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翻译研究的形象学路径探索

外国语 2024年第1期47卷 90-97页

作者：石欣玉黄立波西安外国语大学外国语言文学研究院陕西西安710061

本文在翻译学与形象学的跨学科研究现状基础上,明确并完善翻译研究的形象学路径,阐释其研究内涵,确定其研究范畴、对象及焦点,并提出该路径的具体研究方法。作者指出,翻译研究的形象学路径是以描写翻译学为基础,以翻译与形象的互动关系... 详细信息

本文在翻译学与形象学的跨学科研究现状基础上,明确并完善翻译研究的形象学路径,阐释其研究内涵,确定其研究范畴、对象及焦点,并提出该路径的具体研究方法。作者指出,翻译研究的形象学路径是以描写翻译学为基础,以翻译与形象的互动关系为核心,以文本分析为手段,借鉴形象学的理论、概念和方法,从形象学视角对相关翻译现象进行描述和解释,从而探究翻译本质的一种方法论。在该路径中,研究对象可包含文学及非文学文本,研究焦点可包括自我形象和他者形象,研究方法涉及分别以阶段研究、主体研究和产品研究为导向的方法,既关注形象对翻译活动的影响,也关注翻译对形象建构、传播和接受的作用。

关键词：翻译研究形象学形象学路径形象

场域联动与资本协作:葛浩文翻译作品海外译介出版与传播模式启示

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出版发行研究 2024年第1期 91-98页

作者：宋义国西安外国语大学经济金融学院西安外国语大学外国语言文学研究院

本文以布迪厄的场域理论为分析框架,从出版市场、翻译作品选材、翻译作品质量、出版营销以及读者反馈等维度,剖析葛浩文在出版场域中积累的各类资本及其转化机制,探究其如何利用资本转化推动中国当代文学作品在海外市场的传播与接受。... 详细信息

本文以布迪厄的场域理论为分析框架,从出版市场、翻译作品选材、翻译作品质量、出版营销以及读者反馈等维度,剖析葛浩文在出版场域中积累的各类资本及其转化机制,探究其如何利用资本转化推动中国当代文学作品在海外市场的传播与接受。葛浩文翻译作品的海外传播实践为中国当代文学作品的国际流通提供了有益的理论支持和实践指南,有助于深度理解文学作品在海外出版传播过程中的运行轨迹,为中国文学作品走向世界擘画出一条明晰的路径。

关键词：场域理论葛浩文中国文学翻译海外出版文化传播

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数字视译眼动追踪:兴趣区与绩效

外语教学 2024年第4期45卷 79-85页

作者：李夏青康志峰上海大学外国语学院复旦大学外国语言文学学院

本研究以体认口译学为研究理据,以所教授的2021—2022第一学期选修英语口译的90名(有效被试84名)本科生学生译员为研究对象,以多模态嵌入式眼动跟踪靶域(TD)兴趣区记录为研究方法,探究眼动跟踪兴趣区与英汉双向数字视译绩效的相关度以... 详细信息

本研究以体认口译学为研究理据,以所教授的2021—2022第一学期选修英语口译的90名(有效被试84名)本科生学生译员为研究对象,以多模态嵌入式眼动跟踪靶域(TD)兴趣区记录为研究方法,探究眼动跟踪兴趣区与英汉双向数字视译绩效的相关度以提高学生译员数字视译绩效。通过Eye Link 1000眼动实验对眼动跟踪TD占位兴趣区实验数据解析、E-Prime和SPSS统计计算以及TD占位兴趣区与绩效检验,得出以下结论:1)被试TD占位兴趣区所呈现颜色深度与被试平均注视时长成正比;2)兴趣区红色或橘红色的深度与平均绩效成反比;3)成绩较好的被试TD占位兴趣区相对分散,TD占位兴趣区呈浅红色或浅橘红色;4)成绩较差的被试TD占位兴趣区相对集中,TD占位兴趣区呈深红色或深橘红色。进而析出,数字视译语码转换、双语技能转换、认知心理等因素是影响学生译员英汉双向数字视译绩效的主要因素。鉴于此,采取相应的数字视译语码转换策略、熟练双语技能转换策略、认知灵动与情绪抑制策略等来增强学生译员英汉双向数字视译绩效。该研究对数字视译增效具有一定的参考价值。

