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新课标下小学语文生活化教学实践探析

考试周刊 2024年第12期 39-43页

作者：孟继新宁津县第二实验小学

新课标的发布和实施对小学语文生活化教学活动的开展产生了巨大的影响，教师在教学改革实践中应更加重视生活化教育元素的充分挖掘和教学体系的构建，要在课堂教学中彰显童趣，有效促进小学生语文学习能力的提升，确保他们在学习实践中... 详细信息

新课标的发布和实施对小学语文生活化教学活动的开展产生了巨大的影响，教师在教学改革实践中应更加重视生活化教育元素的充分挖掘和教学体系的构建，要在课堂教学中彰显童趣，有效促进小学生语文学习能力的提升，确保他们在学习实践中获得积极的体验和感悟。文章在解析新课标要求的基础上，重点针对有效构建生活化实践教学策略进行了分析，力求借助生活化教学指导体系的构建，为学生创设充满童真的学习空间，激发学生的语文学习热情，使学生能在深度探究、学习和实践中获得积极的语文学习情感体验。

关键词：新课标小学语文生活化教学

浅谈幼儿园主题情境式户外游戏活动的有效开展

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家长读本

家长读本 2024年第5期 11-13页

作者：陈翠兰福建龙岩市上杭县第二实验幼儿园福建龙岩364200

幼儿园主题情境式户外游戏活动的有效开展,在给幼儿带来游戏乐趣的同时,还能够对幼儿提供多方教育指引,因此该项活动的开展应当引起幼儿教师的足够重视。此次论述中,阐述了幼儿园主题情境式户外游戏活动有效开展的重要意义,重点从不同... 详细信息

幼儿园主题情境式户外游戏活动的有效开展,在给幼儿带来游戏乐趣的同时,还能够对幼儿提供多方教育指引,因此该项活动的开展应当引起幼儿教师的足够重视。此次论述中,阐述了幼儿园主题情境式户外游戏活动有效开展的重要意义,重点从不同方面针对幼儿园主题情境式户外游戏活动有效开展的策略进行了分析探讨。幼儿园主题情境式户外游戏活动的有效开展,是幼儿园教育活动的重要组成部分,对于幼儿的学习成长会产生一定的积极影响。该项活动的具体开展中会涉及多个层面的内容,幼儿教师要能够合理组织主题情境式游戏,指引幼儿合理参与其中,促使幼儿在游戏中有所收获。

关键词：幼儿教师户外游戏活动幼儿园教育活动有效开展主题情境游戏分析探讨

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整组教学模式创新路径

小学科学 2024年第5期 61-63页

作者：何明地云霄县第二实验小学福建

在小学数学教育中,传统的单向授课模式已经无法满足学生的需求。整组教学模式可以提高小学生的数学学习兴趣和参与度,促进学生的合作学习和创造性思维,有助于提高学生的数学学习成绩和科学思考水平。基于此,本文结合小组组建、课程设计... 详细信息

在小学数学教育中,传统的单向授课模式已经无法满足学生的需求。整组教学模式可以提高小学生的数学学习兴趣和参与度,促进学生的合作学习和创造性思维,有助于提高学生的数学学习成绩和科学思考水平。基于此,本文结合小组组建、课程设计、教学实施、科学评价等方面的内容,探讨了小学数学课堂整组教学模式的应用路径。

关键词：小学数学整组教学模式创新

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教学中的“比较”策略

小学科学 2024年第5期 70-72页

作者：陈全珠云霄县第二实验小学福建

把“比较”策略科学地融入小学数学教学之中,是教师智慧的象征,是践行新课改思想的实践表现。为此,在小学数学教学中,教师应抓实巧用“比较”策略,以引发内在驱动;善用“比较”策略,以激活数学思维;活用“比较”策略,加速数学知识本质领... 详细信息

把“比较”策略科学地融入小学数学教学之中,是教师智慧的象征,是践行新课改思想的实践表现。为此,在小学数学教学中,教师应抓实巧用“比较”策略,以引发内在驱动;善用“比较”策略,以激活数学思维;活用“比较”策略,加速数学知识本质领悟;实用“比较”策略,助力知识建构等环节,促进深度数学学习发生,使小学数学课堂教学质量得到应有的改善。

关键词：教学活动 “比较”策略 “比较”思维

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在信息技术环境下培养学生核心素养

小学科学 2024年第17期 103-105页

作者：钟秀娣武平县第二实验小学福建

核心素养在学生学习过程中发挥着重要作用。在小学科学教学中,教师需要引导学生形成良好的科学思维方式,而信息技术环境的发展为小学科学教学提供了新的机遇和挑战。基于此,本文探讨了信息技术对小学科学教学的影响及其应用价值,结合小... 详细信息

