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“线上线下+课程思政”口腔材料与工程学课程教学模式改革探索

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现代商贸工业 2024年第22期 259-261页

作者：陈美西金燕婷赵成旺周剑上海健康医学院附属卫生学校(上海健康护理职业学院(筹))

“课程思政”建设的推进是加强学校思想政治工作的需要，对于落实立德树人这一根本任务，确保全员、全过程、全方位育人要求的实现具有重要影响。传统口腔材料与工程学的教学注重专业知识讲解，但仅通过讲授的方式不利于将知识转化为素... 详细信息

“课程思政”建设的推进是加强学校思想政治工作的需要，对于落实立德树人这一根本任务，确保全员、全过程、全方位育人要求的实现具有重要影响。传统口腔材料与工程学的教学注重专业知识讲解，但仅通过讲授的方式不利于将知识转化为素质或能力。因此，只有将“课程思政”与口腔材料与工程学教学内容有机融合，才能培养出具有科学素养、家国情怀、创新精神和国际视野的高素质人才和行业精英。

关键词：课程思政口腔材料与工程学课程改革

故事情境教学法在母婴护理课程思政教学中的应用

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中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0075-0078页

作者：陈海英上海健康医学院附属卫生学校崇明分校上海202154

母婴护理课程是培养学生母婴护理技能和提高母婴健康意识的重要课程之一。然而,传统的教学方法往往过于理论化,缺乏实际操作和情感体验的环节,难以激发学生的学习兴趣和主动性。因此,如何将思政教育与母婴护理课程相结合,提高学生的思... 详细信息

母婴护理课程是培养学生母婴护理技能和提高母婴健康意识的重要课程之一。然而,传统的教学方法往往过于理论化,缺乏实际操作和情感体验的环节,难以激发学生的学习兴趣和主动性。因此,如何将思政教育与母婴护理课程相结合,提高学生的思想道德素质和职业道德意识,成为了教育界关注的问题。故事情境教学法是一种通过讲述故事来引发学生思考和参与的教学方法。故事情境教学法可以通过创造真实的情境和角色,让学生在情感体验中学习,培养学生的情感态度和价值观。在母婴护理课程中,故事情境教学法可以通过讲述真实的母婴护理案例,引发学生对母婴健康问题的思考和关注,培养学生的责任感和爱心。基于此,本文从故事情境教学法在母婴护理思政课程教学中的应用价值出发,分析了故事情境与思政课程融合的原则,并对其应用融合进行了分析,探讨并提出了几点应用建议,以期为提高母婴护理课程的教学质量和培养学生的思想道德素质提供有益的借鉴和参考。

关键词：故事情境思政课程母婴护理

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议题式教学在中职思政课的应用路径探究

科教导刊（电子版） 2024年第3期 124-126页

作者：张树琼上海健康医学院附属卫生学校(上海健康护理职业学院(筹)) 上海 200237

思想政治课作为现代教育体系的一门重要课程,不仅承担着培养学生的理论素养和思想政治觉悟的责任,同时也承担着帮助塑造良好的道德品质和行为习惯的责任,在立德树人方面更是扮演着非常重要的角色.为了更好地提升思政课课程的魅力,教师... 详细信息

思想政治课作为现代教育体系的一门重要课程,不仅承担着培养学生的理论素养和思想政治觉悟的责任,同时也承担着帮助塑造良好的道德品质和行为习惯的责任,在立德树人方面更是扮演着非常重要的角色.为了更好地提升思政课课程的魅力,教师需要在议题式教学的背景下,转变原有教学模式,以议题为切入点,帮助学生更深入地理解学科知识,培养分析解决问题的能力.文章以实际的教学实践为例,通过精心设计议题、设计有效的问题链,探究论证议题式教学中蕴含的"层次美""真实美""思辨美",提升中职思政课程的吸引力,让学生学会思考和表达,实现知识生成和有效迁移,从而实现学科核心素养的培育和价值观的引领,提高教学的质量,更好地落实中职思政课立德树人根本任务.

