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语言

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上海体育学院体育教育训练学科博士生培养现状分析
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上海体育学院学报 2008年 第5期32卷 69-72页
作者: 吕季东 罗平 项贤林 张辉 上海体育学院体育教育训练学院 上海200438
运用文献资料、专家访谈和数理统计等研究方法,对上海体育学院体育教育训练学科博士生培养质量及相关因素进行分析。结果表明:上海体育学院体育教育训练学科的博士生培养质量较高,重视培养方案的制定,强化论文开题的审查,着力推进预答... 详细信息
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运动通过脂噬作用调节脂代谢及其分子机制
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生理学报 2022年 第2期74卷 309-319页
作者: 李梦影 李灵杰 马春伟 高炳宏 上海体育学院运动科学学院 上海200438 上海体育学院体育教育训练学院 上海200438
脂噬是一种选择性的自噬,可以选择性地识别并降解脂滴,在调节细胞脂代谢、维持细胞内脂质稳态中发挥重要作用。运动能够诱导脂噬,同时也是减控体脂的有效手段。本文将重点介绍运动与肝脏、胰腺、脂肪组织等重要脏器脂噬作用的联系,并总... 详细信息
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16~18岁青少年体育锻炼与吸烟行为的关系
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中国学校卫生 2022年 第7期43卷 986-989页
作者: 史鹏 唐炎 孙金月 上海体育学院体育教育训练学院 上海200438
目的探讨16~18岁青少年体育锻炼与吸烟行为的关系,为促进青少年控烟提供参考。方法以2018年中国家庭追踪调查(CFPS 2018)中的1057名青少年为调查对象,调查其吸烟与体育锻炼情况,采用χ^(2)检验、Mann-Whitney U检验、Pearson相关分析、L... 详细信息
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基于“竞技状态”的中国特色运动训练过程安排理论
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上海体育学院学报 2022年 第3期46卷 39-49页
作者: 马海峰 吴瑛 上海体育学院体育教育训练学院 上海200438
从分析“竞技状态”在运动训练分期理论中的逻辑地位出发,提出中国特色运动训练过程安排理论。认为:运动训练分期理论既揭示了以发展“竞技状态”为核心安排运动训练过程的客观规律,又以运动员在奥运会、世界锦标赛等重大比赛中获得最... 详细信息
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24 h活动时间分布及替代与儿童身体质量指数的关系研究:基于成分分析模型
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体育科学 2022年 第3期42卷 77-84页
作者: 梁果 王丽娟 陈欢 林浩 陈元 上海体育学院体育教育训练学院 上海200438
目的:使用成分分析方法综合探究上海市儿童24 h活动时间分布与身体质量指数(bodymassindex,BMI)之间的关系。方法:对上海市321名6~13岁学龄儿童(男生158名,女生163名)展开横断面调查,采用加速度计测量其24 h活动行为,采用标准测量仪器... 详细信息
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儿童青少年24h活动与肥胖进展的关系——基于上海市318名小学生2年的前瞻性队列研究
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上海体育学院学报 2022年 第6期46卷 41-51页
作者: 陈元 王丽娟 梁果 陈欢 上海体育学院体育教育训练学院 上海200438
目的探讨24 h活动达标情况与小学生全身性肥胖及中心性肥胖纵向变化的关系。方法对上海市318名三年级小学生进行为期2年的纵向调查,运用加速度计和问卷测量24 h活动行为,以标准测量仪器测量身高、体质量和腰围,采用配对样本t检验比较连... 详细信息
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有氧运动对抑郁症患者认知功能干预效果的meta分析
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中国心理卫生杂志 2022年 第8期36卷 675-684页
作者: 江婉婷 蔡治东 王相 王兴 毛丽娟 上海体育学院体育教育训练学院 上海200438
目的:系统评价有氧运动对抑郁症患者认知功能的干预效果。方法:检索PubMed、Web of Science、EBSCO host、Cochrane Library、中国知网、万方数据库,收集从建库至2021年7月公开发表的有氧运动干预抑郁症患者认知功能的随机对照试验,采用... 详细信息
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美国职业篮球联盟成长影响因素及其对我国CBA联盟成长的启示——基于社会组织成长视角
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天津体育学院学报 2022年 第3期37卷 276-281页
作者: 朱从庆 舒盛芳 上海体育学院体育教育与训练学院 上海200438 上海师范大学体育学院 上海200234
美国职业篮球联赛的成功,与联盟成长的内外影响因素不无关系。运用文献资料、历史分析、比较分析等方法,从社会组织成长的视角解析美国职业篮球联盟成长的社会环境、政府治理和社会治理构成的外部因素,人力资本、组织管理、社会认可和... 详细信息
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运动抗抑郁表观遗传机制
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中国老年学杂志 2023年 第9期43卷 2296-2303页
作者: 金圣杰 陈祥和 房纹萱 扬州大学体育学院 江苏扬州225127 上海体育学院体育教育训练学院
抑郁症作为一类具有较高发病率的精神障碍性疾病,已经对人类和社会经济发展造成严重危害[1]。抑郁症的发病原因与先天遗传和后天环境等因素有关,目前已知发病机制有脑内5-羟色胺(HT)学说、下丘脑-垂体-甲状腺轴功能减退学说和去甲肾上... 详细信息
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体智融合课程:基本原理、域外经验与本土启示
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上海体育学院学报 2022年 第5期46卷 56-67页
作者: 马晓 梁坤 胡小清 唐炎 上海体育学院体育科学研究院 上海200438 上海体育学院体育教育训练学院 上海200438 广州体育学院体育教育学院 广东广州510500
体智融合课程是将身体活动与相关学科知识进行整合性学习的一种新型课程。经欧美部分小学实践,已积累了较为丰富并具有指导价值的实践经验。此类课程旨在应对小学生身体活动水平持续降低造成的肥胖及相关健康风险,通过综合活泼的课堂组... 详细信息
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