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检索条件"机构=三明学院马克思主义学院"
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议题式教学在培养学生政治认同素养中的运用--以高中政课为例
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黄冈师范学院学报 2025年 第1期45卷 63-68页
作者: 王基家 王珊珊 黄冈师范学院马克思主义学院 湖北黄冈438000
政治认同是高中想政治学科核心素养之首。普通高中想政治课程标准(2017年版2020年修订)建议以议题式教学开展活动型课程,培养学生的想政治学科核心素养。议题式教学和学生政治认同素养的培养高度契合,能够实现理论与实践的统一。... 详细信息
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论中国共产党以自我革命引领社会革命的彰显机理
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北京科技大学学报(社会科学版) 2025年 第1期41卷 1-7页
作者: 庞跃辉 吴成国 重庆交通大学马克思主义学院 重庆400074
主动自我革命是马克思主义先进政党的优良品格,积极引领社会革命是马克思主义先进政党的崇高使命。以马克思主义为指导的中国共产党,在奋斗进程中义无反顾进行自我革命,并以主动自我革命积极引领社会革命,努力实现党的自我不断革命与引... 详细信息
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新时代党的创新理论传播的系统矩阵——以传播学五大范畴为视点
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河北大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第1期50卷 99-109页
作者: 尤文梦 山东大学马克思主义学院 山东济南250100
习近平新时代中国特色社会主义想内涵丰富、想宏阔、逻辑严密,对丰富发展马克思主义作出了一系列原创性贡献,想要转化为推动中国式现代化的磅礴力量,传播最为关键。从社会传播范畴出发,推动新时代党的创新理论传播要着力架构涵盖人... 详细信息
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数字货币意识形态属性解读
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合作经济与科技 2025年 第3期 48-53页
作者: 杨嘉雯 重庆邮电大学马克思主义学院 重庆
货币是人类书写的璀璨历史,数字货币发展道路上的每一步都是人们将其对未来的社会、经济和政治夙愿植入的结果。当前全球数字货币已经转变为与国家主权紧密相连的虚拟价值符号,这在本质上反映全球的分工结构和社会化的生产关系。数字技... 详细信息
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新质生产力对马克思生产力理论的守正创新
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哈尔滨市委党校学报 2025年 第1期 21-26页
作者: 王海霞 林颖 谈小钰 兰州理工大学马克思主义学院
新质生产力是在马克思生产力理论的基础上,结合现代社会和科技发展的实际情况,对生产力概念进行的深化和拓展,强调了人类自主活动的能力和其产生的实际成果,以及各种生产要素在生产实践中的相互作用。在新时代条件下,不断推动战略... 详细信息
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政课运用案例素材的学理省与路径探析
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想理论教育 2025年 第1期 75-80页
作者: 管晓婧 北京邮电大学马克思主义学院
教材体系、教学体系与素材体系的有机融合与相互联动是提升政课教学针对性与吸引力的重要举措,也是推动新时代政课建设内涵式发展的应有之义。新时代政课应立足党和国家的发展要求、大中小学政课一体化建设需求与学生成长成才... 详细信息
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建立健全道德领域突出问题协同治理机制:理据、要旨与路向
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想理论教育 2025年 第1期 26-32页
作者: 阮博 华东政法大学马克思主义学院
建立健全道德领域突出问题协同治理机制,是基于对道德领域突出问题鲜明症候的把握、对社会主义道德建设基本规律的遵循和对既往道德领域突出问题治理范式的反。建立健全道德领域突出问题协同治理机制的要旨在于:在治理主体上实现“... 详细信息
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新质生产力的理论框架、体制机制与未来图景
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第1期 78-88页
作者: 周文 何雨晴 复旦大学马克思主义研究院 复旦大学马克思主义经济学中国化研究中心
新质生产力本质上是一种先进生产力,新质生产力的理论框架是在生产力理论发展演进中形成的。古典政治经济学家对生产力理论的早期探索为马克思主义生产力理论的建立提供了有益借鉴,马克思对生产力理论的系统阐述为新质生产力的提出奠... 详细信息
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中国式现代化对西方中心主义文明观的破题与超越
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保山学院学报 2025年 第1期 22-28页
作者: 曹鏸 中国农业大学马克思主义学院
从文明观的视角出发,中国式现代化代表着具有悠久历史传统的中华文明与马克思主义相结合,以全新形态进入当代人类文明体系中。中国式现代化从话语解构和范式升维两路径实现了西方中心主义文明观的现实批判,在复原现代化本真含义、打... 详细信息
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传承渔文化 唱响新时代“渔家傲”
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文化产业 2025年 第1期 144-146页
作者: 张馨文 南京师范大学马克思主义学院
随着长江禁捕工作的实施,大量渔民退捕上岸,其生活方式及习惯中的文化烙印也随之消减,上岸后,渔文化丢失的困境凸显。渔文化是中国传统文化的重要组成部分,保护和传承渔文化有助于维护和弘扬中华民族的优秀传统文化。现在探究渔文...
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