密度等离子体产生高次谐波的研究进展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国激光 2024年第7期51卷 49-63页

作者：高健吴健华东师范大学精密光谱科学与技术国家重点实验室上海200241 华东师范大学重庆研究院精密光学重庆市重点实验室重庆401121

超短强激光脉冲与物质相互作用产生的高次谐波辐射是一种相干的极紫外或软X射线光源,并且在时间上还是阿秒脉冲串。在不同介质中探寻更有效的高次谐波产生方案一直是研究热点。利用飞秒激光烧蚀低密度等离子体羽可将高次谐波扩展到几乎... 详细信息

超短强激光脉冲与物质相互作用产生的高次谐波辐射是一种相干的极紫外或软X射线光源,并且在时间上还是阿秒脉冲串。在不同介质中探寻更有效的高次谐波产生方案一直是研究热点。利用飞秒激光烧蚀低密度等离子体羽可将高次谐波扩展到几乎任何固体材料,极大地丰富了媒介的选择性。由于某些材料的等离子体内低电离态离子共振跃迁频率与谐波波长存在匹配,使得在极紫外波段特定阶次谐波表现出明显的共振增强效应,从而能够获得强单色的高次谐波辐射。结合纳米颗粒的近场增强效应和较大的电子回撞截面,极紫外波段的高次谐波转换效率可以进一步得到提高。激光等离子体高次谐波有望产生高脉冲能量、增强阶次可调和高重复频率的相干极紫外辐射。综述单阶谐波共振增强效应的产生原理和研究进展,分析各种优化方法和光场调控手段,并对未来的发展趋势进行展望。

关键词：非线性光学高次谐波低密度等离子体共振增强极紫外波段

高度关注我国婚姻状况对未来群体和个体的养老影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华东师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期56卷 138-149,179页

作者：桂世勋华东师范大学人口研究所上海200062 中国老龄协会老龄科研基地(华东师范大学) 上海200062

本世纪以来我国“大龄未婚”“终身不婚”占比呈现较快增长趋势。受大龄男女不愿结婚、上世纪80年代中期以来出生人口性别比失衡、婚后不育等影响,未来我国自愿的“原生型孤寡老人”、非自愿的“原生型孤寡老人”和“继发型孤寡老人”... 详细信息

本世纪以来我国“大龄未婚”“终身不婚”占比呈现较快增长趋势。受大龄男女不愿结婚、上世纪80年代中期以来出生人口性别比失衡、婚后不育等影响,未来我国自愿的“原生型孤寡老人”、非自愿的“原生型孤寡老人”和“继发型孤寡老人”的数量会明显增加,这将加剧对群体养老和个体养老的负面影响。基于以上状况,建议应明确规定国家卫健委的人口监测与家庭发展司“承担出生人口性别比及其影响的综合治理工作”职责,尽快建立由国家卫健委牵头的“促进家庭和谐幸福部际联席会议”制度,积极引导城乡中青年人从提高自身进入老年期的生活质量和生命质量考虑“适龄婚育”并生育两三个孩子,从源头上相对降低未来我国老年人口中分性别和年龄组的“孤寡老人”占比;同时,在高质量推进未来我国城乡基本养老服务体系建设中应进一步研究落实中央提出的“优化孤寡老人服务”要求。

关键词：婚姻养老孤寡老人 “优化孤寡老人服务”

维普期刊数据库博看期刊

让大学新生做好准备——斯坦福入门研究暑期项目的教育理念、实践举措与实施成效解析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代大学教育 2024年第4期40卷 49-57页

作者：田吉王保星华东师范大学教育学系上海260002

就大学生自身成长和大学本科教育目标的实现而言,让大学新生为大学生活做好准备至关重要。作为斯坦福入门研究暑期项目的重要组成部分,利兰德学者计划和大二学院项目积极践行研究与教学统一的教育理念,有效地回应了大学一年级学习前后... 详细信息

就大学生自身成长和大学本科教育目标的实现而言,让大学新生为大学生活做好准备至关重要。作为斯坦福入门研究暑期项目的重要组成部分,利兰德学者计划和大二学院项目积极践行研究与教学统一的教育理念,有效地回应了大学一年级学习前后不同阶段的发展需要。利兰德学者计划在大一开始前实施,聚焦大学生活适应问题,围绕“问题解决”开展课程和研究,促进师生沟通和大学生学习思维训练;大二学院项目则在大一结束后开展,关注专业兴趣探索,在专一主题的探究实践中展开思想交流和反思。以二者为组成要素的斯坦福入门研究暑期项目虽在规模化发展上面临多重挑战,但是,它有效平衡教学与研究的关系,推动自由教育,助力大学新生快速适应大学生活,为学生投身高效的大学学习、实现本科教育目标提供了基础性保障。