核心素养在学生学习过程中发挥着重要作用。在小学科学教学中,教师需要引导学生形成良好的科学思维方式,而信息技术环境的发展为小学科学教学提供了新的机遇和挑战。基于此,本文探讨了信息技术对小学科学教学的影响及其应用价值,结合小学科学教学内容阐述小学科学教学中应用信息技术的策略。

关键词：小学科学信息技术环境科学核心素养

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如何正确认识并有效提升小学生数学阅读能力

人民教育 2024年第2期 70-71页

作者：龚朱红福建省莆田市第二实验小学

数学阅读是以数学语言文字、数学符号、数学图像为中介从数学文本中获取意义的心理过程,强调学生直面问题情境,自主感知和加工信息。数学阅读能力是一种重要的数学素养,但是在数学教学实践中却常常被忽视。从我国中小学数学命题发展趋势... 详细信息

数学阅读是以数学语言文字、数学符号、数学图像为中介从数学文本中获取意义的心理过程,强调学生直面问题情境,自主感知和加工信息。数学阅读能力是一种重要的数学素养,但是在数学教学实践中却常常被忽视。从我国中小学数学命题发展趋势看,数学测试题目文字量有所增加。如果没有良好的数学阅读能力,学生难以在规定时间内高效、准确地完成测试题目。

关键词：数学阅读能力数学符号数学命题加工信息数学素养心理过程语言文字小学生

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在STEAM教学中引入高阶思维活动

小学科学 2024年第14期 10-12页

作者：吴国荣嘉善县第二实验小学浙江

高阶思维是指分析综合思维、批判性思维和创新思维等高品质思维能力。指向高阶思维的STEAM教学活动,采用全景实验场,构建综合性思维的“广域多向探究”策略;多维协同场,孕育批判性思维的“深度定向辨析”策略;融创共生场,生成创新性思... 详细信息

高阶思维是指分析综合思维、批判性思维和创新思维等高品质思维能力。指向高阶思维的STEAM教学活动,采用全景实验场,构建综合性思维的“广域多向探究”策略;多维协同场,孕育批判性思维的“深度定向辨析”策略;融创共生场,生成创新性思维的“圆式正向迁移”策略。提升学生思维的深度、广度和创新度,实现学生高阶思维能力的生成,培养其学科核心素养。

关键词：小学科学高阶思维 STEAM教学策略

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新政府会计制度下小学财务会计工作开展策略

财讯 2024年第5期 140-142页

作者：刘凌青上杭县才溪小学(中心校)

财务会计制度是学校财务会计管理中的一项核心制度，专注于规范学校的财务行为和流程。它详细规定了如何记录和处理学校的经济交易，如何编制财务报告，以及如何保证财务信息的真实性和准确性等。这一制度的目标为决策者提供高质量的财... 详细信息

财务会计制度是学校财务会计管理中的一项核心制度，专注于规范学校的财务行为和流程。它详细规定了如何记录和处理学校的经济交易，如何编制财务报告，以及如何保证财务信息的真实性和准确性等。这一制度的目标为决策者提供高质量的财务信息，帮助他们了解学校的经济状况，从而做出明智的决策。同时，财务会计制度也是学校内部控制的重要工具，能够有效地预防财务风险，保护学校的资产安全。而随着市场环境和业务需求的变化，财务会计制度也需要持续地更新和优化，以适应新的挑战和机遇。本文主要分析当下小学财务会计工作开展中存在的问题以及改进策略。

关键词：新政府会计制度小学财务会计策略

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信息技术与数学教学的交融

小学科学 2024年第9期 133-135页

作者：曹文锋上杭县通贤中心小学福建

时代不断发展,教育方式也随之改变。但无论如何,教育与当时的社会、科技以及经济发展都是密切联系的。近年来,信息技术蓬勃发展,在各个领域和行业都获得了广泛应用,教育教学领域也不例外。在小学阶段,数学是一门必学课程,数学老师也应... 详细信息

时代不断发展,教育方式也随之改变。但无论如何,教育与当时的社会、科技以及经济发展都是密切联系的。近年来,信息技术蓬勃发展,在各个领域和行业都获得了广泛应用,教育教学领域也不例外。在小学阶段,数学是一门必学课程,数学老师也应紧跟时代发展步伐,将信息技术与小学数学教学深度融合,从而契合新时期的要求,促进学生数学核心素养培养工作的落地。本文重点探究核心素养培养背景下信息技术与小学数学融合的重要性、原则及其实践路径。

关键词：核心素养小学教学信息技术交融