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创建高效课堂,增强小学数学趣味性——基于课程标准的小学数学课堂教学新思路

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当代家庭教育 2024年第3期 146-148页

作者：王国刚山东省潍坊市青州经济开发区高柳学校

小学数学是培养学生数学思维能力和解决问题能力的关键学科,在这一过程中,如何根据课程标准创建高效的数学课堂,使学生能够在日常的学习中更积极主动地参与到数学学习中,是摆在广大教育工作者面前的一道难题。在这一背景下,本文探讨了... 详细信息

小学数学是培养学生数学思维能力和解决问题能力的关键学科,在这一过程中,如何根据课程标准创建高效的数学课堂,使学生能够在日常的学习中更积极主动地参与到数学学习中,是摆在广大教育工作者面前的一道难题。在这一背景下,本文探讨了创建高效小学数学课堂,增强数学课堂趣味性的教学特点,深入了解课程标准的指导思想,提出了个性化、渐进化的教学新思路,旨在让教学内容更贴近学生的认知水平和需求,同时也强调了探究性学习和信息技术的应用,以及如何通过实际生活场景和数学游戏激发学生的学习兴趣。希望通过这些新思路,打破学生对数学的刻板印象,增强学生的学习动力。

关键词：高效课堂小学数学课程标准教学思路

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探究核心素养视域下小学英语绘本教学的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0119-0122页

作者：肖英肖邢台市南和区三思镇西宋村学校河北邢台054400

作为绘画艺术和语言艺术相结合的产物,英语绘本的科学融入,可以丰富英语阅读的内容,方便学生更好地记忆英语知识;可以增加学生的英语词汇量,方便他们更好地表达自己的看法;可以发展学生的思维品质,方便他们学好英语学科。基于此,文章... 详细信息

作为绘画艺术和语言艺术相结合的产物,英语绘本的科学融入,可以丰富英语阅读的内容,方便学生更好地记忆英语知识;可以增加学生的英语词汇量,方便他们更好地表达自己的看法;可以发展学生的思维品质,方便他们学好英语学科。基于此,文章立足于小学英语绘本教学对策,从四方面,即认真挑选绘本,最大程度保证绘本阅读教学的科学性;创设多样化的学习情境,给予学生较为深刻、较为丰富的英语学习体验;巧用合作学习模式,增强学生的团队意识,发展学生的合作能力;利用绘本表演,强化学生的理解能力,进行了详细地探讨,以期能给教师一些启发,早日找到培养学生核心素养的有效路径,助力他们形成优秀的接班人。

关键词：英语绘本挑选绘本创设情境注重合作绘本表演

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培养幼儿音乐核心素养的实践研究

微型计算机 2024年第8期 214-216页

作者：李艳丽甘肃省白银市平川区魏家地学校甘肃白银730900

音乐是幼儿园教育中不可缺少的重点内容,对于幼儿的身心的健康发展以及幼儿核心素养的形成有着重要的意义。在幼儿园教育中应当特别重视音乐教育,通过音乐的教学来提升幼儿的审美能力以及综合素养。教师在幼儿园教学中应结合音乐教育的... 详细信息

音乐是幼儿园教育中不可缺少的重点内容,对于幼儿的身心的健康发展以及幼儿核心素养的形成有着重要的意义。在幼儿园教育中应当特别重视音乐教育,通过音乐的教学来提升幼儿的审美能力以及综合素养。教师在幼儿园教学中应结合音乐教育的现状,以提升幼儿的核心素养为目标,合理地运用音乐教育的课堂,带领幼儿感受音乐的魅力,提升音乐教育的质量与效果,促进幼儿核心素养的发展。

关键词：幼儿园教育音乐教育核心素养

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用心灵沟通赢得孩子的信任

家长 2024年第16期 22-23页

作者：熊升旭甘肃省天水市麦积区五龙中心学校

正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个孩子都是不同的。我从事班主任工作十多年，孩子们给了我骄傲和欣慰，也给了我头疼与焦虑。虽然他们都是未成年人，但绝不能用教师的身份去压制他们。与孩子进行心灵沟通、对孩子进行心理疏...

正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个孩子都是不同的。我从事班主任工作十多年，孩子们给了我骄傲和欣慰，也给了我头疼与焦虑。虽然他们都是未成年人，但绝不能用教师的身份去压制他们。与孩子进行心灵沟通、对孩子进行心理疏导，是赢得孩子信任的关键。后果体验——我需要被尊重我所在的学校有很多留守儿童，学生海帆让我印象深刻。父母常年不在身边，留守生活使海帆变得自卑、敏感、冲动，他经常与班里同学甚至老师发生冲突。海帆没有朋友，总是一个人静静地坐在角落发呆，孤寂

关键词：

来源：博看期刊

断层阴影区地震优势信号提取新技术及其在西湖TT区的应用

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海洋地质前沿 2024年第2期40卷 68-76页

作者：王腊梅涂齐催毛云新娄敏中海石油(中国)有限公司上海分公司上海200335

在复杂断块地区,地震成像受断层的影响,断层下盘同相轴出现“上拉”、“下拉”或者同相轴错断的现象,极大地影响了断层圈闭构造高点的确定以及圈闭幅度的准确判断。开展针对复杂断层的高精度速度建模和高精度成像技术被认为是解决断层... 详细信息

