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新理念下的小学语文阅读教学中评价形式的策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0157-0160页

作者：张素静河北省三河市第五小学河北廊坊065200

在目前新课改不断深入背景下,促使教师创新自身教学理念,在小学语文阅读教学活动中,认识到评价的重要作用与价值。通过科学且客观的评价,有效调动学生的学习兴趣与热情,使教师了解目前学生对知识的掌握情况,对后续教学的顺利开展有着一... 详细信息

在目前新课改不断深入背景下,促使教师创新自身教学理念,在小学语文阅读教学活动中,认识到评价的重要作用与价值。通过科学且客观的评价,有效调动学生的学习兴趣与热情,使教师了解目前学生对知识的掌握情况,对后续教学的顺利开展有着一定积极影响。然而根据当前小学语文阅读教学评价现状分析,其中存在着许多有待优化的问题,评价并没有真正发挥出作用。因此教师应当不断探索多样化的阅读评价形式,尊重学生之间存在的个性化差异,帮助学生建立起良好的自我认知,进而在教师的正确引导下,促使学生的阅读水平显著提升,语文也能够收获不一样的教学成果。

关键词：新理念小学阶段语文课堂阅读教学评价形式

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小学语文知识概要与学法指导

河北教育(教学版) 2024年第Z1期 9-53页

作者：张占国赵立芹张蕊郑晶喆卢静罗影王继颖《小学语文知识概要与学法指导》编写组廊坊市教育局三河市第二小学广阳区教育局教研室廊坊市第十八小学三河市第三小学三河燕郊镇中心小学高碑店市教师发展中心

前言正如春水不断流淌，才能汇聚成浩瀚的大海。六年语文学习过程中积累的点点滴滴，此时在这里汇聚成知识的海洋。每一次的回顾都是一次新的洞见和领悟，也是一次对知识的巩固和升华，我们将乘坐“复习号”小舟，再次领略语言之宽广，...

前言正如春水不断流淌，才能汇聚成浩瀚的大海。六年语文学习过程中积累的点点滴滴，此时在这里汇聚成知识的海洋。每一次的回顾都是一次新的洞见和领悟，也是一次对知识的巩固和升华，我们将乘坐“复习号”小舟，再次领略语言之宽广，文学之深邃，表达之澎湃，探究之无穷。

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西瓜星人奇遇记

作文大王(中高年级) 2024年第Z1期 34-36页

作者：全敏俊北省三河市燕郊开发区第七小学六(10)班

吴老师：在《这是苹果吗也许是吧》绘本里，作者吉竹伸介用苹果做了各种思维练习，妙趣横生，让人脑洞大开。大家在阅读的时候，一定要注意绘本里“变变变”的设计思想，以一变十，十变百，百变千……如何让水果故事变得合情合理又自然...

吴老师：在《这是苹果吗也许是吧》绘本里，作者吉竹伸介用苹果做了各种思维练习，妙趣横生，让人脑洞大开。大家在阅读的时候，一定要注意绘本里“变变变”的设计思想，以一变十，十变百，百变千……如何让水果故事变得合情合理又自然巧妙，既符合生活常识，又能呈现夸张出的效果？看你们的啦！

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苹果星人奇遇记

作文大王(中高年级) 2024年第Z1期 40-43页

作者：孟欣河北省三河市燕郊开发区第七小学六(3)班

降落地球“丁零零……”晚上，我的电话响了。我一看，原来是我的好朋友刘小新。“这么晚了，什么事？”“你还不知道吗？新闻播报说有一颗陨石坠落在离咱们学校不远的地方，出现了不明生物，目前还不知道是什么……”我挂了电话，打开...

降落地球“丁零零……”晚上，我的电话响了。我一看，原来是我的好朋友刘小新。“这么晚了，什么事？”“你还不知道吗？新闻播报说有一颗陨石坠落在离咱们学校不远的地方，出现了不明生物，目前还不知道是什么……”我挂了电话，打开电视一看——还真是！第二天早上，我照常去学校。出门一看，整个世界跟平常没什么区别。中午放学时，我边走边唱歌，突然，一只苹果滚到了我的脚边，然后又向前滚去。我跟着它，飞一般地走到了家门口。

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这是香蕉吗?也许是吧!

作文大王(中高年级) 2024年第Z1期 37-39页

作者：王晨东河北省三河市燕郊开发区第七小学六(10)班

作为一名天才设计师，我设计了许多伟大的作品。其中最让我满意的作品，就是香蕉系列。香蕉导弹来看看，这就是我设计的香蕉导弹。香蕉导弹是我用特殊的10D打印机打印的。之后，它被一辆大型导弹发射车运走了。别着急，我从来不发明战...

