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《数学通讯》第二十三届(2023年)中学生数学论文竞赛评奖公告

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数学通讯 2024年第5期 58-64,F0003,F0004页

作者：《数学通讯》编辑部《数学通讯》编辑部

《普通高中数学课程标准(2017年版)》在“教学与评价建议”中指出:“可以把学生完成的研究报告或者小论文以及各方评价存入学生个人档案,为大学招生提供参考.”为了反映学生的学习成果,鼓励学生的创新意识,支持中学生开展数学论文写作... 详细信息

《普通高中数学课程标准(2017年版)》在“教学与评价建议”中指出:“可以把学生完成的研究报告或者小论文以及各方评价存入学生个人档案,为大学招生提供参考.”为了反映学生的学习成果,鼓励学生的创新意识,支持中学生开展数学论文写作这一活动,我刊从2001年开始举办数学论文写作竞赛.

关键词：论文写作中学生数学创新意识教学与评价提供参考学生的学习普通高中数学课程标准招生

优化国际出版合同,助力期刊开放获取转型发展

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编辑学报 2024年第1期36卷 62-67页

作者：徐海丽刘志强梁思辉张芳英曹金凤杨燕严巧赟上海大学期刊社《应用数学和力学》(英文)编辑部上海大学期刊社上海200444

本文对出版合同涉及的开放获取(OA)相关因素及OA期刊数据现状进行分析,探讨了我国科技期刊与国际出版商签订相关OA权益内容的注意事项。对比相关期刊金色和混合型OA数据,并对混合型OA期刊从平均和详细分区角度分析其OA论文贡献度。结果... 详细信息

本文对出版合同涉及的开放获取(OA)相关因素及OA期刊数据现状进行分析,探讨了我国科技期刊与国际出版商签订相关OA权益内容的注意事项。对比相关期刊金色和混合型OA数据,并对混合型OA期刊从平均和详细分区角度分析其OA论文贡献度。结果表明全球Q1区传统订阅型期刊占比不足9%。5类优秀期刊有一半期刊的OA论文被引贡献度不如订阅论文,但我国卓越领军重点期刊OA论文的被引贡献度高。建议期刊与国内外出版商优化合作,推荐作者选择CC-BY协议;OA论文被引贡献度有较高上升趋势的期刊,要争取全部或部分权益非独家;获得政府基金资助者,要制定优化OA合作方式;通过论文被引贡献度现状与发展趋势分析,要抓住时机、约定期刊转换计划;要约定OA与非OA论文数据分析的定时汇报;根据高贡献度OA论文热点内容,要约定OA推广活动内容。在高额OA出版费与输出性价比的博弈中,期刊通过优化国际出版合同内容,能有效提升OA论文被引贡献度,助力期刊OA转型发展,促进我国OA出版健康持续发展。

关键词：开放获取混合型期刊订阅型期刊国际出版商

数学思维教学中应关注的几个要点——以初中数学学科为例

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初中数学教与学 2024年第5期 1-4页

作者：邹楚林邹伟华湖南教育出版社数学教材编辑部 410007

本文以初中数学学科为例,站在数学教材编辑的角度,从思维的确定性、发展性、通用性、严谨性、广阔性等方面谈起,指出数学思维教学过程中教师应关注的几个要点。

关键词：初中数学数学思维教学提示

且将汗水尽情洒,生长趁年华——“第三届生长数学教学研讨会”开幕式致辞

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中学数学教学参考 2024年第5期 63-65页

作者：马小为中学数学教学参考编辑部

尊敬的卜以楼教授、鲍建生教授,尊敬的董主任、朱主任、侯局长,尊敬的各位嘉宾,亲爱的各位代表:大家早上好!天气冷峻,经济萧条,而南京市鼓楼区宁海中学却这般热闹。懂行的初中数学人知道,这里高朋满座,大咖云集,后续的两天即将开启又一... 详细信息

尊敬的卜以楼教授、鲍建生教授,尊敬的董主任、朱主任、侯局长,尊敬的各位嘉宾,亲爱的各位代表:大家早上好!天气冷峻,经济萧条,而南京市鼓楼区宁海中学却这般热闹。懂行的初中数学人知道,这里高朋满座,大咖云集,后续的两天即将开启又一场生长数学教学研究的饕餮盛宴。

关键词：初中数学南京市鼓楼区教学研讨会宁海中学饕餮盛宴早上好数学教学研究经济萧条

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科技论文中数学杂类符号错用举隅

编辑学报 2024年第4期36卷 398-400页

作者：周凤航《河南工业大学学报》编辑部郑州450001

数学杂类符号(=、>、<、≥、≤、~、∶、∝、≈、%等)在科技论文中应用非常广泛,然而,一些科技论文中存在数学杂类符号错用、不规范的问题。本文依据相关标准及文献,通过梳理一些常用的数学杂类符号的书写形式及其在应用中的易错点,阐明... 详细信息

数学杂类符号(=、>、数学杂类符号错用、不规范的问题。本文依据相关标准及文献,通过梳理一些常用的数学杂类符号的书写形式及其在应用中的易错点,阐明4类符号的正确用法,指出了连接类杂类符号在应用中应该遵循的规则,尤其要注意连续性数据分组表示的科学性、百分率在公式中表达的规范性等。

