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教育大会定方向教育工作展新姿——2011年青海教育工作十大亮点

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青海教育 2012年第1期 14-16页

作者：无青海教育宣传中心

2010年9月12—13日全省教育大会召开之后，在省委、省政府的坚强领导下，各地、各有关部门尤其是教育部门主动作为，紧肾围绕大会提出的目标任务，制定规划、实施项目、推进改革，全省教育呈现快速健康发展的良好态势，“两基”攻坚、... 详细信息

2010年9月12—13日全省教育大会召开之后，在省委、省政府的坚强领导下，各地、各有关部门尤其是教育部门主动作为，紧肾围绕大会提出的目标任务，制定规划、实施项目、推进改革，全省教育呈现快速健康发展的良好态势，“两基”攻坚、中职教育、民族教育、高等教育都取得历史性进步，教育民生水平显著提高，教育基础条件得到明显改善。近年来人民群众对教育的满意度显著提高，2010年行风评议教育跃居行业管理类第一名。可以说，当前全省教育事业发展正处在历史最好时期，这主要得益于各级党委政府重视程度前所未有，教育投入力度前所未有，社会关注程度前所未有。

关键词：教育工作 2010年十大青海教育事业发展教育部门 “两基” 中职教育

教育大会定方向教育工作展新姿——2011年青海教育工作十大亮点

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青海教育 2012年第Z1期 14-16页

2010年9月12-13日全省教育大会召开之后,在省委、省政府的坚强领导下,各地、各有关部门尤其是教育部门主动作为,紧紧围绕大会提出的目标任务,制定规划、实施项目、推进改革,全省教育呈现快速健康发展的良好态势",两基"攻坚、中职教育、... 详细信息

2010年9月12-13日全省教育大会召开之后,在省委、省政府的坚强领导下,各地、各有关部门尤其是教育部门主动作为,紧紧围绕大会提出的目标任务,制定规划、实施项目、推进改革,全省教育呈现快速健康发展的良好态势",两基"攻坚、中职教育、民族教育、高等教育都取得历史性进步,教育民生水平显著提高,教育基础条件得到明显改善。近年来人民群众对教育的满意度显著提高,2010年行风评议教育跃居行业管理类第一名。可以说,当前全省教育事业发展正处在历史最好时期,这主要得益于各级党委政府重视程度前所未有,教育投入力度前所未有,社会关注程度前所未有。

关键词：三年行动计划幼儿园财政厅中小学布局调整教育民生教育工作

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奋进新时代青海教育实现跨越式发展

青海教育 2022年第9期 8-10页

作者：申红兴青海省教育厅

习近平总书记在全国教育大会上深刻指出:“教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。”党的十八... 详细信息

习近平总书记在全国教育大会上深刻指出:“教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。”党的十八大以来,我省深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,秉持“小财政办大民生”的理念,按照“解决突出问题、补齐发展短板、努力创先争优”的工作思路,以培养社会主义伟大事业的合格建设者和优秀接班人为己任,深化改革。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想党的十八大以来创先争优全面贯彻立德树人工作思路创造活力决定性意义

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教育“组团式”援青助力青海教育高质量发展

中国民族教育 2022年第7期 23-26页

作者：马嘉宾胡希召青海省教育厅青海省教育厅援青工作办公室

党的十八大以来,教育“组团式”援青全面发力,从基础教育、职业教育到高等教育,各个层次的“组团式”教育援青队伍活跃在青海大地,为雪域高原的教育事业增添了活力、增强了动力,探索出一条精准高效的教育“组团式”帮扶之路。本文旨在... 详细信息

党的十八大以来,教育“组团式”援青全面发力,从基础教育、职业教育到高等教育,各个层次的“组团式”教育援青队伍活跃在青海大地,为雪域高原的教育事业增添了活力、增强了动力,探索出一条精准高效的教育“组团式”帮扶之路。本文旨在总结党的十八大以来教育“组团式”援青取得的成就,为进一步做好教育援青工作提供经验和借鉴。

关键词：教育援青组团式青海教育

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树立和落实科学发展观推动青海教育事业持续快速健康协调发展

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青海经济研究 2006年第1期 52-55页

作者：王振岭青海教育科学研究所

一、青海教育发展的状况及特点青海地处青藏高原，经济建设，文化教育长期处于落后状态。改革开放以来，特别是中央实施西部大开发战略以来，省委、省政府高度重视教育工作，把“科教兴青”战略作为青海发展的首要战略，出台了一系列... 详细信息

一、青海教育发展的状况及特点青海地处青藏高原，经济建设，文化教育长期处于落后状态。改革开放以来，特别是中央实施西部大开发战略以来，省委、省政府高度重视教育工作，把“科教兴青”战略作为青海发展的首要战略，出台了一系列政策保障措施，推动教育事业进入了一个最快最好的发展时期。

关键词：教育事业科学发展观协调发展青海西部大开发战略健康改革开放以来教育发展青藏高原经济建设

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邓小平教育思想与改革中的青海教育

邓小平教育思想与改革中的青海教育

抢抓机遇实干为要以主题教育实效助推青海教育高质量发展

作者：任玉贵青海教育科学研究所

＜正＞邓小平同志是我国老一辈无产阶级革命家,是以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体的成员;党的十一届三中全会以来,他是我们党第二代中央领导集体的核心。他把马克思列宁主义的普遍真理与中国社会主义现代化建设的具体情况相结...

