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检索条件"机构=上杭县第二实验小学"
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核心素养视域下小学语文情境教学模式探究
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考试周刊 2024年 第16期 42-47页
作者: 冯秀莲 明溪第二实验小学
基于核心素养视域下的小学语文教学是以发展学生良好的语言能力、实践能力、创新精神,以培养学生具备适应社会发展与个人终身发展的关键能力与必要品格而展开的教学。情境教学模式创设直观形象、生动多元的具体场景,巧妙融合语文知识... 详细信息
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浅谈学生发展视角下的习作欣赏与评改
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考试周刊 2024年 第10期 24-29页
作者: 刘焕业 长汀第二实验小学
小学语文习作的欣赏与评改是学生发展视角下的重要环节。通过积极的欣赏和具体的评改,教师可以帮助学生提高语文水平,培养他们的学习意识和能力。这样的欣赏与评改过程不仅关注学生的学习成绩,更注重他们的个性发展和综合素养的提升。
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核心素养下小学语文古诗词教学对策体验
家长读本
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家长读本 2024年 第8期 159-161页
作者: 钟梦琴 上杭县南阳中心小学 福建上杭364200
随着小学语文教育改革的不断深入,培养学生的核心素养受到了越来越多的关注和重视。古诗词教学作为小学语文教学中非常重要的部分,承载着提高学生综合能力、培育学生核心素养、促进学生全面发展的关键任务。本文首先讲述了核心素养下小... 详细信息
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浅谈信息技术与小学语文大单元教学的有效融合
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中华活页文选(教师版) 2024年 第6期 61-63页
作者: 马艳 平邑第二实验小学
在当前的教育教学环境中,随着教学目标与要求的不断提升,大单元教学逐渐成了一种趋势。因此,小学语文教师也需要加强相关教学工作。同时,由于许多传统教学方法与手段都显露出了一定的局限性,不同程度影响了预期教学目标的实现,所... 详细信息
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自主探究学习在小学信息科技教学中的应用
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亚太教育 2024年 第8期 166-169页
作者: 吴晋 连城第二实验小学
很多教师都在探索如何让学生参与到学习活动中,使学生在获取学科知识的同时提升综合能力,自主探究学习模式有助于达成上述目标。为提升小学信息科技教学质量,运用经验总结和案例分析等研究方法,简要说明自主探究学习模式的特征,指... 详细信息
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探单元教学之径,悟教学成长之道——“面积”教学实践
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新课程 2024年 第15期 37-39页
作者: 石雪娟 广饶第二实验小学
一、教材分析“面积”是青岛五四制四年级下册中的一个板块,该板块介绍了面积的概念,列举了日常生活中比较常见的面积计量单位,如平方厘米、平方分米、平方米,学习过程中学生需要掌握并运用长方形、正方形的面积公式,能灵活运用教...
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小学美术课堂渗透绘画技能的方法
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亚太教育 2024年 第4期 135-138页
作者: 蔡鹏鹰 仙游第二实验小学
基于新课标背景,在小学美术课堂教学中,教师要渗透绘画技能的教学,让学生掌握各项绘画技能,形成美术欣赏能力和创作能力,培养学生美术素养,提高小学美术教学效果。为此,运用案例分析法、实践探究法等进行研究分析,提出小学美术... 详细信息
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细探例文,引领习作——以“奇妙的想象”习作教学为例
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新课程 2024年 第13期 115-118页
作者: 吴静滨 云霄第二实验小学
习作是小学语文教学的重点,在培养学生思维和表达能力方面起到重要作用。语文习作单元中设置了相对应的例文,既能提高学生的习作兴趣,又能起到示范作用。因此,教师可依托例文,引领习作,促进学生习作水平的提升。本文以小学语文三...
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结构化视域下小学新知建构的实践研究
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数学大世界(上旬) 2024年 第3期 65-67页
作者: 朱榕新 上杭县南阳中心小学
在新课改背景下,小学数学教学正朝着整体化、系统化的方向快速发展,传统的教学方式已经难以适应当前的教学需求,在一定程度上阻碍了教育的进步。结构化教学作为一种新兴的教学方式,更加注重学生认知结构的构建与完善。它有助于学生...
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基于学生生活体验的习作实践探寻
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生活教育 2024年 第1期 52-54页
作者: 祁成松 建湖第二实验小学
随着素质教育的不断发展,小学教育越来越注重学生的综合性发展实践。应当关注学生的学习与生活实践,推动学生习作学习实践的科学性发展。本文主要探讨基于学生生活体验的习作实践探寻等相关问题,用学生的生活体验,帮助学生发展与进... 详细信息
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