关键词：数学杂类符号不等号百分号浪纹线

国际数学教育类期刊载文的学术特征研究——基于六种SSCI期刊(2019—2023年)的文献计量分析

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科技传播 2024年第16期16卷 75-80页

作者：崔璐张萍浙江师范大学学术期刊社《中学教研(数学)》编辑部

以SSCI收录的六种数学教育类期刊为研究对象，运用文献计量方法对2019—2023年期刊载文的空间分布、高产作者、关键词等内容进行分析，呈现了国际数学教育类期刊载文的学术特征。基于此指出了提升我国数学教育类期刊的质量和国际影响力... 详细信息

以SSCI收录的六种数学教育类期刊为研究对象，运用文献计量方法对2019—2023年期刊载文的空间分布、高产作者、关键词等内容进行分析，呈现了国际数学教育类期刊载文的学术特征。基于此指出了提升我国数学教育类期刊的质量和国际影响力的建议：丰富数学教育期刊类别，推动期刊多元化发展；均衡稿件研究类型，增加实证类稿件的选用；关注国际前沿问题，优化期刊栏目设置。

关键词：国际数学教育计量分析 SSCI期刊研究热点

CDKM：基于K-means聚类的因果分解

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广西科学 2024年

作者：韦慧娴韦程东陈少凡何国源李冶通南宁师范大学数学与统计学院广西科学院《广西科学》编辑部贺州学院经济与管理学院

冗余的条件独立性测试严重影响了因果发现中基于约束方法的效率和准确性。针对这一问题，提出了一种基于K-means聚类的因果分解方法（Causal Decomposition Method Based on K-means Clustering，CDKM）。CDKM利用K-means聚类将原始因... 详细信息

冗余的条件独立性测试严重影响了因果发现中基于约束方法的效率和准确性。针对这一问题，提出了一种基于K-means聚类的因果分解方法（Causal Decomposition Method Based on K-means Clustering，CDKM）。CDKM利用K-means聚类将原始因果发现问题划分为多个子因果发现问题，然后再将子因果网络合并得到完整的因果网络。CDKM首先利用K-means聚类将原始变量集分割成■个簇；其次在每个簇中加入其他簇中相关距离最小的两个节点，得到更新后的■个簇；然后在每个簇上进行因果发现，得到各个子因果网络；最后将每一个子因果网络合并得到一个完整的因果网络。CDKM既避免了使用高阶条件独立性测试进行分解，又减少了冗余的条件独立性测试，相比递归型基于约束的方法，CDKM可以将原始变量集任意分割。在8个数据集上的实验结果表明，CDKM可以极大地加速因果发现，降低了时间复杂度，且精准度优于基线模型。

关键词：因果发现因果分解 K-means聚类因果网络条件独立性测试

基于绕口令的帕金森病计算机辅助诊断系统的构建

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武汉科技大学学报 2024年第4期47卷 312-320页

作者：马宇红王小小薛生倩路金叶西北师范大学数学与统计学院甘肃兰州730070 西北师范大学学报编辑部甘肃兰州730070

早期诊断对于帕金森病的治疗至关重要,语言障碍是帕金森病早期患者的一个主要症状,为此本文结合中文绕口令的语音特征和经典机器学习模型构建帕金森病计算机辅助诊断系统。通过某医院老年病门诊,以中文绕口令“八百标兵奔北坡,炮兵并排... 详细信息

早期诊断对于帕金森病的治疗至关重要,语言障碍是帕金森病早期患者的一个主要症状,为此本文结合中文绕口令的语音特征和经典机器学习模型构建帕金森病计算机辅助诊断系统。通过某医院老年病门诊,以中文绕口令“八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑”为语音素材,采集包括67位帕金森病患者和30位非帕金森病患者的语音样本;提取每个样本14个音节的峰值、峰宽、峰面积、峰距和峰跨的平均值以及语音长度6个标志性指标,并结合患者的类别标签,建立帕金森病分类的语音特征集PPFTT;通过K-means聚类、量子聚类、谱聚类、主成分分析4种无监督学习算法验证了PPFTT在识别帕金森病患者上的有效性;应用PPFTT对BP、RF、SVM和LSTM这4个经典机器学习模型进行训练与评估,结果显示,4个模型对帕金森病患者的识别准确率分别为88.42%、91.58%、91.05%和92.64%,其中LSTM性能最佳;选取LSTM模型构建基于绕口令的帕金森病计算机辅助诊断系统,测试表明,该系统可以辅助临床医生快速、准确地识别帕金森病早期患者。

关键词：帕金森病计算机辅助诊断系统语音信号绕口令特征提取机器学习

锻造一支课改“铁军”——咸宁梓山湖北大邦实验学校高质量发展系列之教师篇

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湖北教育(政务宣传) 2024年第2期 26-29页

作者：王秉乾曹小飞《湖北教育:政务宣传》编辑部

“这是我第一次接触平板电脑授课，让我耳目一新，信息化的教学工具融入高效课堂，一定能使我们的教学更上一层楼！”在咸宁梓山湖北大邦实验学校（以下简称“北大邦”）“四新教育”行动研修中，初中部数学组的彭陈胜达体验了洋葱学园...

“这是我第一次接触平板电脑授课，让我耳目一新，信息化的教学工具融入高效课堂，一定能使我们的教学更上一层楼！”在咸宁梓山湖北大邦实验学校（以下简称“北大邦”）“四新教育”行动研修中，初中部数学组的彭陈胜达体验了洋葱学园与希沃易课堂的操作流程，由此打开一片新天地。每年秋季学期开学前，北大邦全体教师都会通过“四新教育”行动研修进行一次“大练兵”。在7～10天的培训中，学校通过团队拓展、专家引领、案例分析、经验交流、实操演练等方式，开展新教师培训，研究重难点问题，为之后的教育教学工作奠定良好基础。

关键词：