检索结果-南通市图书馆

画刊（美育） 2024年第2期 5-10页

作者：钱燕上海市松江区民乐学校

本研究以“松江吹塑纸版画文旅纪念品设计展”项目为例,探索利用乡土资源实施小学美术项目化学习的实践效果。项目是以松江本土文化为创作题材,运用吹塑纸版画技艺设计文旅纪念品,并举办设计作品展览的方式,培养学生的设计素养和创新精... 详细信息

本研究以“松江吹塑纸版画文旅纪念品设计展”项目为例,探索利用乡土资源实施小学美术项目化学习的实践效果。项目是以松江本土文化为创作题材,运用吹塑纸版画技艺设计文旅纪念品,并举办设计作品展览的方式,培养学生的设计素养和创新精神。项目中注重运用探究教学方法,采用跨学科教学内容,鼓励学生多角度思考问题;通过小组讨论和头脑风暴促进交流与合作,提出开放性问题,鼓励学生联想与创造。预期成果包括个人鉴赏报告、文创产品设计与制作、团队微视频作品,并通过文创作品展和网络投票活动公开成果。项目实施过程涉及的高阶认知策略包括应用、解释、神入、阐明和调研。研究表明,利用乡土资源开展小学美术项目化学习能够培养学生的创造力和设计能力,同时增强他们对地域文化的认同和自信心。

关键词：小学美术乡土资源项目化学习

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伟大事业都始于梦想

少先队活动 2024年第1期 22-24页

作者：顾思佳上海师范大学附属卢湾实验小学

金句点击我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。——习近平读本解析《伟大事业都始于梦想》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的开篇之作，总领全书，阐述了...

金句点击我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。——习近平读本解析《伟大事业都始于梦想》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的开篇之作，总领全书，阐述了梦想的重要性，对于整个读本的编排逻辑起到了举旗定向的作用。这里的“伟大事业”指的是建设中国特色社会主义的伟大事业，这里的“梦想”既指个人的梦想，也是指国家的梦想，更是指实现中华民族伟大复兴的梦想。

关键词：

来源：博看期刊

《我和我的祖国》——融合运用数字化资源培育学生爱国情怀的音乐德育教学案例

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儿童音乐 2024年第2期 54-64页

作者：刘婧上海市嘉定区戬浜学校

教学内容：欣赏歌曲《我和我的祖国》。课时安排：本课时为“深深的祝福”单元教学的第一课时。教材分析：1.单元分析本单元为五年级第一学期的第一单元。对于刚进入五年级的学生来说，本单元学习具有承上启下的作用。单元学习内容主要...

教学内容：欣赏歌曲《我和我的祖国》。课时安排：本课时为“深深的祝福”单元教学的第一课时。教材分析：1.单元分析本单元为五年级第一学期的第一单元。对于刚进入五年级的学生来说，本单元学习具有承上启下的作用。单元学习内容主要来自单元内的四首歌曲《我和我的祖国》《祝福祖国》《雨花石》《妈妈教我一支歌》，根据教学需要，本单元还补充了一首欣赏曲《红旗颂》。本单元四首歌曲的情感内涵均紧扣单元人文主题“深深的祝福”。同时，通过作品的音乐关键特征分析，

关键词：

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集团化办学背景下教师专业发展的路径

中小学班主任 2024年第9期 20-23页

作者：姚辉女上海市松江区李塔汇学校古松学校

集团化办学是一种办学模式,可以优化教育资源配置,促进教育优质均衡发展。文章以李塔汇学校为例,阐述了集团化办学背景下教师专业发展的基本路径和成效,以期为同类学校实施集团化办学提供思路和借鉴。

关键词：集团化办学教师专业发展教育家精神

不同大小峡部甲状腺乳头状癌临床及超声特征的对比分析

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中国超声医学杂志 2024年第5期40卷 485-488页

作者：樊金芳陶玲玲詹维伟李伟伟况李君杨雁雯周伟上海交通大学医学院附属瑞金医院卢湾分院超声科上海交通大学医学院附属瑞金医院超声科

目的探讨不同大小峡部甲状腺乳头状癌(PTC)的临床及超声特征差异。方法回顾性分析203例峡部PTC的临床及超声特征，按照结节最大径分为>5 mm和≤5 mm组，进行组间对比分析。结果多因素分析发现边界、纵横比、微钙化、回声均匀性、包... 详细信息

目的探讨不同大小峡部甲状腺乳头状癌(PTC)的临床及超声特征差异。方法回顾性分析203例峡部PTC的临床及超声特征，按照结节最大径分为>5 mm和≤5 mm组，进行组间对比分析。结果多因素分析发现边界、纵横比、微钙化、回声均匀性、包膜侵犯、淋巴结转移在两组间差异有统计学意义，与≤5 mm组相比，>5 mm组结节更多表现为纵横比<1、微钙化、边界清、回声不均、包膜侵犯、高淋巴结转移率(P<0.05)。结论不同大小的峡部PTC超声特征存在一定差异，临床应更仔细甄别。

