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强化归因逻辑——2023上海高考作文题解析

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当代学生 2024年第2期 8-10页

作者：孙畅上海交大附中闵行分校

一个人乐意去探索陌生世界,仅仅是因为好奇心吗?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

关键词：高考作文题自拟题目一篇文章认识和思考好奇心

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高中文言文题

中文自修 2024年第5期 54-62页

作者：周佳俊颜敏玉丁楠夏晴上海市控江中学上海市位育中学华东师大二附中松江分校上海交大附中嘉定分校

“我的研学之旅”系列习作(5) 遇见大克鼎

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小溪流(少年号) 2024年第Z2期 108-109页

作者：肖函宇上海交大附中附属嘉定洪德中学

我,为纪念丰功伟绩而生,见证王朝更替,遇见形形色色的人。在上海市中心,有一座形似大鼎的建筑——上海博物馆。它的镇馆之宝,就是我,一件来自三千年前的青铜器——大克鼎。古代青铜馆,在一群同伴的簇拥下,我巍然矗立在正中央。挺立的双...

我,为纪念丰功伟绩而生,见证王朝更替,遇见形形色色的人。在上海市中心,有一座形似大鼎的建筑——上海博物馆。它的镇馆之宝,就是我,一件来自三千年前的青铜器——大克鼎。古代青铜馆,在一群同伴的簇拥下,我巍然矗立在正中央。挺立的双耳聆听八方;身上的波曲状兽面纹,透过橙黄的灯光,静静地注视着每位前来参观的游客;三只粗壮的足勤劳地支撑着重达201.5公斤的沉重身躯。

关键词：

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高中诗词题

中文自修 2024年第5期 49-53页

作者：周佳俊颜敏玉丁楠夏晴上海市控江中学上海市位育中学华东师大二附中松江分校上海交大附中嘉定分校

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初中“人体的营养”单元作业设计与实践

生物学教学 2024年第6期49卷 53-56页

作者：王月梅张迎春西安交大附中分校西安710048 陕西师范大学生命科学学院西安710062

以初中生物学“人体的营养”单元作业的设计为例,运用系统化的作业设计方法,在提炼单元主题、确定单元作业目标的基础上,设计具体的课时作业并制定作业评价量规,以促进学生对学科重要概念的理解,综合提升学生的生物学核心素养。

关键词：单元作业设计减负增质人体的营养核心素养

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为“学习”正名——以高中语文学习为例

语文教学通讯 2024年第33期 17-20页

作者：李新复旦附中青浦分校上海201700

依《说文解字》,“学,觉悟也”;“习,数飞也”。学习,从字源意义上来说,是通过反复实践不断觉悟,而每一次觉悟都上升到一个新的境界。我们的语文学习,在许多方面是违背“学习”的本质的。语文,尤其是文言文,是最便于自学的。学生学会自... 详细信息

依《说文解字》,“学,觉悟也”;“习,数飞也”。学习,从字源意义上来说,是通过反复实践不断觉悟,而每一次觉悟都上升到一个新的境界。我们的语文学习,在许多方面是违背“学习”的本质的。语文,尤其是文言文,是最便于自学的。学生学会自学,是语文学习的理想境界。情境学习和开展各种各样的语文学习活动,是“习”的重要方面,它们必然会促进“学”的提高,即觉悟的生成。这关乎学生的生命丰富和成长,是语文学习真正的价值所在。

关键词：学习自学情境活动

步履不停,求“真”求“是”——巴克利奖得主薛其坤

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七彩语文 2024年第19期 4-5页

作者：钟孙婷上海市浦东复旦附中分校

2023年10月24日,中国科学院院士、清华大学教授、南方科技大学校长薛其坤获得2024年度巴克利奖——国际凝聚态物理领域的最高奖项。薛其坤院士凭借拓扑绝缘体研究和在拓扑绝缘体中发现量子反常霍尔效应的创新突破,成为巴克利奖设立70年... 详细信息

2023年10月24日,中国科学院院士、清华大学教授、南方科技大学校长薛其坤获得2024年度巴克利奖——国际凝聚态物理领域的最高奖项。薛其坤院士凭借拓扑绝缘体研究和在拓扑绝缘体中发现量子反常霍尔效应的创新突破,成为巴克利奖设立70年以来首位中国籍获奖者。

关键词：南方科技大学巴克利中国科学院院士凝聚态物理拓扑绝缘体中国籍量子反常霍尔效应创新突破

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为流散者写作——诺贝尔文学奖得主古尔纳

七彩语文 2024年第35期 10-11页

作者：钟孙婷上海市浦东复旦附中分校

2024年3月5日,2021年诺贝尔文学奖得主坦桑尼亚裔英国作家阿卜杜勒-拉扎克·古尔纳受邀来到上海,开启了他首次中国之行。在短短9天的行程里,他到访了上海、宁波、北京三地,与格非、孙甘露、莫言等中国作家先后展开了精彩的文学对谈,其... 详细信息

2024年3月5日,2021年诺贝尔文学奖得主坦桑尼亚裔英国作家阿卜杜勒-拉扎克·古尔纳受邀来到上海,开启了他首次中国之行。在短短9天的行程里,他到访了上海、宁波、北京三地,与格非、孙甘露、莫言等中国作家先后展开了精彩的文学对谈,其间还参访了中国现代文学馆、鲁迅文学院等地。

关键词：孙甘露中国现代文学馆诺贝尔文学奖英国作家格非鲁迅文学院莫言阿卜杜勒

浅谈高中议论文写作中的概念界定问题——原理、知识与方法

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中文自修 2024年第11期 55-57页

作者：严毓棋上海市浦东复旦附中分校

在高中议论文写作中,对题目材料中的概念做必要界定是正确审题立意的基础。本文拟就高中议论文写作中的概念界定问题进行一些浅析,以规避一些认识和实践中的误区。一、激趣入手,因势利导逻辑学意义上的“概念”指的是反映对象本质属性...

在高中议论文写作中,对题目材料中的概念做必要界定是正确审题立意的基础。本文拟就高中议论文写作中的概念界定问题进行一些浅析,以规避一些认识和实践中的误区。一、激趣入手,因势利导逻辑学意义上的“概念”指的是反映对象本质属性的思维形式,据此“概念”应当具有确定性。高中语文议论文写作中的“概念”则不同,形式上表现为标识语句主客体对象或修饰限定成分的语词。这些语词在语境中具有多义性,内涵上是不确定的,

关键词：