在复杂断块地区,地震成像受断层的影响,断层下盘同相轴出现“上拉”、“下拉”或者同相轴错断的现象,极大地影响了断层圈闭构造高点的确定以及圈闭幅度的准确判断。开展针对复杂断层的高精度速度建模和高精度成像技术被认为是解决断层阴影区成像的主要处理技术解决方案。立足于地震采集信号自身的属性信息,充分挖掘地震信号的潜力,提出广角反射的折射线性去噪技术、中低频有效信号提取技术和优势信号精细速度建模技术,在西湖TT区目标评价中取得了良好的效果,明显减低了断层阴影对目标构造形态的影响,提高了构造圈闭定位的准确性。应用结果表明:通过准确的PSDM速度模型结合断层阴影区优势信号的提取,获得更聚焦的反射能量,断层阴影区弱振幅区得到消除,有效改善了断裂阴影区的成像效果。

关键词：断层阴影优势信号速度建模成像断层圈闭

学习任务群视域下的文言文学习活动设计——以五下《杨氏之子》教学为例

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小学教学设计 2024年第16期 36-38页

作者：林燕萍周冯福建省厦门市集美区教师进修学校

学习任务群视域下的单篇课文学习活动设计,应依据其文本特点,分别体现不同学习任务群特点。以文言文教学为例,其具有三种教学设计策略:指向“语言文字积累与梳理”学习任务群,设计诵读、理解与积累学习活动;指向“文学阅读与创意表达”... 详细信息

学习任务群视域下的单篇课文学习活动设计,应依据其文本特点,分别体现不同学习任务群特点。以文言文教学为例,其具有三种教学设计策略:指向“语言文字积累与梳理”学习任务群,设计诵读、理解与积累学习活动;指向“文学阅读与创意表达”学习任务群,设计品味语言、感受形象和表达独特体验、思考的学习活动;指向“整本书阅读”学习任务群,设计导向拓展阅读视野、丰富阅读体验的主题阅读活动。

关键词：学习任务群单篇文言文学习活动设计

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学科融合视域下培智语文戏剧活动设计

文理导航 2024年第16期 19-21页

作者：王萍萍厦门市同安区特殊教育学校福建厦门361100

教育戏剧是一种能够连接不同学科的有效教学媒介,将其融入培智语文教学,能够实现多学科联结,打造互动、灵动、生动的语文课堂,促进智障学生综合素养的提升,真正实现学科综合育人。本文基于学科融合视角探讨培智语文戏剧活动的设计与实施... 详细信息

教育戏剧是一种能够连接不同学科的有效教学媒介,将其融入培智语文教学,能够实现多学科联结,打造互动、灵动、生动的语文课堂,促进智障学生综合素养的提升,真正实现学科综合育人。本文基于学科融合视角探讨培智语文戏剧活动的设计与实施,结合具体教学课例《小蝌蚪找妈妈》,着重阐述培智语文戏剧活动设计可以从三个方面进行把握:立足学科本位,巧定融合目标;以问题为驱动,融合学科元素;以评价为导向,全面提升素养。

关键词：学科融合培智语文戏剧活动

科技特派团服务地方发展策略探究——以广西地区为例

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广东蚕业 2024年第8期58卷 139-141页

作者：黄巍嵘董金鑫杨丹丹陈盈如广西壮族自治区农业干部学校广西南宁530219

随着乡村振兴的推进,科技特派团工作体系逐渐完善、服务模式不断创新、服务机制日益健全,科技特派员为乡村振兴提供了有力的智力支撑。文章以广西地区为例,围绕广西乡村振兴重点帮扶县科技特派团服务地方发展的主要工作内容,对其服务地... 详细信息

随着乡村振兴的推进,科技特派团工作体系逐渐完善、服务模式不断创新、服务机制日益健全,科技特派员为乡村振兴提供了有力的智力支撑。文章以广西地区为例,围绕广西乡村振兴重点帮扶县科技特派团服务地方发展的主要工作内容,对其服务地方发展存在的问题进行了探究,提出了相应的优化策略建议。

关键词：科技特派团服务地方发展策略广西

一道2023年滨州市中考题的解答剖析与教学启示

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数理化学习（初中版） 2024年第3期 6-9页

作者：金鑫山东省邹平经济技术开发区实验学校 256200

借助对2023年滨州市一道看似寻常的中考试题的多解剖析,透视命题意图,总结解题方法,展现思维活力;通过对这一试题的反思解读,提出“立足教材,有利于导向教学”“夯实基础,有利于学习迁移”“关注过程,有助于优化思维”的特色;反观课堂教... 详细信息

借助对2023年滨州市一道看似寻常的中考试题的多解剖析,透视命题意图,总结解题方法,展现思维活力;通过对这一试题的反思解读,提出“立足教材,有利于导向教学”“夯实基础,有利于学习迁移”“关注过程,有助于优化思维”的特色;反观课堂教学,给出“回归教材,内化核心素养”“基于课标,培养几何直观”“关注过程,丰富教学活动”的教学启示.

关键词：中考试题中位线尺规作图教学启示