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新时代高校学生党支部区域化党建路径探索与实践研究——以上海外国语大学为例

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南方论刊 2024年第6期 58-60页

作者：任牧琪上海外国语大学上海201600

区域化党建是继续深入推进新时代党的建设的伟大工程的重要抓手,高校是区域化党建的主要实践对象之一。本文从“跨、通、融”的视角出发,梳理了高校区域化党建的概念内涵和实践价值,剖析了当前高校学生党支部党建存在的形式不丰、思想... 详细信息

区域化党建是继续深入推进新时代党的建设的伟大工程的重要抓手,高校是区域化党建的主要实践对象之一。本文从“跨、通、融”的视角出发,梳理了高校区域化党建的概念内涵和实践价值,剖析了当前高校学生党支部党建存在的形式不丰、思想不畅、情怀不浓三大问题,并以上海外国语大学学生党支部区域化党建成果为例,提出“三跨共治”“两通互补”“三融共享”的解决方案,为高校学生党支部增强区域化党建水平提供了参考和借鉴。

关键词：区域化党建高校学生党支部 “跨、通、融” 上海外国语大学

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中国油气企业可持续发展报告中的生态形象研究—一项基于语料库的研究

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中国外语 2024年第3期21卷 39-49页

作者：张琳胡开宝上海外国语大学

本研究以系统功能语言学与Fairclough的三维话语模型为理论框架,采用语料库方法,从高频词、关键词和典型词汇及其搭配等角度,考察了中国油气企业在可持续发展报告中塑造的生态形象。研究表明,中国油气企业在发展中践行绿色环保理念,推... 详细信息

本研究以系统功能语言学与Fairclough的三维话语模型为理论框架,采用语料库方法,从高频词、关键词和典型词汇及其搭配等角度,考察了中国油气企业在可持续发展报告中塑造的生态形象。研究表明,中国油气企业在发展中践行绿色环保理念,推进节能减排,重视新能源的开发与利用;在环保实践中,具备实干精神,强化企业正面环境行为能力,履行环境责任。我们认为以上语言特征塑造的企业生态形象不仅受石油能源现状、全球与国家环境政策及企业文化的影响,而且与所依据的可持续发展报告指南有密切联系。

关键词：企业话语可持续发展报告企业生态形象

魔像、超级英雄与列维纳斯—《约瑟尔:1943年4月19日》中的图像叙事

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当代外国文学 2024年第1期045卷 163-170页

作者：任娜上海外国语大学

乔·库伯特的《约瑟尔:1943年4月19日》是继阿特·斯皮格曼的《鼠族》后,图像小说领域内出现的又一部关于犹太大屠杀历史的经典之作。与斯皮格曼将人脸代之以各式动物脸的隐喻手法不同,库伯特以写实手法刻画了多张人物面容,还原了犹太... 详细信息

乔·库伯特的《约瑟尔:1943年4月19日》是继阿特·斯皮格曼的《鼠族》后,图像小说领域内出现的又一部关于犹太大屠杀历史的经典之作。与斯皮格曼将人脸代之以各式动物脸的隐喻手法不同,库伯特以写实手法刻画了多张人物面容,还原了犹太人在二战期间波兰华沙隔都起义中对德军发起的英勇抵抗。这些面容融合了犹太传统文化中的魔像与美国流行文化中的超级英雄形象,并与列维纳斯伦理学意义上抗拒被图像化的“他人之面容”形成对话。本文将聚焦于与图像相关的三重叙事维度,指出《约瑟尔》控诉了上帝在犹太大屠杀历史中的缺席状态,呈现了作者之为美国犹太人在“大屠杀的美国化”观念影响下的双重文化认同,挑战了列维纳斯关于面容无法以视觉化的形式再现的观点。此外,经由对望向文本之外的、人物面容之上的眼神的细致描绘,该作品迫使读者观审并深切体认犹太人所经历的痛楚。

关键词：乔·库伯特《约瑟尔:1943年4月19日》魔像超级英雄列维纳斯

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徽分记谱法出现年代考源

中国音乐 2024年第4期 71-79页

作者：刘阳上海外国语大学

徽分记谱法是古琴减字谱发展史上的一次革新。在徽分记谱法出现之前,琴谱以徽间音表达音高,而徽分记谱法则把音高精确到两徽之间的十分之一。从时间上来看,徽分记谱法的发明应在晚明以后,前人研究中多以《大还阁琴谱》(1673年)作为徽分... 详细信息

徽分记谱法是古琴减字谱发展史上的一次革新。在徽分记谱法出现之前,琴谱以徽间音表达音高,而徽分记谱法则把音高精确到两徽之间的十分之一。从时间上来看,徽分记谱法的发明应在晚明以后,前人研究中多以《大还阁琴谱》(1673年)作为徽分记谱法广泛应用的重要转折。然而,笔者在研究中发现,徽分记谱概念的产生及记谱法的发明应有更久远的历史。本文按时间线对《大还阁琴谱》之前的琴论和琴谱中出现的徽分记谱进行罗列,试分析徽间记谱法和徽分记谱法的发展和作用,从而揭示徽分记谱法的出现原因,纠正学界对于徽分记谱法出现年代的错误印象。

关键词：徽分记谱徽间记谱减字谱大还阁琴谱

来华学生课外社交投入与汉语语用能力的社会网络分析

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现代外语 2024年第4期47卷 528-539页

作者：李茨婷朱逸琳上海外国语大学

本研究采用汉语请求口语语篇补全任务、社会网络问卷、回溯性口头报告和半结构化访谈,从社会网络分析视角探讨3名来华国际学生课外社交投入与其汉语语用能力之间的联动机制。结果发现:1)网络平衡型和稀疏型学习者社交投入程度较高,汉语... 详细信息