关键词：斯坦福大学大学新生斯坦福入门研究学习准备利兰德学者计划大二学院项目

中小学教师眼中的未来学校是什么样?——基于江浙沪四所学校的未来工作坊调研

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电化教育研究 2024年第6期45卷 81-88页

作者：朱园园戴孟卜玉华华东师范大学马克思主义学院上海200241 华东师范大学教育学部上海200062

作为未来学校建设的行动主体,教师眼中的未来学校仍有待探明。为此,文章结合未来学场景法和OECD的未来学校要素分析框架,通过未来工作坊对江浙沪四所学校教师进行调研。结果发现:对于未来学校场景,教师认为最有可能发生的是局部而非整... 详细信息

作为未来学校建设的行动主体,教师眼中的未来学校仍有待探明。为此,文章结合未来学场景法和OECD的未来学校要素分析框架,通过未来工作坊对江浙沪四所学校教师进行调研。结果发现:对于未来学校场景,教师认为最有可能发生的是局部而非整体根本性变化;最期待多维融通和师生幸福成长的学校;最不希望被技术和经济裹挟而失去学校教育本质;最不相信会发生“去学校化”。在要素维度上,教师总体持现实主义倾向,认为除学校与社会的关系、满足学生多样化发展需求外,未来学校的核心要素变化不大。在归因或判断依据上,教师持常人方法论取向,主要根据所处复杂实践系统中的局部因素、场景条件等进行判断。对此,未来学校的建设既要看到教师判断的合理性,也要看到教师在未来学校建设中未来主义愿景、理想与动力的缺乏。

关键词：中小学教师未来学校未来工作坊未来学校场景要素分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论学位授予争议的学术复核制度

教育发展研究 2024年第13期44卷 77-85页

作者：陈肇新华东师范大学法学院上海200241

为应对学位授予过程中的学术评价结论争议,《学位法》引入了学术复核制度。学术复核以“学术自由”作为理念基础,根据高校自主办学权力设立,能够巩固依据大学章程制定学术争议解决机制的合法性,完善高校学术治理和权利救济机制。在具体... 详细信息

为应对学位授予过程中的学术评价结论争议,《学位法》引入了学术复核制度。学术复核以“学术自由”作为理念基础,根据高校自主办学权力设立,能够巩固依据大学章程制定学术争议解决机制的合法性,完善高校学术治理和权利救济机制。在具体的制度设计上,学术复核组织应当具有专业性和自主、包容特征;在实施学术复核时,应当参照规范解释方法开展学术评价结论的合规性论证,同时侧重实体性审查并增强学术复核说理,做到以理服人、以法育人。学位授予单位在设计学术复核制度时,应当关注学术复核组织与学位评定委员会之间可能出现的权力运作冲突,并给出妥善处理方案。

关键词：学位法学位授予学术复核

“双减”政策影响家长再生育意愿吗?——基于全国29个省份的调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第6期42卷 75-85页

作者：陈祥梅宁本涛华东师范大学教育学部上海200062

家庭生育意愿关系到人口的长期均衡发展。当前我国面临较大的低生育风险,低生育现象已成为常态。大多数研究聚焦于生育政策对人口的影响,忽略了教育政策的重要影响。本研究基于29个省份10341名中小学家长的调查,使用倾向得分匹配方法实... 详细信息

家庭生育意愿关系到人口的长期均衡发展。当前我国面临较大的低生育风险,低生育现象已成为常态。大多数研究聚焦于生育政策对人口的影响,忽略了教育政策的重要影响。本研究基于29个省份10341名中小学家长的调查,使用倾向得分匹配方法实证检验“双减”政策认可度对家长再生育意愿的影响及其影响机制。结果发现,提高中小学家长“双减”政策认可度,可显著提升家长再生育意愿。认可“双减”政策的中小学家长的再生育意愿效应更高,平均高出14.6%,这一结果表明“双减”政策的正外部性已外溢到人口生育领域,“双减”政策对家庭再生育计划产生了积极的影响。家庭教育支出和教育焦虑在中小学家长对“双减”政策的认可度和家长再生育意愿之间起中介作用。因此,应进一步提高中小学家长对“双减”政策的认知水平,持续加大“双减”政策实施力度,强化政策配套治理,教育和人口生育领域应实施多层次综合策略,全面有效地提升国民再生育意愿。

关键词： “双减”政策再生育意愿影响效应倾向得分匹配中介机制

维普期刊数据库博看期刊