＜正＞邓小平同志是我国老一辈无产阶级革命家,是以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体的成员;党的十一届三中全会以来,他是我们党第二代中央领导集体的核心。他把马克思列宁主义的普遍真理与中国社会主义现代化建设的具体情况相结合,对于建设有中国特色社会主义理论的创立,做出了历史性的贡献,丰富和发展了毛泽东思想的科学体系。

关键词：

来源： cnki会议评论

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青海教育 2023年第9期 8-10页

作者：青海省教育厅主题教育领导小组办公室青海省教育厅主题教育领导小组办公室

主题教育开展以来,在省委第七巡回指导组的悉心指导下,省教育厅党组严格按照党中央统一部署,紧跟省委部署要求,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制,并贯穿主... 详细信息

主题教育开展以来,在省委第七巡回指导组的悉心指导下,省教育厅党组严格按照党中央统一部署,紧跟省委部署要求,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制,并贯穿主题教育始终。厅党组书记主动履行“第一责任人”职责,班子成员履行“一岗双责”责任,各部门各单位党组织扛起主体责任,全厅上下共同努力,推动主题教育扎实有序开展。通过持续深入开展主题教育,全体党员干部理论水平得到提升、理想信念得到淬炼,政治判断力、政治领悟力、政治执行力得到进一步提高,在“学思想”中“习近平新时代中国特色社会主义思想”更加入脑入心,在“强党性”中“教育报国、立德树人”的使命更加笃行,在“重实践”中“为党育人、为国育才”的初心更加坚定,在“建新功”中“办好人民满意的教育”的情怀更加浓郁。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想单位党组织一岗双责抢抓机遇党员干部巡回指导主题教育立德树人

抢抓机遇实干为要以主题教育实效助推青海教育高质量发展

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青海教育 2023年第Z3期 8-10页

主题教育开展以来，在省委第七巡回指导组的悉心指导下，省教育厅党组严格按照党中央统一部署，紧跟省委部署要求，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制，并...

主题教育开展以来，在省委第七巡回指导组的悉心指导下，省教育厅党组严格按照党中央统一部署，紧跟省委部署要求，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制，并贯穿主题教育始终。厅党组书记主动履行“第一责任人”职责，班子成员履行“一岗双责”责任，各部门各单位党组织扛起主体责任，全厅上下共同努力，推动主题教育扎实有序开展。通过持续深入开展主题教育，全体党员干部理论水平得到提升、理想信念得到淬炼，政治判断力、政治领悟力、政治执行力得到进一步提高，在“学思想”中“习近平新时代中国特色社会主义思想”更加入脑入心，在“强党性”中“教育报国、立德树人”的使命更加笃行，在“重实践”中“为党育人、为国育才”的初心更加坚定，在“建新功”中“办好人民满意的教育”的情怀更加浓郁。

关键词：

《新青海》杂志视域下近代青海教育状况研究（1932-1937）

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《新青海》杂志视域下近代青海教育状况研究（1932-1937）

作者：许鸿儒青海师范大学

学位级别：硕士

《新青海》杂志创办于1932年,是由当时正在南京中央政治学校读书学习的青海籍学生创办的,它通过对青海地方政治、社会问题的调查研究,反映当时青海的社会状况。其目的一是引发国人对青海边疆的关注,二是借助当时西部开发热潮激发民众建... 详细信息

《新青海》杂志创办于1932年,是由当时正在南京中央政治学校读书学习的青海籍学生创办的,它通过对青海地方政治、社会问题的调查研究,反映当时青海的社会状况。其目的一是引发国人对青海边疆的关注,二是借助当时西部开发热潮激发民众建设新青海的热情和行动。《新青海》内容涉及广泛,但对教育问题的关注比较集中,其刊发教育方面文章达170多篇。本论文将《新青海》杂志作为一个研究个案,以杂志刊登的教育文章作为研究对象,来探查、考量当时的青海教育,勾勒出二十世纪三十年代青海省教育的具体情况。《新青海》杂志出刊的1932年—1937年,正是“九一八”事变到“七七”事变之间的六年,这也是自青海独立建省到全面抗战爆发时期青海教育发展的一个重要阶段。《新青海》杂志作为历史的记录,他反映了这一时间段青海省教育在现代性的转型中已初步发展起来,从教学结构、师资力量、教育经费等都有了较之前比较规范和系统的建设。但是与内地省份相比,《新青海》杂志所反应的情况也让我们看到了当时青海教育的落后。《新青海》杂志所刊登的文章显示了当时青海省教育的现实情况:教育基础差、进展速度慢、发展不平衡、体制不健全、民族教育问题突出。教育体制缺陷以及教育经费与教育设施的欠缺影响了初等教育的进步,同时更限制了中等教育与职业教育的发展。民族教育发展不平衡,回族教育的发展程度显著高于其他少数民族教育。考察《新青海》杂志所反映的青海教育情况,虽然看出当时青海省学校教育存在多方面问题,但是杂志也反映了一些向前发展的事实,例如地方政府对学校教育的支持和投入,改善职业教育,使之服务民众生活的现实作用等等,这些都对以后青海省教育的进一步发展起到了积极作用。

关键词：《新青海》教育现代性