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国家自然科学基金青年科学基金项目立项的影响因素分析——以上海交通大学医学院为例

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上海交通大学学报（医学版） 2024年第9期44卷 1205-1212页

作者：陈丽红王妍周翔天郑俊克闫小响上海交通大学医学院科技发展处上海200025 上海交通大学医学院细胞分化与凋亡教育部重点实验室上海200025

目的·基于医学领域国家自然科学基金青年科学基金项目资助率低的现状,对项目申请人展开深入调查,定量分析项目立项的影响因素,为进一步提升项目申报质量、加强青年医学人才培养提供数据参考和决策依据。方法·采用横断面调查法,选取上... 详细信息

目的·基于医学领域国家自然科学基金青年科学基金项目资助率低的现状,对项目申请人展开深入调查,定量分析项目立项的影响因素,为进一步提升项目申报质量、加强青年医学人才培养提供数据参考和决策依据。方法·采用横断面调查法,选取上海交通大学医学院各二级学院及13所附属医院在2020—2022年有国家自然科学基金青年科学基金项目申报经历的申请人进行问卷调查,以项目申请结果为因变量,以申请人基本情况和申报情况等为自变量,通过Logistic逐步回归模型建模与分析。结果·对921名项目申请者的分析结果显示,学历(OR=1.86,95%CI1.14~3.04)、毕业院校(OR=2.45,95%CI 1.47~4.08)、有较为充分的前期工作基础(OR=4.22,95%CI 2.44~7.29)、代表作平均影响因子(OR=1.10,95%CI1.04~1.17)、申请书自评总分(OR=1.06,95%CI1.04~1.08)是项目立项的主要影响因素。且项目获批者代表作平均影响因子和最高影响因子呈逐年递增的趋势。此外,青年医师和专职科研人员项目获批的影响因素不同,青年医师的毕业时间越长,获批率越低。结论·青年科学基金项目资助率低下,对科研成果的要求逐年提升,应注重前期积累,提高申请书撰写质量,并进一步采取措施,加强青年医学人才早期培养,完善分类培养举措,着力夯实研究基础。

关键词：青年医学人才国家自然科学基金青年科学基金影响因素

在上海交通大学医学院2024级新生入学仪式上的讲话

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上海交通大学学报（医学版） 2024年第9期44卷 I0002-I0004页

作者：范先群中国工程院上海交通大学医学院

亲爱的同学们:大家上午好!今天,我们欢聚一堂,隆重举行2024级新生入学仪式。首先,我代表上海交通大学医学院热烈欢迎941名本科生和2118名研究生新同学。衷心祝贺你们通过层层选拔,迈进中国顶尖医学殿堂!诚挚感谢精心培养你们成长成才的... 详细信息

亲爱的同学们:大家上午好!今天,我们欢聚一堂,隆重举行2024级新生入学仪式。首先,我代表上海交通大学医学院热烈欢迎941名本科生和2118名研究生新同学。衷心祝贺你们通过层层选拔,迈进中国顶尖医学殿堂!诚挚感谢精心培养你们成长成才的父母和老师们!医学是一门古老的学科,又是一门永远年轻的学科。医学的神圣使命是坚守“生命至上”理念,守护人类健康和生命安全。

关键词：永远年轻生命至上入学仪式成长成才上海交通大学医学院研究生本科生精心培养

乘“双一流”建设东风强一流学科建设——上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颌面外科学建设的思考

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上海交通大学学报（医学版） 2022年第9期42卷 1163-1170页

作者：邱蔚六上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颌面外科上海交通大学口腔医学院国家口腔医学中心国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海200011

“双一流”建设的中心内容是学科建设。该文通过回顾上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颌面外科的学科发展、取得的成绩,以及学科发展过程中“志存高远”和“改革开放”的2条指导思想,总结出4条学科建设的成功经验:人才培养,梯队... 详细信息

“双一流”建设的中心内容是学科建设。该文通过回顾上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颌面外科的学科发展、取得的成绩,以及学科发展过程中“志存高远”和“改革开放”的2条指导思想,总结出4条学科建设的成功经验:人才培养,梯队建设为先;人才分流,增加溢出效应;倡导学科交叉与交叉学科;推行体制改革与学科创新。此外,该文还对学科建设的未来提出4点建议:宜将“中国式”的口腔颌面外科更名为“中国特色”的口腔颌面外科;以创新为先导,以科研为灵魂;以自然科学与人文科学整合为切入点,以“整合”为指导,培养复合型人才;进一步加强和重视医学中的人文教育。

关键词： “双一流”建设学科建设口腔颌面外科

增强青年学生文化自信的实践探索——以上海交通大学医学院为例

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党政论坛 2024年第1期 57-59页

作者：叶福林刘超上海交通大学医学院党校上海交通大学医学院学生工作党委

文化自信事关国运兴衰和文化安全,事关民族的凝聚力和向心力。青年学生面对国际形势风云变幻、国内发展日新月异,更应该牢记使命,恪守初心,传承红色基因,坚定文化自信。上海交通大学医学院通过新生入学教育及白袍授予仪式、校训校歌校... 详细信息

