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深度学习理念下的高中英语读写活动设计——以阅读文本The Stone in the Road为例

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新教育（海南） 2024年第13期 48-50页

作者：张永广东省中山市华侨中学

高中英语读写活动需要文化意识、情感体验、价值判断、反思评价等高阶思维的参与,是提高深度学习的重要途径。反过来,深度学习也可以提升学生的高阶思维水平,培养学生的英语学科核心素养。因此,我们应当尝试以深度学习理念为指导,设计... 详细信息

高中英语读写活动需要文化意识、情感体验、价值判断、反思评价等高阶思维的参与,是提高深度学习的重要途径。反过来,深度学习也可以提升学生的高阶思维水平,培养学生的英语学科核心素养。因此,我们应当尝试以深度学习理念为指导,设计高中英语读写活动。

关键词：深度学习读写活动设计核心素养高阶思维

学习资源型微信公众号在眼科学教学中的使用情况调查

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海南医学 2024年第7期35卷 994-999页

作者：李裕婷宋绪华汪文俊赵楠楠孙宏亮海南医学院第一附属医院眼科海南海口571700

目的调查分析学习资源型微信公众号在眼科医学教学中的使用情况,以调整教学策略、优化教学改革。方法我院眼科教研团队利用微信公众号构建面对学生的眼科学在线教学资源。在眼科学教学中使用后自行设计本科生对眼科学微信公众号的使用... 详细信息

目的调查分析学习资源型微信公众号在眼科医学教学中的使用情况,以调整教学策略、优化教学改革。方法我院眼科教研团队利用微信公众号构建面对学生的眼科学在线教学资源。在眼科学教学中使用后自行设计本科生对眼科学微信公众号的使用评价调查问卷,采用随机抽样方法,2022年10月对海南医学院461名在校全日制学生进行横断面调查。结果93.1%的学生关注了微信公众号,其中关注4~5个及1~3个医学公众号的同学占比分别为37.1%与35.1%;学生主要集中在饭后(67.68%)和睡前(59.00%)使用微信公众号查看推送信息。46.6%的学生登录本公众号的频率为每周1~2次;使用频率最高的板块是眼科教学(眼科学),达到42.7%;83.59%的学生认为公众号可拓宽视野。眼科教学、精选课程、病例分享和科普推广四个栏目满分评分的比例均超过50%。不同专业学生在眼科学教学、精选课程和病例分享方面比较差异均无统计学意义(P>0.05),但在科普推广方面比较差异有统计学意义(P0.05)。结论学习资源型微信公众号在眼科医学教育中的使用促进眼科医学教育的改革,丰富了传统医学课堂的不足,弥补了理论教学的抽象,实现对眼科医学教育教学全过程把控和评价的补充,鼓动更多医学生积极主动参与,是完善学习渠道、拓宽专业知识的正规途径,有助于“智慧化医学课堂”的构建。

关键词：眼科医学教育微信公众号教学模式改革

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与你相伴

初中生必读 2024年第1期 102-102页

作者：姚安睿海南省海口市华侨中学

从我见到你的那一刻起,我就离不开你。“床前明月光,疑是地上霜。”四岁时,第一次与你相遇。我只是把诗背得滚瓜烂熟,却不知诗里蕴含的意思。仰头,一轮明月点缀着夜空。诗中的“明月光”一定也是这样美吧。看着天边悬挂的明月,我进入了... 详细信息

从我见到你的那一刻起,我就离不开你。“床前明月光,疑是地上霜。”四岁时,第一次与你相遇。我只是把诗背得滚瓜烂熟,却不知诗里蕴含的意思。仰头,一轮明月点缀着夜空。诗中的“明月光”一定也是这样美吧。看着天边悬挂的明月,我进入了梦乡,在梦境里的诗海中邀游。“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。”十岁时,我坐在窗前仰望着天上的浩瀚星河,漆黑无边的夜空被群星点亮,晕染出一片昏幽的深蓝。

关键词：疑是地上霜一轮明月夜空床前明月光点亮

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纪录片类栏目生产机制探析

中国报业 2024年第11期 176-177页

作者：郑波辉海南广播电视总台

纪录片类栏目是周期性播出的影视艺术形式。加强精品纪录片创作的基础力量,是推动传媒事业高质量发展的重要手段。建立科学合理的纪录片类栏目生产机制,是主流媒体承担起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命的重要措施。

