检索结果-南通市图书馆

“双一流”背景下材料专业国际化人才培养体系探索与实践——以上海交通大学材料科学与工程(国际化试点班)为例

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高等工程教育研究 2021年第S01期69卷 142-144页

作者：刘美君张婳上海交通大学材料科学与工程学院

本文以上海交通大学材料科学与工程(国际化试点班)建设情况为例,针对目前我国材料专业国际化多基于传统工业,课程体系老旧、人才培养模式固化、学生对外交流少等问题提出了对应的解决举措,以首届国际化试点班数据为支撑,为材料专业国际... 详细信息

本文以上海交通大学材料科学与工程(国际化试点班)建设情况为例,针对目前我国材料专业国际化多基于传统工业,课程体系老旧、人才培养模式固化、学生对外交流少等问题提出了对应的解决举措,以首届国际化试点班数据为支撑,为材料专业国际化人才培养体系建设起到辐射作用。

关键词：国际化材料专业人才培养

新工科建设背景下实验实践教学体系的构建——以上海交通大学材料科学与工程学院为例

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高等工程教育研究 2021年第S01期69卷 7-9页

作者：杨文红朱申敏杭弢上海交通大学材料科学与工程学院

近年来,为主动应对新一轮科技革命与产业变革,教育部启动了"新工科""双万计划"等计划,对我国高等教育和一流人才的培养提出了新要求。新工科建设背景下高校实验实践教学体系搭建中存在诸多掣肘因素,如实验实践教学体系与理论教学体系的... 详细信息

近年来,为主动应对新一轮科技革命与产业变革,教育部启动了"新工科""双万计划"等计划,对我国高等教育和一流人才的培养提出了新要求。新工科建设背景下高校实验实践教学体系搭建中存在诸多掣肘因素,如实验实践教学体系与理论教学体系的发展不同步、思想观念桎梏、部门间协同机制缺失、组织与制度性障碍等。破除上述瓶颈问题,高校应围绕新工科建设的要求,着力搭建多层次实验教学体系、多元化实验实践教学模式,构建政校企共同体、积极拓展实验实践教学基地、完善教师评聘制度。

关键词：教学体系构建新工科实验实践

“院为实体”背景下二级单位实验室安全管理工作模式探索——以上海交通大学材料科学与工程学院为例

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科技创新导报 2022年第14期19卷 151-154页

作者：武湘豫曹力军上海交通大学材料科学与工程学院上海201100

“院为实体”改革对高校二级单位的管理工作提出了更高的要求,尤其在实验室安全管理方面,事关师生安全,对学院的发展具有举足轻重的作用。本文以上海交通大学材料科学与工程学院的实验室安全管理方法为例,分析了学院在实验室安全管理中... 详细信息

“院为实体”改革对高校二级单位的管理工作提出了更高的要求,尤其在实验室安全管理方面,事关师生安全,对学院的发展具有举足轻重的作用。本文以上海交通大学材料科学与工程学院的实验室安全管理方法为例,分析了学院在实验室安全管理中遇到的问题,在制度建设、经费投入、安全培训等方面采取了一系列创新性、针对性的举措,从而在最大程度上消除存在的安全隐患,实现了学院实验室的安全、稳定运行,同时也为其他高校实验室的安全管理提供参考。

关键词：院为实体实验室安全管理举措工作模式

B位掺杂提升CsSnI_(3)钙钛矿结构和电荷稳定性的第一性原理研究

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原子与分子物理学报 2025年第6期42卷 144-152页

作者：赵思健葛治中杨旭东上海交通大学材料科学与工程学院上海200240

全无机CsSnI_(3)钙钛矿拥有理想的带隙宽度(1.3 eV),光电转化效率理论峰值达到33%.目前CsSnI_(3)太阳能电池的发展受制于的CsSnI_(3)的结构不稳定性和Sn^(2+)易被氧化为Sn^(4+)的问题.研究基于第一性原理,详细探讨了一系列金属元素对CsS... 详细信息

全无机CsSnI_(3)钙钛矿拥有理想的带隙宽度(1.3 eV),光电转化效率理论峰值达到33%.目前CsSnI_(3)太阳能电池的发展受制于的CsSnI_(3)的结构不稳定性和Sn^(2+)易被氧化为Sn^(4+)的问题.研究基于第一性原理,详细探讨了一系列金属元素对CsSnI_(3)进行B位掺杂改性的方案,旨在提升CsSnI_(3)结构稳定性,并抑制CsSnI_(3)中Sn^(2+)被氧化为Sn^(4+)的问题.计算结果表明,在CsSnI_(3)钙钛矿B位掺杂三价金属Sb、Bi能够阻碍CsSnI_(3)相变生成Cs_(2)SnI_6,并且抑制Sn^(2+)的氧化;尤其在晶格中存在锡空位缺陷时,Sb、Bi掺杂对于Sn^(4+)形成的抑制效果更为显著.同时,低浓度的Sb、Bi掺杂不会改变CsSnI_(3)的直接带隙特性,且带隙宽度变化较小,因此能够在维持CsSnI_(3)优良光电活性的基础上进一步提高结构和电荷的稳定性.研究结果为实现高效且稳定的CsSnI_(3)钙钛矿太阳能电池提供了重要的理论指导.

关键词：全无机锡基钙钛矿第一性原理 B位掺杂相稳定性电子结构

上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设过程——以上海交通大学“材料物理”课程为例

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高等工程教育研究 2021年第S01期69卷 145-149页

作者：余宁杭弢顾佳俊上海交通大学材料科学与工程学院

教育对外开放需要加强人文交流和学术交流建设。面向来华留学教育承载着培养"知华友华爱华"国际高素质人才的使命和增进友谊、扩大我国对外文化和学术影响和窗口。上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设很好地满足了这一要求。材料... 详细信息

教育对外开放需要加强人文交流和学术交流建设。面向来华留学教育承载着培养"知华友华爱华"国际高素质人才的使命和增进友谊、扩大我国对外文化和学术影响和窗口。上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设很好地满足了这一要求。材料物理作为一门具有国际学术背景和专业基础的课程,参加了这一示范性课程建设项目。本文就材料物理的示范性课程建设过程为例,介绍上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设取得的经验。

关键词：材料物理英语授课国际交流示范性课程建设