检索结果-南通市图书馆

福建基础教育研究 2018年第3期 19-21页

作者：邓肇玖三明市三元区第二实验小学

立德树人是教育的根本任务,也是教师所要承担的根本职责。近年来,三明市三元区第二实验小学积极探索和创新“立德树人”活动,利用各种载体和方法,全面推动立德树人工作的落实,强化学生养成教育,促进学生良好品德和行为的养成。

关键词：立德树人养成教育良好品德行为规范

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养正力行立德正行——三明市三元区第二实验小学的办学主张与实践

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福建基础教育研究 2020年第9期 23-25页

作者：邓肇玖三明市三元区第二实验小学福建三明365001

三明市三元区第二实验小学以"养正力行"为办学主张,用"正"的校园文化陶冶人、"正"的课程体系塑造人、"正"的学科渗透教育人、"正"的评价机制激励人,着力培养学生"正"人、"正"学、"正"体、"正"美、"正"劳的品质,为学生的人生发展奠定基础。

关键词：办学主张养正力行校园文化课程体系学科渗透评价机制

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谈小学生数学思维可视化教学策略

数学大世界(上旬) 2024年第3期 95-97页

作者：吴清秀三明市三元区第二实验小学

数学思维是数学学习的核心。思维可视化是将原本抽象的思维(包括思考方法、思考路径、思考结果等)通过某种技术工具清晰地呈现出来。思维可视化可以帮助学生理解数学知识，提高解决数学问题的能力，同时完善数学思维。小学数学教师可以...

数学思维是数学学习的核心。思维可视化是将原本抽象的思维(包括思考方法、思考路径、思考结果等)通过某种技术工具清晰地呈现出来。思维可视化可以帮助学生理解数学知识，提高解决数学问题的能力，同时完善数学思维。小学数学教师可以通过动手操作、画图、绘制思维导图、个性化表达等方式促进学生思维可视化。一、在动手操作中促进学生思维可视化在小学数学教学中，动手操作是一种常用的学习方式。

关键词：

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实验器材的改进

小学科学 2024年第22期 73-75页

作者：邓翠莲三明市三元区第二实验小学福建

科学实验是科学教学的关键部分,学生通过实验可以在理解相关内容的基础上熟练掌握科学知识。小学科学教师要积极转变教学理念,适时优化和创新实验器材,使其能够成为一种重要的辅助工具,从而提高课堂教学质量和效率。本文分析了小学科学... 详细信息

科学实验是科学教学的关键部分,学生通过实验可以在理解相关内容的基础上熟练掌握科学知识。小学科学教师要积极转变教学理念,适时优化和创新实验器材,使其能够成为一种重要的辅助工具,从而提高课堂教学质量和效率。本文分析了小学科学实验器材使用中存在的问题,提出了优化和改进实验器材的策略。

关键词：小学科学实验器材改进

利用技术工具提升小学数学课堂反馈的有效性研究

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教育信息化论坛 2024年第6期 45-47页

作者：邓尔生三明市三元区第二实验小学福建三明365000

信息化社会促进了教育改革的深化,使教育理念不断更新和完善。小学数学教学作为基础教育的重要组成部分,需要不断探索新的教学方法和手段,以适应时代的发展和学生的需求。信息技术以其独特的优势,为小学数学教学提供了新的可能性和机遇... 详细信息

信息化社会促进了教育改革的深化,使教育理念不断更新和完善。小学数学教学作为基础教育的重要组成部分,需要不断探索新的教学方法和手段,以适应时代的发展和学生的需求。信息技术以其独特的优势,为小学数学教学提供了新的可能性和机遇。基于此,探讨如何利用技术工具提升小学数学课堂反馈的有效性,提出有效的教学策略,旨在提高小学数学课堂教学质量。

关键词：技术工具小学数学课堂反馈

随文练笔妙笔生花——浅谈小学语文随文练笔教学策略

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名师在线（中英文） 2024年第25期 55-57页

作者：林秋平福建省三明市三元区第二实验小学

随文练笔作为读写结合的一种有效形式,不仅能够深化学生对文本的理解,还能锻炼他们的写作能力,是学生发展读写能力的重要途径。基于此,文章重点阐述了小学语文随文练笔的教学策略:综合分析,明确练笔目的;基于内容,丰富练笔形式;根据学情... 详细信息

随文练笔作为读写结合的一种有效形式,不仅能够深化学生对文本的理解,还能锻炼他们的写作能力,是学生发展读写能力的重要途径。基于此,文章重点阐述了小学语文随文练笔的教学策略:综合分析,明确练笔目的;基于内容,丰富练笔形式;根据学情,加强练笔指导。文章指出,通过体验随文练笔活动,学生能够不断磨炼写作技能,进而达到妙笔生花的境界。

关键词：小学语文随文练笔教学策略

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小学综合实践活动本土化课程资源开发和利用现状与建议——以三明市三元区为例

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小学综合实践活动本土化课程资源开发和利用现状与建议——以三明...