关键词：甲状腺乳头状癌峡部超声特征淋巴结转移

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ICU患者实施噪声质量管理的效果分析

中国实用护理杂志 2024年第15期40卷 1121-1126页

作者：张炜佳王英刘芬莲胡芳宝张佳燕蒋忠伟上海市奉贤区中心医院ICU 上海201499 上海市奉贤区中心医院科研处上海201499

目的对ICU患者实施噪声质量管理,探讨噪声质量管理的临床可行性。方法采用随机对照试验方法,便利抽样法选取2021年4月至2023年3月在上海市奉贤区中心医院ICU治疗的240例患者为研究对象,按照入院时间分组,2021年4月至2022年3月入院的120... 详细信息

目的对ICU患者实施噪声质量管理,探讨噪声质量管理的临床可行性。方法采用随机对照试验方法,便利抽样法选取2021年4月至2023年3月在上海市奉贤区中心医院ICU治疗的240例患者为研究对象,按照入院时间分组,2021年4月至2022年3月入院的120例患者为对照组,2022年4月至2023年3月入院的120例患者为干预组,对照组给予常规护理,干预组在常规护理的基础上实施噪声质量管理,比较2组的噪声分贝值、睡眠质量、谵妄发生率及患者满意度。结果干预组患者男69例,女51例,年龄(56.08±5.74)岁;对照组患者男68例,女52例,年龄(56.11±5.72)岁。干预组ICU白天和夜晚的噪声分贝值分别为(42.62±1.33)、(38.72±1.28)dB,低于对照组的(67.49±2.36)、(59.65±2.37)dB,差异均有统计学意义(t=100.57、85.12,均P<0.05);干预组患者睡眠质量总分为(78.40±5.86)分,高于对照组的(60.49±6.25)分,差异有统计学意义(t=24.32,P<0.05);干预组患者谵妄发生率为12.50%(15/120),低于对照组的26.67%(32/120),差异有统计学意义(χ^(2)=7.65,P<0.05);干预组患者满意度为97.50%(117/120),高于对照组的90.00%(108/120),差异有统计学意义(χ^(2)=5.76,P<0.05)。结论ICU患者应用噪声质量管理,有利于改善病房整体环境,改善患者睡眠质量,降低患者谵妄的发生,提高患者满意度。

关键词：重症监护病房谵妄睡眠质量噪声质量管理患者满意度

基于学习数据的数字化精准教学模式建构与实施研究

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上海教育 2024年第1期 56-57页

作者：虞怡玲陈华上海师范大学附属卢湾实验小学

习近平总书记在党的二十大报告中指出,要推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。《上海市教育发展“十四五”规划》中也提出:推动数据驱动的教学模式变革,开展基于大数据的因材施教。在当今数字化转型的背景下,教...

习近平总书记在党的二十大报告中指出,要推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。《上海市教育发展“十四五”规划》中也提出:推动数据驱动的教学模式变革,开展基于大数据的因材施教。在当今数字化转型的背景下,教育教学越来越注重培养全体学生,同时也更加强调对学生个体的因材施教,实施个性化教学和辅导。通过学习数据驱动教学模式的变革,可以弥补仅依靠经验进行教学所带来的教学精准性缺失,确保教育对象的全员性与教学的即时性、针对性和有效性。

关键词：

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深度学习视角下的初中数学情境教学策略

数理天地（初中版） 2024年第16期 78-80页

作者：高金铭上海嘉定区世外学校 200801

深度学习视角下的情境教学,源于教育改革与信息技术发展的双重背景,旨在应对传统教学模式下的教学问题,促进学生数学素养的全面提升.其中,深度学习侧重教学观念的转变,即由传统“知识传授”向“能力培养”过渡,逐步成为教育领域关注的焦... 详细信息

深度学习视角下的情境教学,源于教育改革与信息技术发展的双重背景,旨在应对传统教学模式下的教学问题,促进学生数学素养的全面提升.其中,深度学习侧重教学观念的转变,即由传统“知识传授”向“能力培养”过渡,逐步成为教育领域关注的焦点.同时,深度学习还强调理解、应用、分析、评价和创造等高阶思维,而非简单的记忆与重复,与初中数学核心目标紧密契合.本文基于深度学习视角,探讨初中数学情境教学的应用,旨在寻求更有效的教学方法,以促进学生的深度学习质效.

关键词：深度学习初中数学情境教学

导向科学素养培育的课堂教学新探索——以小学二年级“远古时代生物的启示主题展”跨学科项目化学习为例

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现代教学 2024年第13期 86-87页

作者：钱婧倩上海青浦区世外学校

本文以项目“远古时代生物的启示主题展”为例,阐述学校如何以跨学科的理念进行项目化学习的设计与实施,从而培育学生的科学素养。

关键词：科学素养主题展项目化学习