文化自信事关国运兴衰和文化安全,事关民族的凝聚力和向心力。青年学生面对国际形势风云变幻、国内发展日新月异,更应该牢记使命,恪守初心,传承红色基因,坚定文化自信。上海交通大学医学院通过新生入学教育及白袍授予仪式、校训校歌校史学习传唱、党团纪念活动实践、长辈朋辈教育、形势政策宣讲、社会实践志愿服务等形式,增强学生自豪感、使命感、认同感和责任感,提高学生政治觉悟和理论素养,增进学生职业认同和心理共鸣,促进青年学生更加热爱社会主义先进文化,更深入了解世情国情,从而增强文化自信。

关键词：青年学生文化自信实践进路

强化儿童青少年近视防控手段让每一个孩子都拥有光明的未来——专访全国人大代表、中国工程院院士、上海交通大学副校长、上海交通大学医学院院长范先群

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健康中国观察 2024年第3期 66-67页

作者：孔艳艳范先群不详中国工程院上海交通大学上海交通大学医学院

当代儿童青少年是实现第二个百年奋斗目标,建设社会主义现代化强国的生力军。据统计,目前我国儿童青少年的总体近视率已超过50%,并呈现出令人担忧的早发、高发态势,已成为影响儿童健康和全面发展的突出问题。儿童青少年的近视问题是社... 详细信息

当代儿童青少年是实现第二个百年奋斗目标,建设社会主义现代化强国的生力军。据统计,目前我国儿童青少年的总体近视率已超过50%,并呈现出令人担忧的早发、高发态势,已成为影响儿童健康和全面发展的突出问题。儿童青少年的近视问题是社会关切,热点问题,为此,本刊记者专访了全国人大代表、中国工程院院士、上海交通大学副校长、上海交通大学医学院院长范先群专家,探讨儿童青少年近视防控相关问题。

关键词：上海交通大学中国工程院院士副校长近视率社会主义现代化强国儿童健康儿童青少年范先

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展望上海交通大学口腔医学院的发展

口腔材料器械杂志 2010年第4期19卷 173-178,191页

作者：薛淼上海交通大学口腔医学院上海交通大学医学院附属第九人民医院上海200011

经历抗战胜利后的上海震旦大学医学院牙科学系，到院系调整后的上海第二医学院口腔医学系一上海第二医科大学口腔医学院，至现今上海交通大学口腔医学院的63年，如果加上震旦附属中学6年，近70年母校培育的情结，感慨万千。在我校口腔... 详细信息

经历抗战胜利后的上海震旦大学医学院牙科学系，到院系调整后的上海第二医学院口腔医学系一上海第二医科大学口腔医学院，至现今上海交通大学口腔医学院的63年，如果加上震旦附属中学6年，近70年母校培育的情结，感慨万千。在我校口腔医学教育80周年纪念即将到来之际，满怀希望，展望进一步发展和创新。

关键词：上海交通大学口腔医学院上海第二医科大学口腔医学教育牙科学医学系

找准差距,迎难而上,争创一流:上海交通大学口腔医学院发展思考

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中华口腔医学研究杂志（电子版） 2010年第6期4卷 1-4页

作者：郑家伟张志愿张建中冯希平上海交通大学口腔医学院 200011

上海交通大学口腔医学院成立于1932年,至今已有近80年的发展历史。经过几代人的不懈努力,学院现已发展成为国内外有实力、有影响且具有显著特色的高等口腔医学院校之一,口腔临床医学为教育部重点学科,口腔基础医学为教育部重点培育学科。

关键词：口腔医学院上海交通大学口腔临床医学口腔基础医学医学院校重点学科教育部国内外

上海交通大学口腔医学院近5年师资队伍建设回顾与展望

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上海交通大学口腔医学院近5年师资队伍建设回顾与展望

中国式现代化背景下口腔医学生全过程实践育人体系建设及其提升路径——以上海交通大学口腔医学院“久蔚”诊室劳动教育课程为例

第九次全国口腔医学教育学术研讨会

作者：郑家伟张志愿张建中冯希平张丽莉曹霞上海交通大学口腔医学院

【目的】对上海交通大学口腔医学院近5年师资队伍建设情况进行回顾与展望。【方法】采取"送出去、请进来"的人才策略,加大师资建设力度。先后派遣近百名中青年骨干教师赴美国、日本、新加坡等国家和北京、香港、台湾、武汉等地参加教学...

【目的】对上海交通大学口腔医学院近5年师资队伍建设情况进行回顾与展望。【方法】采取"送出去、请进来"的人才策略,加大师资建设力度。先后派遣近百名中青年骨干教师赴美国、日本、新加坡等国家和北京、香港、台湾、武汉等地参加教学培训和考察,同时聘请国内外相关专家在院内开展针对性辅导和培训,传授和掌握先进的教学理念和方法,为开展PBL教学、建立全新的整合式课程体系奠定师资基础。【结果】从2011年起,将PBL教学纳入教学体系中常规开展,在国内率先建立和实施以"疾病为导向的整合式课程体系",改革教学与考核模式,打破传统教研室壁垒,以课程单元模块为主体开展教学,实现过程性评价。在"985"、"085"工程项目资助下,逐步过渡到全英文教学。【结论】教师是学校的主体,师资队伍建设是提高教学质量、培养合格人才的保证,也是高等教育可持续发展的关键,必须予以高度重视。

关键词：

来源： cnki会议评论

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中国式现代化背景下口腔医学生全过程实践育人体系建设及其提升路...