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检索条件"机构=《江苏教育研究:C版》编辑部"
1354586 条 记 录,以下是1-10 订阅
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发错微信群现象及其风险规避
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视听 2025年 第1期 99-101页
作者: 靖裕思 江苏教育报刊总社《江苏教育编辑部
微信作为即时信息交流平台,具有私密性和公共性。当下常常发生发错微信群的尴尬事件,如误将工作信息发至家庭群、误将个人私聊内容发至工作群、误将敏感信息泄露至公共群、误将不当言论发至家校群、误将助力链接发至工作群等,对当事... 详细信息
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自护,让现代公民从这儿起步——江阴市祝塘中心小学自护教育综述
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江苏教育研究(职教)(c 2012年 第7期 16-21页
作者: 杨孝如 《江苏教育研究:c版》编辑部
在江阴市祝塘中心小学.每个学生都会唱这样一首歌:“我们是新一代的雏鹰,自我保护常记在心。勤学习,讲卫生.健身心,护权益,遵纪守法不畏强权,明辨是非,维护公德.遇到危险镇静机智,敢于斗争积极自救……”这首凝聚了集体智慧... 详细信息
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“活动单导学”:小课堂演绎大课改——如皋市教育局局长金海清专访
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江苏教育研究(职教)(c 2009年 第10期 6-12页
作者: 袁玥 江苏教育研究c编辑部
如皋,既是一片历史悠久、文化积淀深厚的长寿福地。也是一方尚文重教、与时俱进的教育沃土。从1000多年前的安定书院到近代的第一所公立师范学堂;从胡瑗“明体达用.治事通今”的教育哲学到沙元炳“启迪民智,御侮图强”的办学思想:... 详细信息
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立人 亲仁 爱众——南京市夫子庙小学孔子文化的一种解读
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江苏教育研究(职教)(c 2011年 第9期 32-37页
作者: 杨孝如 江苏教育研究c编辑部
仲夏时节,从游人如织的秦淮河畔走进南京市夫子庙小学。顿觉一片宁静,一片清凉。这所全国唯一一所以“夫子”命名的百年老校虽然不大,但却古朴典稚、底蕴深厚——授教台厚重朴实、意蕴悠长,亦乐泉涓滴汩汩、清泠可掬,竹简壁古意朴... 详细信息
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人人都是吸纳的树 个个成为分享的源——常州市实验小学分享教育走笔
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江苏教育研究(职教)(c 2012年 第3期 27-30页
作者: 杨孝如 江苏教育研究c编辑部
正值放学时分,迎着络绎而出的学生,我们走进了常州市实验小学的东门。一进门,就看到一株亭亭如盖、郁郁葱葱的高大银杏.树下巨石上刻着“树魂”两个大字。看到我们的视线被银杏吸引住了。杨文娟校长便拍着两人还合抱不过来的树干.... 详细信息
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“双减”政策对学生家庭校外培训参与和支出的影响
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华东师范大学学报(教育科学 2025年 第1期43卷 17-36页
作者: 庞小冬 薛海平 肖凤秋 首都师范大学教育学院 北京100048 首都师范大学中小学生校外教育研究 北京100048 中国儿童中心科研 北京100035
“双减”政策提出“减轻义务教育阶段学生家庭校外培训支出负担”的目标,而当前对该政策工作目标的达成程度的评估研究相对缺乏。本研究利用基于全国抽样的义务教育阶段学生家庭大样本调查数据,应用双重差分模型(DID),分析“双减”政策... 详细信息
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提高科学素养 促进终身发展——专访义务教育物理课程标准修订工作组
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江苏教育研究(职教)(c 2012年 第10期 4-7页
作者: 石萍 《江苏教育研究:c版》编辑部
江苏教育研究》:义务教育物理课程改革是一次从理念与目标,到内容与实施,以及评价的全面改革。十年来,物理课程标准(实验稿)的实施取得了怎样的成效?同时,标准中存在哪些需改进和完善的地方?修订工作组:十年来,
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创新职业教育体系,提升职业教育内涵——第八届中国中青年职教论坛暨2012中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述
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江苏教育研究(职教)(c 2013年 第3期 77-79页
作者: 陈向阳 《江苏教育研究:c版》编辑部
2013年1月5日至6日,由中国职业技术教育学会学术委员会主办,福州职业技术学院承办的"第八届中国中青年职教论坛暨2012中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会"在福州召开,来自高校、科研机构和媒体的270余名代表围绕"创新职... 详细信息
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身心健康 协调发展——专访义务教育体育与健康课程标准修订工作组
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江苏教育研究(职教)(c 2012年 第12期 4-5页
作者: 石萍 《江苏教育研究:c版》编辑部
江苏教育研究》:十年来,在广大体育教师、学生以及教育科研工作者的积极参与下.义务教育体育课程改革经历了边实验、边总结、边修订的过程,这期间义务教育体育与健康课程发生了哪些积极变化?
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遵循母语教育规律 推进语文课程发展——专访义务教育语文课程标准修订工作组专家
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江苏教育研究(职教)(c 2012年 第3期 4-8页
作者: 杨孝如 江苏教育研究c编辑部
江苏教育研究》:2011年12月28日.教育印发了义务教育语文等19个学科的课程标准,这标志着义务教育课程改革进入了一个新的阶段。回顾十年语文新课改,我们有哪些主要收获?修订工作组:应该说,十年语文课改的收获还是很大的,具... 详细信息
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