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课程思政融入旅游专业英语课程的生成路径研究——以三亚航空旅游职业学院为例

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太原城市职业技术学院学报 2022年第9期 60-63页

作者：周金三亚航空旅游职业学院海南三亚572000

课程思政是指在高校专业课程中融入思想政治教育的一种教学理念,课程思政以立德树人为教育的根本任务,是一个长期的教育教学改革目标。海南是一个旅游大省,海南大部分高职院校都开设有“旅游专业英语”这一门课程。随着教学改革的不断深... 详细信息

课程思政是指在高校专业课程中融入思想政治教育的一种教学理念,课程思政以立德树人为教育的根本任务,是一个长期的教育教学改革目标。海南是一个旅游大省,海南大部分高职院校都开设有“旅游专业英语”这一门课程。随着教学改革的不断深入,旅游专业英语教学中融入课程思政元素已经成为旅游专业英语教学改革发展的大趋势。“课程思政”融入旅游专业英语课程,要求英语教师在进行教学活动的过程中不仅仅传授学生基础的英语知识,同时还需要将思想政治教育融入其中,注重加强对学生综合素质的培养,提升学生的职业道德水平,增强学生的民族自信心与自豪感,从而促进学生全面发展。文章对在旅游专业英语课程中融入“课程思政”理念的必要性和面临的问题进行探索与分析,并提出了“课程思政”理念融入三亚航空旅游职业学院旅游专业英语课程的生成路径,希望对三亚航空旅游职业学院学生的全面发展有所帮助。

关键词：课程思政旅游专业英语三亚航空旅游职业学院生成路径

基于产教融合的高职院校实习工作改革——以三亚航空旅游职业学院为例

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中国高校科技 2019年第5期 69-71页

作者：杨涵涛樊伟伟三亚航空旅游职业学院

深化产教融合是职业教育发展的重要模式,而实习是教育与产业相结合的纽带。在国家经济结构转型和产业升级改造的新经济发展背景下,高职院校实习工作应立足产教融合,在强化校企协同、加强顶层设计、完善管理体系、创新实习模式、制定实... 详细信息

深化产教融合是职业教育发展的重要模式,而实习是教育与产业相结合的纽带。在国家经济结构转型和产业升级改造的新经济发展背景下,高职院校实习工作应立足产教融合,在强化校企协同、加强顶层设计、完善管理体系、创新实习模式、制定实习标准、建立智慧管理平台方面进行改革创新与实践。

关键词：高职院校产教融合实习模式创新

飞机机电设备维修专业“课证融通”课程体系建设研究——以三亚航空旅游职业学院飞机机电设备维修专业为例

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现代制造技术与装备 2024年第5期60卷 222-224页

作者：王祖一任斌斌三亚航空旅游职业学院三亚572000

民航强国战略及海南自贸港建设总体方案规划均对职业院校民航类的专业建设提出了新的要求,如何培养人、怎样培养人、培养什么人成为专业建设中课程建设的重点。基于此,以三亚航空旅游职业学院飞机机电设备维修专业为例,对该专业“课证... 详细信息

民航强国战略及海南自贸港建设总体方案规划均对职业院校民航类的专业建设提出了新的要求,如何培养人、怎样培养人、培养什么人成为专业建设中课程建设的重点。基于此,以三亚航空旅游职业学院飞机机电设备维修专业为例,对该专业“课证融通”课程体系建设过程进行深入研究,有效解决人才培养过程中的课程建设难点。

关键词：飞机机电设备维修课程融通课程体系建设

海南省高校网络教学现状和对策——以三亚航空旅游职业学院英语教学为例

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山西青年 2022年第14期 26-28页

作者：周华侨三亚航空旅游职业学院

开展“停课不停学”后，各高校的教学模式发生了很大变化，网络教学成为了主流，为此非常有必要对网络教学现状和不足开展研究，总结经验、吸取教训，为后续教改打下基础。本文以英语学科网络教学为例，用问卷调研、电话随访的方式，从... 详细信息

开展“停课不停学”后，各高校的教学模式发生了很大变化，网络教学成为了主流，为此非常有必要对网络教学现状和不足开展研究，总结经验、吸取教训，为后续教改打下基础。本文以英语学科网络教学为例，用问卷调研、电话随访的方式，从教师和学生层面分析高校大学英语网络教学现状和不足，并给出相对应的解决对策。

关键词：高校停课不停学网络教学

海南自贸港背景下高职一线服务专业跨文化能力调查及提升策略——以三亚航空旅游职业学院为例

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大学 2022年第17期 43-46页

作者：咸丹韩海云王兰春三亚航空旅游职业学院

本研究从跨文化能力的构成要素出发，设计调查问卷调研未来主要从事一线服务行业的海南高职旅游、酒店等专业学生的跨文化能力现状，运用SPSS24.0进行统计分析，研究发现：学生在本国文化知识、态度、技能、意识几个方面的程度仅为中等... 详细信息