关键词：体认口译学眼动追踪数字视译兴趣区绩效

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跨文化自觉视阈下区域形象对外传播模式研究

西安外国语大学学报 2024年第2期32卷 99-102页

作者：米钰郭继荣李蓓岚西安交通大学外国语学院西安外国语大学外国语言文学研究院

全球化背景下,跨文化交际日益频繁,区域形象在对外传播中的重要性不断凸显。随着《新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》的公开发布,探究区域形象传播模式更加具有重要的时代意义。本文从跨文化传播视角出发,结合共建“一带一路... 详细信息

全球化背景下,跨文化交际日益频繁,区域形象在对外传播中的重要性不断凸显。随着《新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》的公开发布,探究区域形象传播模式更加具有重要的时代意义。本文从跨文化传播视角出发,结合共建“一带一路”倡议,在分析陕西文化根脉特点的基础上,探究基于跨文化自觉的区域形象传播模式创新,并根据具体案例对传播模式进行深层阐释,为区域形象对外传播实践提供借鉴。

关键词：跨文化自觉区域形象对外传播 “一带一路”倡议

“尼罗河畔的巴黎复刻品”:《欧洲一隅》中开罗市中心的“凝视者”

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当代外国文学 2024年第2期45卷 83-89页

作者：袁明辉上海外国语大学东方语学院上海外国语大学外国语言文学博士后科研流动站

埃及女作家拉德娃·阿舒尔的小说《欧洲一隅》以19世纪下半叶伊斯梅尔赫迪夫城市现代化工程的标志区域开罗市中心为叙事框架,从空间之维营造主人公“凝视者”与开罗市中心之间的多重凝视机制,并借“欧洲一隅”之名指涉其对西方现代性的... 详细信息

埃及女作家拉德娃·阿舒尔的小说《欧洲一隅》以19世纪下半叶伊斯梅尔赫迪夫城市现代化工程的标志区域开罗市中心为叙事框架,从空间之维营造主人公“凝视者”与开罗市中心之间的多重凝视机制,并借“欧洲一隅”之名指涉其对西方现代性的拟仿。本文结合社会历史背景,聚焦“凝视者”的象征性主体实践活动,揭橥视觉聚焦开罗市中心的多维表征意义。阿舒尔以敏锐的历史意识,塑造了一个第三世界“凝视者”形象,对西方在权力场中的主体地位予以解构,开拓了埃及后殖民文学创作的新思路。

关键词：拉德娃·阿舒尔《欧洲一隅》开罗市中心空间 “凝视者”

“诗意地栖居”缓和西方科学危机——论《继承者》中的尼安德特人书写

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当代外国文学 2024年第1期45卷 102-109页

作者：周彦渝武汉大学外国语言文学学院

现代人起源是学界研究的热点问题之一,尼安德特人作为现代人最近的旁支,对于探究人类起源有重要意义。小说《继承者》正是对尼安德特人与人类始祖“新人”关系的文学书写。《继承者》描绘了尼安德特人“诗意地栖居”在大地上。“诗意地... 详细信息

现代人起源是学界研究的热点问题之一,尼安德特人作为现代人最近的旁支,对于探究人类起源有重要意义。小说《继承者》正是对尼安德特人与人类始祖“新人”关系的文学书写。《继承者》描绘了尼安德特人“诗意地栖居”在大地上。“诗意地栖居”反对栖居者以主人的姿态凌驾于居住空间,倡导栖居者回归“天、地、神、人”四方整体,融入原始统一性。小说为两个种族留下了融合的希望,尼安德特人回归整体的诗意不仅将调和人类始祖主客对立的潜在科学危机,并将帮助人类克服工具性思维的狭隘,预设人类未来科学理性与丰富人性均衡发展的无限可能。