本研究采用汉语请求口语语篇补全任务、社会网络问卷、回溯性口头报告和半结构化访谈,从社会网络分析视角探讨3名来华国际学生课外社交投入与其汉语语用能力之间的联动机制。结果发现:1)网络平衡型和稀疏型学习者社交投入程度较高,汉语语用能力较强;2)网络单一密集型学习者社交投入程度较低,汉语语用能力较弱;3)作为社会网络分析的重要维度,中心度对社会投入和语用能力存在重要影响。本研究揭示了课外社会网络对来华学生汉语语用能力发展的作用,具象界定了社交投入的内涵和维度,为来华学生的二语语用能力发展提供了启示。

关键词：社交投入社会网络分析汉语语用能力来华国际学生

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具身认知语言学研究的国际前沿与发展趋势

现代外语 2024年第1期47卷 137-146,F0003页

作者：廖巧云翁馨上海外国语大学

具身认知语言学是具身认知和认知语言学进一步结合从而形成的语言学研究前沿领域。通过对近15年间相关文献的系统梳理,本文考察了具身认知语言学的研究焦点和发展趋势。分析发现,相关研究聚焦于对语义现象(如意象图式、概念隐喻)、语法... 详细信息

具身认知语言学是具身认知和认知语言学进一步结合从而形成的语言学研究前沿领域。通过对近15年间相关文献的系统梳理,本文考察了具身认知语言学的研究焦点和发展趋势。分析发现,相关研究聚焦于对语义现象(如意象图式、概念隐喻)、语法现象(如构式、视点)及应用性研究(如语言习得、语言教学)的具身认知分析,涉及大规模语料库和心理/神经语言学实验等方法的使用。整体上,相关研究趋向于关注语言中具身认知的多模态性、文化特异性及心理现实性。未来研究应进一步探索具身认知的多模态性在实证研究中的实现途径,发展本土化研究以及挖掘多种研究变量。

关键词：具身认知语言学国际前沿发展趋势

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德国汉学视阈下舒婷诗歌的译介与接受

南方文坛 2024年第1期 69-75页

作者：张帆梁君宜上海外国语大学

舒婷是20世纪80年代初期颇具争议的朦胧诗派的领军人物,也是“最先得到‘主流诗界’有限度的承认,也最先获得出版诗集的机遇”的朦胧诗人,并借此成为向世界文坛展播新时期中国诗歌新声的先行者。迄今为止,舒婷作品已被翻译成近20国文字... 详细信息

舒婷是20世纪80年代初期颇具争议的朦胧诗派的领军人物,也是“最先得到‘主流诗界’有限度的承认,也最先获得出版诗集的机遇”的朦胧诗人,并借此成为向世界文坛展播新时期中国诗歌新声的先行者。迄今为止,舒婷作品已被翻译成近20国文字,堪称最具国际声望的中国当代诗人之一。

关键词：朦胧诗人当代诗人舒婷德国汉学国际声望朦胧诗派世界文坛译介与接受

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基于多案例分析的高校EFL学习者移动阅读研究

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外语电化教学 2024年第1期 32-40页

作者：赵衢金慧上海外国语大学

文章采用多案例研究法考察了7名高校EFL学习者在移动阅读中的阅读策略及阅读模式。该研究借助质性分析软件***,通过持续比较分析法进行数据编码与分析。研究发现,EFL学习者在移动阅读实践中使用频率较高的阅读策略包括使用应用程序和数... 详细信息

文章采用多案例研究法考察了7名高校EFL学习者在移动阅读中的阅读策略及阅读模式。该研究借助质性分析软件***,通过持续比较分析法进行数据编码与分析。研究发现,EFL学习者在移动阅读实践中使用频率较高的阅读策略包括使用应用程序和数字读写技能、对话、选择文本类型、生成联系、预览文本信息和设定阅读目标。学习者的策略性移动阅读过程呈现出不同的群体特征及阅读模式。此外,移动阅读策略和移动阅读给养是影响学习者移动阅读过程的重要因素。文章最后提出了研究的不足和对未来研究的建议,以期为后续相关研究提供借鉴。

关键词：移动阅读策略移动阅读模式多案例研究 EFL学习者

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新时期文学翻译批评的焦点问题与认知转向

中国翻译 2024年第2期45卷 28-37,190页

作者：谭业升上海外国语大学

在中国文学和文化“走出去”的背景下,对翻译实践者进行的非理性批评,不利于我们看清问题的实质,不利于提出有关对外文学-文化翻译与传播的真知灼见。具体到新时期的文学翻译批评场域,存在与译者主体性认识密切相关的焦点问题,即全球化... 详细信息

在中国文学和文化“走出去”的背景下,对翻译实践者进行的非理性批评,不利于我们看清问题的实质,不利于提出有关对外文学-文化翻译与传播的真知灼见。具体到新时期的文学翻译批评场域,存在与译者主体性认识密切相关的焦点问题,即全球化语境下的翻译共性主义、归化与异化以及汉学家译者的翻译改写问题。本文对当前文学翻译批评中的焦点问题进行梳理,明确现有认识的不足,并探讨翻译批评认知转向可能带来的突破。本文强调了提升翻译批评主体间性和加强翻译认知批评研究的理论和实践意义。

关键词：翻译批评文学翻译 “走出去” 认知转向主体间性