本研究从跨文化能力的构成要素出发，设计调查问卷调研未来主要从事一线服务行业的海南高职旅游、酒店等专业学生的跨文化能力现状，运用SPSS24.0进行统计分析，研究发现：学生在本国文化知识、态度、技能、意识几个方面的程度仅为中等水平，对外国文化知识的了解远低于中等水平。因此，高职一线服务专业的英语教学，既要从上述四方面入手不断提升学生的跨文化能力，也应进一步提升英语教师的跨文化能力，使其有效指导学生跨文化能力的培养和训练。

关键词：高职一线服务专业跨文化能力能力提升

高职院校扩招生教学管理研究——以三亚航空旅游职业学院为例

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湖北开放职业学院学报 2022年第21期35卷 156-158页

作者：陈梅花王晓丽樊伟伟马宁三亚航空旅游职业学院海南三亚572000

为提高扩招生培养质量,三亚航空旅游职业学院在全面学情分析的基础上,坚持“以学生为中心”的教学管理理念,通过构建“校—院—班—组”四级教学管理模式、改革教学组织形式、抓好管理队伍建设和构建全方位教学保障体系等措施进行扩招... 详细信息

为提高扩招生培养质量,三亚航空旅游职业学院在全面学情分析的基础上,坚持“以学生为中心”的教学管理理念,通过构建“校—院—班—组”四级教学管理模式、改革教学组织形式、抓好管理队伍建设和构建全方位教学保障体系等措施进行扩招生培养,进一步强化了扩招生的终身学习意识和习惯。

关键词：教学管理扩招生高职院校

“3333”工学交替背景下现代学徒制人才培养研究——以三亚航空旅游职业学院酒店管理专业为例

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淮南职业技术学院学报 2022年第4期22卷 85-87页

作者：何进武刘玮王琦三亚航空旅游职业学院海南三亚572000

三亚航空旅游职业学院酒店管理专业是教育部第二批现代学徒制试点专业,通过精心设计、科学组织和严格执行试点计划,试点富有成效,并通过了验收。根据试点成果,分析了该专业工学交替现代学徒制人才培养模式的设计与实施过程,探索了工学... 详细信息

三亚航空旅游职业学院酒店管理专业是教育部第二批现代学徒制试点专业,通过精心设计、科学组织和严格执行试点计划,试点富有成效,并通过了验收。根据试点成果,分析了该专业工学交替现代学徒制人才培养模式的设计与实施过程,探索了工学交替下现代学徒制人才培养的具体路径。

关键词：工学交替现代学徒制培养模式酒店管理

高职院校实践育人体系的研究与实践——以三亚航空旅游职业学院为例

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湖北开放职业学院学报 2022年第23期35卷 22-24页

作者：王晓丽樊伟伟王祖一三亚航空旅游职业学院海南三亚572000

根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中所指明的具体建设任务,三亚航空旅游职业学院参照办学实际,从贯彻落实工作要求、传承育人传统、强化工作重要性方面确定思想实践育人体系的指导思想,从构建多方协同、同向同行的实践育... 详细信息

根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中所指明的具体建设任务,三亚航空旅游职业学院参照办学实际,从贯彻落实工作要求、传承育人传统、强化工作重要性方面确定思想实践育人体系的指导思想,从构建多方协同、同向同行的实践育人体制机制、构建“双体系多平台”的培养模式、创新实践育人考核评价和激励机制三个方面具体组织实施,最后对建设过程中已解决的问题和取得的成效进行了归纳总结。

关键词：高职院校思想实践育人体系

高职院校1+X书证融通课程体系构建研究——以三亚航空旅游职业学院民航运输专业为例

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兰州职业技术学院学报 2022年第6期38卷 71-74,87页

作者：王晓丽李超樊伟伟三亚航空旅游职业学院民航运输学院海南三亚572000

《国家职业教育改革实施方案》颁发实施后,第三批获审核通过的民航交通运输业“X”证书试点已展开实施。以三亚航空旅游职业学院民航运输专业为例,通过对民航类专业推行1+X证书制度的背景分析,提出高职院校1+X书证融通课程体系构建意义... 详细信息

《国家职业教育改革实施方案》颁发实施后,第三批获审核通过的民航交通运输业“X”证书试点已展开实施。以三亚航空旅游职业学院民航运输专业为例,通过对民航类专业推行1+X证书制度的背景分析,提出高职院校1+X书证融通课程体系构建意义,继而提出民航运输专业1+X书证融通课程体系构建路径:构建民航运输专业模块化“书证融通”课程体系;互融互通民航运输专业“X”证书考试内容与课程设置;构建民航运输专业“X”证书考评安排与教学计划简表。

关键词： 1+X证书书证融通课程体系高职院校