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晚清跨地域经营商号的组织结构与财务监督——以徽商茶庄账簿为中心

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清华大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期39卷 158-173,232页

作者：黄一彪王国晋清华大学人文学院历史系北京100084 上海交通大学人文学院上海200240

泰昌发介号淳庄账簿呈现了晚清徽商京茶庄进行跨地域经营的簿记制度。为了应对因长途贸易所带来的财务管理难题,位于浙江的淳庄采用无透无存的账务处理方式,分离个人财务与非当期支出,以此精准计算当期经营成本。与此同时,淳庄通过收付... 详细信息

泰昌发介号淳庄账簿呈现了晚清徽商京茶庄进行跨地域经营的簿记制度。为了应对因长途贸易所带来的财务管理难题,位于浙江的淳庄采用无透无存的账务处理方式,分离个人财务与非当期支出,以此精准计算当期经营成本。与此同时,淳庄通过收付复式记账法,复核与摊算成本,进而再制作细目清楚的成本报表,从而向位于京、津的上级机构披露详细的经营信息,是非独立核算单位财务制度的体现。淳庄虽然只是内销茶商经营体系中的一环,但其作为一个横切面足以呈现出跨地域经营商号的组织结构特征与财务监督制度,是传统商业在长途贸易刺激下内生演变的结果。

关键词：淳庄账簿非独立核算单位跨地域经营成本收付复式

追溯超越的传统观聆当代的“文明”——记多媒体孙文明二胡情景音乐会

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人民音乐 2024年第4期 42-45页

作者：闫旭上海交通大学人文学院

2023年7月13日,“重释‘文明’——大型多媒体孙文明二胡情景音乐会”^(1)在上海奉贤九棵树未来艺术中心成功上演。近年来,国内外学者对孙文明的创作和演奏技艺日益关注,在音乐表演、作品分析、民族音乐学、音乐美学等学科视角下的研究... 详细信息

2023年7月13日,“重释‘文明’——大型多媒体孙文明二胡情景音乐会”^(1)在上海奉贤九棵树未来艺术中心成功上演。近年来,国内外学者对孙文明的创作和演奏技艺日益关注,在音乐表演、作品分析、民族音乐学、音乐美学等学科视角下的研究日渐深入。上海音乐学院汝艺教授领衔的一系列演出,特别是数十场“孙文明作品音乐会”的举办取得了显著成果。

关键词：上海音乐学院作品音乐会民族音乐学孙文明音乐美学音乐表演创作和演奏多媒体

识别文学艺术品的身份——论马戈利斯的艺术定义

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外语与外语教学 2024年第1期 136-145,F0003页

作者：徐靓宋伟辽宁大学文学院辽宁沈阳110036 上海交通大学人文艺术研究院上海200240

马戈利斯的艺术定义,即艺术品的通用公式,将传统的规范性定义具体化为对艺术品的描述性表述,主张“艺术品是以物理形式现身并在文化中浮现出来的实体”,进而揭示艺术的本质。识别艺术品的身份是以物理艺术媒介物为基础,由读者主导的感... 详细信息

马戈利斯的艺术定义,即艺术品的通用公式,将传统的规范性定义具体化为对艺术品的描述性表述,主张“艺术品是以物理形式现身并在文化中浮现出来的实体”,进而揭示艺术的本质。识别艺术品的身份是以物理艺术媒介物为基础,由读者主导的感知过程。这要求读者把艺术品置于具体的文化语境之中,将对物理艺术媒介的感官感知和对审美艺术设计的思维感知融合在一起。他坚信艺术始终处于流变之中,因此,对艺术品身份的识别也应该被视为人类理解艺术的历史性发展过程。最后,他又为定义附加了“类型”“殊例”“宏大类型”及“首要例子”理论,来辨别不同体裁的艺术品,尤其为文学艺术品身份的识别提供了具有实践意义的策略和方法。

关键词：约瑟夫·马戈利斯艺术的定义艺术的公式艺术实践文学艺术品的身份

“大”“融”“变”：上海前滩31演艺中心的生态辩证法

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艺术管理(中英文) 2024年第2期 115-124页

作者：王国伟罗晓敏同济大学人文学院上海交通大学媒体与传播学院

上海浦东前滩31演艺中心是近年来上海新诞生的高品质大剧场。文化艺术引领商业空间建设与发展，已成为当代城市大型商业体建设的共识。作为浦东前滩大型商业体建设的组成部分，前滩31演艺中心，配合前滩31的整体布局，共同演绎一生二、... 详细信息

上海浦东前滩31演艺中心是近年来上海新诞生的高品质大剧场。文化艺术引领商业空间建设与发展，已成为当代城市大型商业体建设的共识。作为浦东前滩大型商业体建设的组成部分，前滩31演艺中心，配合前滩31的整体布局，共同演绎一生二、二生三、三生万物的哲学理念，通过“大”“融”“变”，以艺术方式产生更大的市场虹吸效应。“大”体现在空间规模上，主剧场设有2500个座位，是目前国内高品质剧院座位最多的剧场，还配备一个1500平方米的黑匣子艺术空间。“融”在于空间可变，剧院2500个观众席可以瞬间全部沉入地面，使整个剧场变成一个走秀的大舞台；“融”同时还体现在形态多元的艺术展演上，可分别满足大型音乐会、音乐剧、明星演唱会、模特走秀等各类需求。“变”是剧场定位与演艺市场适配的明智选择。“大”“融”“变”进一步向剧院外部延展，有效联动前滩31区域内其他三大业态，形塑消费者全方位空间消费体验，建构与城市新生活共融共生的新场景。

