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一班一品创温馨 和谐发展促成长——上海市延河中学特色班集体建设的实践与思考
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思想理论教育 2012年 第6期 59-61页
作者： 朱俊 上海市延河中学 上海200065
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”学生的终身发展离不开朝夕相处的班集体，那一方乐土是全班学生和谐成长的文化土壤。让我们的孩子们每天能置身于一个焕发生命活力的温馨集... 详细信息
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合理应用现代教育技术改革英语教学——上海市长征中学英语教学改革之体会
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外语电化教学 2001年 第4期 42-45页
作者： 李培鑫 徐慧华 汪丽君 上海市长征中学 上海200333
信息社会的发展不断给英语教学提出新的挑战,而现代教育技术的应用也为提高英语教学质量带来了新的契机.上海市长征中学以计算机和网络的应用作为改革英语教学的突破口,研究探索出一套将教育技术整合于英语教学,从而有效提高教学质量的... 详细信息
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一场永续的约会——记上海市浦泾中学“助老学hello”青少年实践辅导站
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思想理论教育 2013年 第8期 79-81页
作者： 方诚爱 上海市浦泾中学 上海200125
正上海市浦泾中学"助老学hello"青少年实践辅导站,是借助上海举办世博会这一契机,于2005年组建的一支社区服务队。该服务队连续八年风雨无阻、无间断地义务教社区老人学英语并给每位老人配备一名学生助教陪老人学习交流思想。辅导站让... 详细信息
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新高考背景下高中生地理综合思维能力培养的路径研究——以上海市上海中学“云南省红河州弥勒市国情民风社会考察活动”为例
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地理教学 2019年 第4期 44-46,49页
作者： 王莺 上海市上海中学 上海200231
随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的出台,"地理学科核心素养"迅速成为当前中学地理教学的关注热点,标志着地理教学改革的深化。本文以培养核心素养中的"综合思维"为立足点,以整合课外活动资源为抓手,探究有效落实核心素养的实践... 详细信息
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“异常学生”管理问题及其对策研究——基于上海市P区J中学的个案研究
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现代基础教育研究 2014年 第3期15卷 110-117页
作者： 孙微 上海市进才中学北校
＂异常学生＂或这一类问题学生的现象越来越受到中小学教育的关注。笔者通过自己就职学校（本研究个案中学）的亲身经历、观察、调解工作,主要采取行动研究的方式,同时启用了调查研究的方法。研究发现,该中学的＂异常学生＂问题是由于... 详细信息
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做数学——“乐思”数学实验课题活动轨迹——上海市闵行区北桥中学《数学实验教学》课题前期研究概况
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中小学数学（初中版） 2015年 第5期 17-19页
作者： 梅宝红 刘江棠 上海市闵行区北桥中学
2015年2月5日,上海市闵行区北桥中学获批成为教育部教育装备研究与发展中心＂初中数学实验室建设研究＂课题项目实验学校.
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“优势学习”视域下的拔尖创新人才培养——以上海市市西中学为例
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上海教育科研 2023年 第6期 15-18页
作者： 董君武 方秀红 上海市市西中学 200040
基于对拔尖创新人才取得成功领域的比较与思辨分析,在学校课程教学的持续实践和深化研究过程中,逐渐形成并凝练了优势学习理念。进而,以上海市市西中学的教学实践为例,将学生优势学习与发展作为拔尖创新人才早期发现和培养的重要途径,... 详细信息
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文化立道 上海市通河中学实施师资队伍建设与发展规划
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上海教育 2006年 第24期 30-32页
作者： 卢广华 王洁 上海市通河中学 校长
如果社会的教育价值取向是短视的,那么学校就应该义不容辞地担当起引导社会的价值取向回归的重任,我们就是在这样的思想指导下开始建设我校的师资队伍,我们要培养的是拥有专业生命的教师,而不是制造高分的机器。
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1991年上海市普通高级中学数学会考试题——第26题试题简析
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数学教学 1991年 第4期 28-30页
作者： 李大元 朱荣兴 上海市南市区教育学院 上海市崇明中学
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“研究性学习实践活动”评价报告之六 体验、合作、综合——上海市格致中学地理研究性学习实践活动介绍
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中学地理教学参考 2004年 第1期 116-118页
作者： 吴照 上海市格致中学 200001
上海市格致中学参加中国地理学会和《中学地理教学参考》杂志社举办的“全国中学生研究性学习实践活动竞赛”的 2 0 0多学生在地理教师吴照的悉心指导下 ,其中有数人获优秀个人奖 ,集体获特别奖 ,个别具有创新意识、有价值。
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