关键词：《继承者》尼安德特人诗意地栖居西方科学

揭优秀典籍外译之秘，寻中华文化传播之旅——以《三国演义》首部英译单行本生产与流布为中心的考察

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图书馆论坛 2024年

作者：高跃丹武汉大学外国语言文学学院

《三国演义》作为中国古代四大名著中最早成书、最早出现英译文献的古典小说，其英译与传播研究对中华文化对外传播交流有着重要意义。1905年，英国汉学家斯蒂尔出版的《舌战》让《三国演义》英译文献流布进入单行本时代。然而长久以来... 详细信息

《三国演义》作为中国古代四大名著中最早成书、最早出现英译文献的古典小说，其英译与传播研究对中华文化对外传播交流有着重要意义。1905年，英国汉学家斯蒂尔出版的《舌战》让《三国演义》英译文献流布进入单行本时代。然而长久以来，斯蒂尔其人其作相关研究暂付阙如，本研究旨在弥补这一缺失，发掘斯蒂尔英译《三国演义》的价值。文章借用布迪厄的社会实践理论，广泛搜集第一手英文文献，以斯蒂尔《舌战》英译活动为起点，从其来华背景、译本特色和译本传播与流布等方面，深入探讨《舌战》的英译与传播对中华文化国际传播的启示。斯蒂尔《舌战》译本语言简洁明了，凸显中国文化异质性；译者还刊登广告、发表书评，积极推动提升英译与传播效果。然而译作在西方的流布较为零散，这受到该作品的节译形态、译者惯习和社会资本影响。

关键词：译者惯习社会资本三国演义首部单行本

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作为美国文学研究新方向的石油小说

社会科学研究 2024年第2期 193-199页

作者：陈文佳复旦大学外国语言文学学院上海200433

论文旨在梳理新兴于欧美能源人文研究中的美国“石油小说”这一文体概念,并将其引入国内美国文学研究。美国石油小说最初被认为是美国文学中的缺席和不在场,直到近十年学界才开始审视隐藏于文本的石油逻辑,通过文本症候追溯石油的无意... 详细信息

论文旨在梳理新兴于欧美能源人文研究中的美国“石油小说”这一文体概念,并将其引入国内美国文学研究。美国石油小说最初被认为是美国文学中的缺席和不在场,直到近十年学界才开始审视隐藏于文本的石油逻辑,通过文本症候追溯石油的无意识书写。美国石油小说是考察美国国家想象的理想场域,它不仅揭示了现代美国崛起的能源基础,还通过国家身份、公路文化、消费主义、生态限度等维度,勾勒出对美国性的独特想象。研究石油小说,有助于揭示以美国霸权为基底的全球体系,追溯新自由主义经济的意识形态轨迹,展现美国的社会结构矛盾和文化地理变迁,并探索可持续的“人类世”生态想象。

关键词：石油小说能源人文研究美国国家想象公路文化消费主义

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“全英文”学科课堂中的超语实践与知识建构

外语界 2024年第1期 23-31页

作者：郑咏滟邱译曦复旦大学外国语言文学学院上海200433

本研究采用“瞬时分析法”和“阐释现象学分析法”,系统分析了课堂录像、半结构访谈、学生反思日记等质性数据,考察了超语在全英文课程中知识建构的功能及影响因素。研究结果显示,师生的超语实践具有拓展认知框架、激发学习主动性、赋... 详细信息

本研究采用“瞬时分析法”和“阐释现象学分析法”,系统分析了课堂录像、半结构访谈、学生反思日记等质性数据,考察了超语在全英文课程中知识建构的功能及影响因素。研究结果显示,师生的超语实践具有拓展认知框架、激发学习主动性、赋予自信和安全感的功能,并且主要受到整体社会环境与学科文化、教育资源与学习风格、语言使用意识形态的影响。师生通过超语实践,能够有效激活课堂内外的多语和多文化认知资源,将全英文课堂有效转换为多语和多文化互动的超语空间。

关键词：全英文课程超语多语和多文化资源知识建构