关键词：前滩31演艺中心音乐+产业艺术多元化复合消费

论<三宝太监西洋记通俗演义>的博物书写及其意义

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西南交通大学学报(社会科学版) 2024年

作者：张頔上海开放大学人文学院

明代通俗小说《三宝太监西洋记通俗演义》以番国进贡之礼单与人物对话为载体书写西洋风物知识,这与以法宝兵器为中心的明代其他神魔小说的博物书写相区隔。礼单和对话叙事有效促成了小说特定情节结构之生成,深刻揭示了小说的叙述意图,... 详细信息

明代通俗小说《三宝太监西洋记通俗演义》以番国进贡之礼单与人物对话为载体书写西洋风物知识,这与以法宝兵器为中心的明代其他神魔小说的博物书写相区隔。礼单和对话叙事有效促成了小说特定情节结构之生成,深刻揭示了小说的叙述意图,有力展现了代表传统文言的明代笔记体小说融入白话通俗小说的文学史迹。礼单与知识性对话作为《西洋记》博物书写之特殊视角,在通俗小说博物叙事研究视域之下应得到重新审视和充分关注。

关键词：博物叙事《三宝太监西洋记通俗演义》礼单对话

作为问题的“世界文学”——重审大变局下的“世界文学”模式与格局

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探索与争鸣 2024年第6期 4-33,177页

作者：王宁陈众议方维规宋炳辉张辉刘洪涛张帆上海交通大学欧洲科学院中国社会科学院湖南师范大学上海交通大学人文学院上海外国语大学文学研究院北京大学中文系北京师范大学文学院上海外国语大学文学研究院、中国话语与世界文学研究中心

从人类命运共同体和百年未有之大变局的维度重审“世界文学”,它便不仅是一个对象,而更成为一个问题。从歌德奠基性地提出“世界文学”概念并为其追溯以欧洲经典文学为基底的谱系开始,世界文学便不可避免地形成一种欧洲版本。近两百年来... 详细信息

从人类命运共同体和百年未有之大变局的维度重审“世界文学”,它便不仅是一个对象,而更成为一个问题。从歌德奠基性地提出“世界文学”概念并为其追溯以欧洲经典文学为基底的谱系开始,世界文学便不可避免地形成一种欧洲版本。近两百年来,世界文学虽经演化发展,旧的欧洲中心主义也发展为另一种新的西方中心主义,但包括中国在内的广阔的东方文学在其中尚未获得应有的重视与位置。

关键词：东方文学欧洲中心主义经典文学西方中心主义人类命运共同体演化发展大变局重审

论《三宝太监西洋记通俗演义》的博物书写及其意义

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西南交通大学学报（社会科学版） 2024年第4期25卷 135-145页

作者：张頔上海开放大学人文学院

关键词：博物叙事《三宝太监西洋记通俗演义》礼单对话

红色文化在高校公共空间设计中的创新应用与育人探索——以西南交通大学犀浦校区为例

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吉林省教育学院学报 2024年第4期40卷 168-175页

作者：王燕王文静王玮西南交通大学人文学院西南交通大学建筑学院西南交通大学设计艺术学院

文章研究了高校公共空间设计融入红色文化的必要性、重要性及实效性。本文对四川省内8所高校进行了实地调研与问卷调查，探访了红色文化在8所高校公共空间中的应用实况。本文认为在高校环境和空间设计中融入红色文化可以产生隐形的育人... 详细信息

文章研究了高校公共空间设计融入红色文化的必要性、重要性及实效性。本文对四川省内8所高校进行了实地调研与问卷调查，探访了红色文化在8所高校公共空间中的应用实况。本文认为在高校环境和空间设计中融入红色文化可以产生隐形的育人作用，高校红色文化与空间环境设计的结合尚有诸多可以提升的空间。结合问卷调查结果，综合考虑西南交通大学的校史文化及空间环境特点，文章给出了西南交通大学犀浦校区将红色文化融入校园公共空间设计的创新应用与实践探索的具体方案，以期真正发挥红色文化融入环境设计的育人作用，实现红色文化教育走深走实、入脑入心。

关键词：红色文化高校公共空间环境教育

来源：博看期刊

“建国君民,教学为先”——周代国家治理文化中的教育思想与体制研究

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中国政法大学学报 2024年第4期 42-53页

作者：祁志祥上海交通大学人文艺术研究院上海市美学学会

教育在周代国家治理文化中占有举足轻重的地位,所谓“建国君民,教学为先”。西周的学校教育由官府垄断。官学分王畿的“国学”与地方的“乡学”,初等的“小学”与高等的“大学”。周天子的大学是以“辟雍”为中心的“五学”,诸侯的大学... 详细信息

教育在周代国家治理文化中占有举足轻重的地位,所谓“建国君民,教学为先”。西周的学校教育由官府垄断。官学分王畿的“国学”与地方的“乡学”,初等的“小学”与高等的“大学”。周天子的大学是以“辟雍”为中心的“五学”,诸侯的大学是“泮宫”。西周官学的教育对象是贵族子弟,教育内容是“六艺”,教育目标是学以成人、经邦济世。春秋末期孔子首办私学,打破了“学在官府”的传统,平民子弟也可入学,通过学习改变命运、服务国家,改变礼崩乐坏的局面。周代的教学理念是“学以致其道”。周人倡导“劝学”“好学”“积学”,强调道德修养。周代的教学方法思想论及教育方法与学习方法。为了防止“卑师者不听”,周人提出了“严师”的要求和“尊师”的规定。周代国家治理文化中的教学体制和教学思想,在今天仍有很强的现实启示意义。

关键词：周代政治教学制度教学理念教学方法师道尊严