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未来的幼儿教师

成才与就业 2024年第1期 48-49页

作者：张圆圆上海市新陆职业技术学校

自我认知1.兴趣爱好我喜欢弹钢琴、唱歌、跳舞、做手工、阅读,在钢琴和国际标准舞蹈(体育舞蹈)方面考过级、得过奖。2.知识技能无论是专业课还是文化课,我都认真对待,积极学习,非常上进。入校第一学期,我的总成绩位列班级第一。3.工作... 详细信息

自我认知1.兴趣爱好我喜欢弹钢琴、唱歌、跳舞、做手工、阅读,在钢琴和国际标准舞蹈(体育舞蹈)方面考过级、得过奖。2.知识技能无论是专业课还是文化课,我都认真对待,积极学习,非常上进。入校第一学期,我的总成绩位列班级第一。3.工作能力我担任班级学习委员,能熟练地与老师及各科课代表沟通协调早课安排.

关键词：幼儿教师文化课体育舞蹈自我认知弹钢琴沟通协调兴趣爱好专业课

“课程思政”融入高职日语教学的实践研究——以标准日本语第20课《春节》为例

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大众文艺 2024年第5期 117-119页

作者：喻义伟常州旅游商贸高等职业技术学校

随着全球化的不断深入，外语教学日益受到重视。然而，单纯的语言技能已经不能满足社会对人才的需求。因此，将“课程思政”融入高职日语教学，对于提高学生的综合素质，培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才具有重要意义。文章通过... 详细信息

随着全球化的不断深入，外语教学日益受到重视。然而，单纯的语言技能已经不能满足社会对人才的需求。因此，将“课程思政”融入高职日语教学，对于提高学生的综合素质，培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才具有重要意义。文章通过对当前高职日语教学的现状分析，结合标准日本语《春节》一课为例，探讨“课程思政”融入高职日语教学的必要性和实施路径，旨在为推进高职日语教学的课程思政建设提供参考。

关键词：课程思政高职日语教学实践

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科技服务型企业核心竞争力提升路径探究

国际公关 2024年第9期 17-19页

作者：曹佳丽无锡旅游商贸高等职业技术学校

科技服务型企业发展迅猛，前景光明。随着企业数量日趋增多，市场竞争越发激烈，想要在市场中占有一席之地，企业就必须提升自己的核心竞争力。本文通过对科技服务型企业核心竞争力构成进行研究，对现有科技服务型企业存在的问题进行剖... 详细信息

科技服务型企业发展迅猛，前景光明。随着企业数量日趋增多，市场竞争越发激烈，想要在市场中占有一席之地，企业就必须提升自己的核心竞争力。本文通过对科技服务型企业核心竞争力构成进行研究，对现有科技服务型企业存在的问题进行剖析，给出相应的提升企业核心竞争力的路径，实现企业的可持续发展。

关键词：科技服务核心竞争力提升路径

基于熵权-TOPSIS模型的长三角地区经济高质量发展研究

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现代商业 2024年第10期 169-172页

作者：卢玲珠无锡旅游商贸高等职业技术学校江苏无锡214000

本文基于熵权TOPSIS法以创新、协调、绿色、开放和共享五个维度构建指标衡量2011—2021年长三角地区的经济高质量发展情况及时空变动。研究结果显示,长三角地区经济高质量发展水平整体呈波动态势,平均值为0.4533,区域内部差异较大,浙江... 详细信息

本文基于熵权TOPSIS法以创新、协调、绿色、开放和共享五个维度构建指标衡量2011—2021年长三角地区的经济高质量发展情况及时空变动。研究结果显示,长三角地区经济高质量发展水平整体呈波动态势,平均值为0.4533,区域内部差异较大,浙江位于第一,江苏、上海紧随其后,而安徽最为薄弱。据此提出长三角地区经济高质量发展的对策,要坚决贯彻经济高质量发展理念,健全合作机制法律保障;明确长三角区域内部差异,推进政府颁布政策协调各方利益;提升区域经济的核心力和辐射力,实现长三角地区经济互动共融格局;构建以都市圈为载体的新型格局,促进区域一体化高质量发展;推动数字经济转型,实现长三角区域高质量发展。

关键词：熵权TOPSIS 经济高质量发展长三角地区

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志当国际外派税务官

成才与就业 2024年第Z2期 48-49页

作者：杨蕴秋上海第二工业大学附属浦东振华外经职业技术学校

自我认知个人优点:认真谨慎,重视思考,做事有条理,喜欢规划后执行,对财会工作有浓厚的兴趣,有较强的社交能力,对数字敏感。个人缺点:缺乏创新精神,有时不会变通,思维固化,容易骄傲自大、我行我素。MBTI测试结果 :ESFJ型,即执政官型。可...