关键词：纪录片人才培养媒体融合

基于教学能力比赛的教学设计——以“金苍绣传承短视频运营”为例

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新教育（海南） 2024年第2期 113-115页

作者：易耀苹福建省泉州华侨职业中专学校

教师的教学能力直接影响学生的学习质量和成才成长。教师参与教学能力大赛,可以达到“以赛促教、以赛促改”的目标。教学能力比赛可以考察教师对教学项目或教学单元的教学设计能力,以及依托信息技术手段提高整合教学资源的能力。

关键词：教学能力比赛短视频运营教学设计

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中职数字媒体技术应用专业思政课程教学探究

新教育（海南） 2024年第5期 101-103页

作者：程海滨福建省泉州华侨职业中专学校

数字媒体技术应用专业作为新时代热门专业,如何在教学实践中更好地开展思政教育,塑造良好的品质,值得授课教师研究。根据学校的实际教学,文章从五个角度切入思政教育、三个阶段贯穿思政教育、四个途径配合专业教师开展协同育人工作,全... 详细信息

数字媒体技术应用专业作为新时代热门专业,如何在教学实践中更好地开展思政教育,塑造良好的品质,值得授课教师研究。根据学校的实际教学,文章从五个角度切入思政教育、三个阶段贯穿思政教育、四个途径配合专业教师开展协同育人工作,全面提升数字媒体技术应用专业学生的德育水平。

关键词：中等职业学校数字媒体技术应用专业思政课程教育

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基于泰勒展开的新型差分公式设计与应用研究

海南大学学报(自然科学版) 2024年

作者：余怡霖仓乃梦郭东生李煊鲜邵辉海南大学信息与通信工程学院华侨大学信息科学与工程学院

针对欧拉差分公式精度不高的问题，提出一种新型数值差分公式用以实现对目标函数一阶导数的估算。基于泰勒级数展开原理，研究目标函数在不同数据点下的展开式，通过移项变换消除展开式的高阶项，从而推导得到具有较高计算精度的新型数... 详细信息

针对欧拉差分公式精度不高的问题，提出一种新型数值差分公式用以实现对目标函数一阶导数的估算。基于泰勒级数展开原理，研究目标函数在不同数据点下的展开式，通过移项变换消除展开式的高阶项，从而推导得到具有较高计算精度的新型数值差分公式，并通过理论分析给出新型数值差分公式的最优步长，数值实验结果验证了所提出的新型数值差分公式的有效性。UR5机械臂的仿真实验证明了采样时间为0.01s时，机械臂运动精度提高10 000倍，进一步验证了新型数值差分公式的优越性。

关键词：泰勒级数展开数值差分公式一阶导数最优步长

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“对数”单元一课时教学设计

中小学数学（高中版） 2022年第1期 49-54页

作者：李玉玲黄玲玲海南华侨中学

为了更好地落实学科核心素养,高中数学课程设计重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化.相应的,人教A版教材注重数学的整体性,强调“一般观念”的统领性,以研究一个数学对象的基本套路为线索构建每一... 详细信息

为了更好地落实学科核心素养,高中数学课程设计重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化.相应的,人教A版教材注重数学的整体性,强调“一般观念”的统领性,以研究一个数学对象的基本套路为线索构建每一章内容的学习路径,引导学生完整经历“背景-概念-性质-联系-应用”的研究过程。

关键词：学科核心素养情境化高中数学课程学习路径数学对象课程内容结构基本套路统领性

康奈尔笔记法在初中古诗词教学中的有序指导探究

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新教育（海南） 2023年第14期 52-54页

作者：刘琛婉邱清霞海南华侨中学

通过分析介绍康奈尔笔记法的优势及指导过程的操作步骤,侧重培养学生快速清楚地记笔记,在指导学生整理和复习时培养学生理解、归纳、联系和应用的能力。通过检查学生笔记,检查其听课情况,发现学生对知识理解、掌握的情况,培养学生创新... 详细信息

通过分析介绍康奈尔笔记法的优势及指导过程的操作步骤,侧重培养学生快速清楚地记笔记,在指导学生整理和复习时培养学生理解、归纳、联系和应用的能力。通过检查学生笔记,检查其听课情况,发现学生对知识理解、掌握的情况,培养学生创新的思维方式和自主学习的能力。

关键词：康奈尔笔记法初中古诗词有序指导