关键词：议题式教学中职院校思政课程

来源：博看期刊评论

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食品微生物学课程思政元素融入的探索

工业微生物 2024年第4期54卷 132-134页

作者：相萍萍上海震旦职业学院上海201906 上海健康医学院附属卫生学校(上海健康护理职业学院(筹)) 上海200237

食品微生物学是食品检验检测技术专业重要的专业基础课程。为深化课程思政建设,落实立德树人的根本任务,充分发挥食品微生物学教学的育人功能,积极挖掘课程知识点中蕴含的思政元素,文章从确立课程培养目标、思政元素融入设计、思政元素... 详细信息

食品微生物学是食品检验检测技术专业重要的专业基础课程。为深化课程思政建设,落实立德树人的根本任务,充分发挥食品微生物学教学的育人功能,积极挖掘课程知识点中蕴含的思政元素,文章从确立课程培养目标、思政元素融入设计、思政元素融入实践案例分析,以及课程思政反思等方面入手,探索课程思政在食品微生物教学中的融入。在专业课程与思政元素有机结合的基础上,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,旨在提高育人成效。

关键词：食品微生物学课程思政元素融入

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《数字信号处理》课程思政教学的探索与实践

中国继续医学教育 2024年第2期16卷 189-193页

作者：李晓欧张欣司博宇朱耿王震上海健康医学院医疗器械学院上海201318

文章基于《数字信号处理》课程建设,探讨健康新工科视角下思政育人方法。主要从思政建设路径、元素挖掘、教学实施三个方面入手,讨论人才培养的育德育才有效路径。首先以生物医学信号处理知识作为讲授内容,带领学生学习奋发向上的医疗... 详细信息

文章基于《数字信号处理》课程建设,探讨健康新工科视角下思政育人方法。主要从思政建设路径、元素挖掘、教学实施三个方面入手,讨论人才培养的育德育才有效路径。首先以生物医学信号处理知识作为讲授内容,带领学生学习奋发向上的医疗器械创新精神;然后挖掘专业知识中具有正面价值引导作用的思政元素;最后基于线上线下混合学习方式,开展多样化课程思政教学活动,实现知识传授和价值引领的有机统一。

关键词：信号处理医工匠人立德树人健康中国生物医学工程医疗器械

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基于专业思政一体化理念的医学免疫学课程思政建设

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卫生职业教育 2024年第9期42卷 35-39页

作者：莫非杨丽君陈凤贞聂志妍王翠平上海健康医学院医学技术学院上海201318

医学免疫学作为医学检验技术专业核心课程,可通过立足专业思政一体化理念,基于专业人才培养目标、学校特色和定位、课程特点确立课程思政目标;深入挖掘相关思政元素,优化课程教学体系等路径开展课程思政建设,以为相关专业课程思政建设... 详细信息

医学免疫学作为医学检验技术专业核心课程,可通过立足专业思政一体化理念,基于专业人才培养目标、学校特色和定位、课程特点确立课程思政目标;深入挖掘相关思政元素,优化课程教学体系等路径开展课程思政建设,以为相关专业课程思政建设提供参考。

关键词：医学免疫学课程思政专业素养

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医疗产品管理专业法学概论课程思政建设探索

卫生职业教育 2024年第10期42卷 21-24页

作者：许迎玲黄辉上海健康医学院医疗器械学院上海201318 上海政法学院法律学院上海201701

在上海健康医学院医疗产品管理专业一年级学生法学概论课程中构建融“明确建设目标、强化教学设计与实施、开展教学评价与反思”于一体的“三位一体”课程思政建设模式。在课堂教学中运用LBL教学法推进习近平法治思想进头脑,运用CBL教... 详细信息

在上海健康医学院医疗产品管理专业一年级学生法学概论课程中构建融“明确建设目标、强化教学设计与实施、开展教学评价与反思”于一体的“三位一体”课程思政建设模式。在课堂教学中运用LBL教学法推进习近平法治思想进头脑,运用CBL教学法培养卫生健康法治思维习惯,运用PBL教学法培养发现分析、解决、问题能力,运用TBL教学法培养德法兼修卓越管理人才,通过混合教学提升专业认同感、自豪感、责任感。

关键词：医疗产品管理法学概论课程思政 “三位一体”建设模式

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