自我认知个人优点:认真谨慎,重视思考,做事有条理,喜欢规划后执行,对财会工作有浓厚的兴趣,有较强的社交能力,对数字敏感。个人缺点:缺乏创新精神,有时不会变通,思维固化,容易骄傲自大、我行我素。MBTI测试结果 :ESFJ型,即执政官型。可见,我具有强烈的责任感,努力履行自己的义务,非常重视稳定性和安全性,渴望维持现状,是非常忠诚和值得信赖的人,但对于非传统或主流之外的事物持批评态度,不愿创新或即兴发挥。

关键词：

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志当国际外派税务官

成才与就业 2024年第7期 48-49页

作者：周柏玲上海第二工业大学附属浦东振华外经职业技术学校

个人档案姓名:杨蕴秋学校:上海第二工业大学附属浦东振华外经职业技术学校专业:税收学自我认知个人优点:认真谨慎,重视思考,做事有条理,喜欢规划后执行,对财会工作有浓厚的兴趣,有较强的社交能力,对数字敏感。

关键词：职业技术学校个人档案财会工作社交能力自我认知税收学上海第二工业大学浓厚的兴趣

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水质因子对冷萃咖啡主要成分及风味的影响

食品工业科技 2024年第5期45卷 70-80页

作者：陈诗宇肖瀛姜峰蒋天宁何笑丛朱婧唐文潇周一鸣上海应用技术大学香料香精技术与工程学院上海201418 上海城建职业学院食品与旅游学院上海201415 上海市技师协会咖啡专业委员会上海200050 上海市贸易学校上海200092 上海臻致培训学校上海200062

为探究水质因子对冷萃咖啡主要成分及感官风味的影响,本研究选择6种不同的市售水通过冷萃的方式制备咖啡萃取液,采用高效液相色谱(HPLC)技术和顶空固相微萃取-气质联用(HS-SPME-GC-MS)技术鉴定6组冷萃咖啡液,比较分析6组冷萃咖啡理化指... 详细信息

为探究水质因子对冷萃咖啡主要成分及感官风味的影响,本研究选择6种不同的市售水通过冷萃的方式制备咖啡萃取液,采用高效液相色谱(HPLC)技术和顶空固相微萃取-气质联用(HS-SPME-GC-MS)技术鉴定6组冷萃咖啡液,比较分析6组冷萃咖啡理化指标、非挥发性成分、挥发性成分、感官评价的差异,并进行相关性和主成分分析(PCA)。结果显示,不同类型的水样主要离子含量差异较大,水中离子对冷萃咖啡的萃取浓度、萃取率、pH、可滴定酸、咖啡因、葫芦巴碱和呋喃类挥发性化合物整体有较大影响,对总酚、绿原酸、咖啡酸、抗氧化活性影响较小。水中的Ca^(2+)、Mg^(2+)、HCO_(3)^(−)与冷萃咖啡的萃取浓度、萃取率、咖啡因、葫芦巴碱呈显著正相关(P<0.05),与可滴定酸值呈显著负相关(P<0.05)。糠醇、5-甲基糠醛、1-糠基吡咯、糠基甲基硫醚、2-异丁基-3-甲氧基吡嗪、乙酸糠醇酯这些挥发性化合物与水中总离子含量有较大关联。PCA图分析显示,水中较低的离子含量能促进咖啡花果风味的体现,随着水中Ca^(2+)、Mg^(2+)、HCO_(3)^(−)的增加,咖啡的花果味、酸味、甜味会有不同程度的减弱。较高的离子含量(尤其是Na^(+)、K^(+))能促进咖啡焦糖味、苦涩味的体现,Na^(+)、K^(+)对糠醇含量影响较大,Ca^(2+)、Mg^(2+)、HCO_(3)^(−)对1-糠基吡咯、5-甲基糠醛、糠基甲基硫醚含量影响较大,而用中等的离子含量的水冲泡的冷萃咖啡有较好的坚果味、烘焙味、甜味、风味和总体感官评价。研究结果可为深入认识水质因子对咖啡理化特性与主要成分的影响提供一定理论依据。

关键词：冷萃咖啡水质因子理化指标挥发性成分相关性分析主成分分析(PCA)

中职院校国际交流与合作的SWOT分析与发展策略探讨——以上海市为例

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辽宁省交通高等专科学校学报 2024年第3期26卷 59-63页

作者：王月上海市工业技术学校上海200232

随着全球经济一体化的加速推进,中职院校国际交流与合作已成为我国职业教育发展的重要组成部分,也是提高办学质量和培养国际化人才的重要途径。本文以上海市中职院校国际交流与合作情况为例,以SWOT分析法为基本框架,从内部优势与劣势、... 详细信息

随着全球经济一体化的加速推进,中职院校国际交流与合作已成为我国职业教育发展的重要组成部分,也是提高办学质量和培养国际化人才的重要途径。本文以上海市中职院校国际交流与合作情况为例,以SWOT分析法为基本框架,从内部优势与劣势、外部机会与威胁四个维度对中职院校国际交流与合作的现状进行分析,并提出了一系列有针对性的发展策略,希望能够为我国中职院校国际化的健康发展提供有益借鉴。

关键词：中职院校国际交流与合作 SWOT分析发展策略

“全国导游基础知识”课程思政建设与实践——以“讲好中国故事,坚定文化自信”为主线

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太原城市职业技术学院学报 2024年第7期 126-128页

作者：陈思思林珊刘小妹海南外国语职业学院国际旅游学院海南文昌571300

“全国导游基础知识”课程内容含丰富的思政元素,在课程思政教育方面具有优势。基于岗赛课证融通理念下对课程和学情的分析,文章对课程进行了知识重构,确立了以“讲好中国故事,坚定文化自信”为主线的课程思政教学策略,并选取两个课程... 详细信息

“全国导游基础知识”课程内容含丰富的思政元素,在课程思政教育方面具有优势。基于岗赛课证融通理念下对课程和学情的分析,文章对课程进行了知识重构,确立了以“讲好中国故事,坚定文化自信”为主线的课程思政教学策略,并选取两个课程思政案例,从教学目标、教学内容、教学实施方面展示了在课程中如何挖掘课程思政育人元素并将其有机融入教育教学活动的探索实践过程。

关键词：课程思政导游基础知识案例研究