作为一名天才设计师，我设计了许多伟大的作品。其中最让我满意的作品，就是香蕉系列。香蕉导弹来看看，这就是我设计的香蕉导弹。香蕉导弹是我用特殊的10D打印机打印的。之后，它被一辆大型导弹发射车运走了。别着急，我从来不发明战争武器——香蕉导弹里面全是香蕉种子。但是，向目标发射并炸开后，里面飞出的不是种子，

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兼顾单篇、单元、整本书教学目标的实施路径探索——以《猴王出世》为例

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语文建设 2024年第16期 70-73页

作者：杜玉花山东省临沂三河口小学

名著单元教学须处理好局部与整体的关系,有效兼顾单篇、单元、整本书三个层面的教学目标。以《猴王出世》为例,基于文本的独特性、教学设计的连贯性和整体阅读的系统性,通过“我是美猴王”“我要去取经”“我到西天了”三大情境任务,以... 详细信息

名著单元教学须处理好局部与整体的关系,有效兼顾单篇、单元、整本书三个层面的教学目标。以《猴王出世》为例,基于文本的独特性、教学设计的连贯性和整体阅读的系统性,通过“我是美猴王”“我要去取经”“我到西天了”三大情境任务,以问题、项目、成果驱动的方式,逐步实现教学目标,以有效促进学生阅读能力的提升,培育学生的核心素养。

关键词：《猴王出世》问题驱动项目驱动成果驱动教学目标

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联合体投标过程中法律风险分析及对策研究

建筑设计管理 2024年第3期41卷 16-19,96页

作者：郭晓龙陈新宇李瑶河北建筑工程学院河北张家口075132 三河市圣屯小学河北廊坊065201

为进一步贯彻落实国家关于推进建筑业高质量发展战略,推进建筑业持续健康发展,自2014年起,国家就开始倡导工程总承包模式,并不断完善总承包项目相关政策及计价规范。在实践中,联合体是工程总承包模式中的主要角色之一,招标人也会在招标... 详细信息

为进一步贯彻落实国家关于推进建筑业高质量发展战略,推进建筑业持续健康发展,自2014年起,国家就开始倡导工程总承包模式,并不断完善总承包项目相关政策及计价规范。在实践中,联合体是工程总承包模式中的主要角色之一,招标人也会在招标文件中明确本项目允许投标人以联合体的形式来参加招投标活动。而在投标实践中,由承包商组成联合体投标的法律问题频频出现,对投标结果产生了重大影响。文章将对联合体投标过程中出现的法律问题进行深入剖析,并提出相应的对策,增强企业的投标风险防范能力。

关键词：联合体投标法律风险

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在数学综合实践活动中培养学生创新素养探究

宁夏教育 2024年第5期 49-50页

作者：赵继荣海原县三河镇中心小学

小学数学综合实践活动是促进学生持续积累丰富的数学活动经验,锻炼熟练运用知识的能力、形成创新观念与模型思维的主要载体,也是学生在问题的引导下积极参与各种实践活动的过程与结果。在课后延时服务中融入综合实践活动,能够促使学生... 详细信息

小学数学综合实践活动是促进学生持续积累丰富的数学活动经验,锻炼熟练运用知识的能力、形成创新观念与模型思维的主要载体,也是学生在问题的引导下积极参与各种实践活动的过程与结果。在课后延时服务中融入综合实践活动,能够促使学生逐渐提升推理能力、逻辑思维能力,培养学生创新素养。基于此,文章结合人教版五年级教材内容,深入阐述了在培养学生创新素养基础上实施数学综合实践活动的有效策略,以期全面激发学生的创新思维。

关键词：小学数学综合实践创新素养

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小学数学毕业总复习指导

教育实践与研究 2024年第10期 22-35页

作者：王强郎效俭张向军丁丹丹郭婕李欣张月霞廊坊市教育局教研室河北廊坊065000 三河市教体局教研室河北廊坊065000 廊坊市广阳区教体局教研河北廊坊065000 廊坊经济技术开发区文卫局小学部河北廊坊065000 三河市冯家府小学河北廊坊065000 廊坊市第12小学河北廊坊065000

《义务教育数学课程标准(2022版)》强调数学课程要体现整体性和发展性,核心素养的培养要体现整体性和一致性。小学数学总复习应紧紧围绕《义务教育数学课程标准(2022版)》,在知识统整和梳理方面持续发力,为学生形成结构化知识体系搭建... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022版)》强调数学课程要体现整体性和发展性,核心素养的培养要体现整体性和一致性。小学数学总复习应紧紧围绕《义务教育数学课程标准(2022版)》,在知识统整和梳理方面持续发力,为学生形成结构化知识体系搭建思维框架。从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域进行总体把握,注重知识关联,提炼共性,聚焦“三会”,培养“四基”,发展“四能”,为下一学段学习奠定坚实基础。

关键词：小学数学总复习核心素养