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：詹莉三明市三元区第二实验小学

本文从三明市三元区域内综合实践活动课程资源的概况、开发和利用现状、建议等三个方面进行阐述。主要观点有三元区小学综合实践活动本土化课程资源丰富,开发和利用虽有亮点,但整体不足,提出了小学综合实践活动本土化课程资源开发和利... 详细信息

本文从三明市三元区域内综合实践活动课程资源的概况、开发和利用现状、建议等三个方面进行阐述。主要观点有三元区小学综合实践活动本土化课程资源丰富,开发和利用虽有亮点,但整体不足,提出了小学综合实践活动本土化课程资源开发和利用的建议。希望通过这些建议的实施,能够对三元区小学综合实践活动本土化课程资源的开发与利用有所启示和帮助,从而提高三元区小学综合实践活动的教育质量。

关键词：综合实践活动本土化课程资源开发利用

来源： cnki会议评论

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作文课上吃“耳朵”

新作文（小学中高年级版） 2024年第10期 24-25页

作者：巫彤菲李耿源(指导) 福建省三明市三元区第二实验小学不详

我们的作文老师很特别。他姓李,让我们叫他老李同学,大家都觉得特别亲切。他上课也很特别,我们常被“套路”。今天下午,我又去上作文课。一进教室,就见讲台上放着一盒饼干。好奇怪,难道老李同学中午没吃饭?他反对上课吃零食,自己怎么还... 详细信息

我们的作文老师很特别。他姓李,让我们叫他老李同学,大家都觉得特别亲切。他上课也很特别,我们常被“套路”。今天下午,我又去上作文课。一进教室,就见讲台上放着一盒饼干。好奇怪,难道老李同学中午没吃饭?他反对上课吃零食,自己怎么还带零食来呢?

关键词：作文课上课讲台同学

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小学英语教学中学生文化意识的培养研究

校园英语 2024年第31期 103-105页

作者：刘绚三明市三元区崇和实验小学

教育改革的背景下，小学英语教学目标与要求均发生了显著变化，不仅增强了知识结构的合理性，而且更加关注学生的英语核心素养培养。在这种情况下，小学英语教师应注重在教学中培养学生的文化意识。本文中，笔者结合教学经验，论述了小... 详细信息

教育改革的背景下，小学英语教学目标与要求均发生了显著变化，不仅增强了知识结构的合理性，而且更加关注学生的英语核心素养培养。在这种情况下，小学英语教师应注重在教学中培养学生的文化意识。本文中，笔者结合教学经验，论述了小学英语教学中学生文化意识的培养内涵、价值，并提出了具有可行性的培养方法，包括创设恰当情境、挖掘教学内容、融入信息技术、合理设计作业等，以期为英语教师提供一定借鉴。

关键词：小学英语课程教学文化意识

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核心素养下思维导图在初中物理教学中的应用

亚太教育 2024年第6期 75-78页

作者：陈绍庆三明市三元区第二实验学校

基于核心素养对初中物理的教学要求，教师应在教学中应用思维导图在促进信息理解、加强信息整合等方面的优势，指导学生高效学习。具体来说，教师应充分挖掘思维导图在初中物理教学中的切入点，使自主学习高效化、概念学习清晰化、提问... 详细信息

基于核心素养对初中物理的教学要求，教师应在教学中应用思维导图在促进信息理解、加强信息整合等方面的优势，指导学生高效学习。具体来说，教师应充分挖掘思维导图在初中物理教学中的切入点，使自主学习高效化、概念学习清晰化、提问方式新颖化、课堂笔记直观化、物理实验系统化、解决问题准确化，为核心素养下思维导图在初中物理教学中的应用打开思路，提高课堂教学的有效性，促进学生物理学科核心素养的发展。

关键词：核心素养思维导图初中物理应用