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2023中国教育研究前沿与热点问题年度报告

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教育研究 2024年第2期45卷 79-94页

作者：本刊编辑部张彩云李红恩杨雅文郭丹丹许建争武芳任姿竹《教育研究》编辑部

2023年,建设教育强国成为教育工作最强音。本刊编辑部对本年度重要学术报刊发表的研究成果进行全面梳理,并充分征求专家学者意见,形成教育研究十大前沿与热点主题。主题包括习近平总书记关于教育的重要论述的学理阐释,教育强国建设的理... 详细信息

2023年,建设教育强国成为教育工作最强音。本刊编辑部对本年度重要学术报刊发表的研究成果进行全面梳理,并充分征求专家学者意见,形成教育研究十大前沿与热点主题。主题包括习近平总书记关于教育的重要论述的学理阐释,教育强国建设的理论内涵与实现路径,中国教育现代化的理论与实践推进,中国教育学自主知识体系建构,构建高质量教育体系,教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展,走好人才培养的中国道路,教育领域综合改革的系统思维与协同推进,数字化时代的教育形态,健全中国特色教师教育体系等重要方面。教育研究紧扣理论前沿和时代命题,以丰硕的研究成果为教育事业改革发展贡献知识与智慧。

关键词：教育研究前沿与热点教育改革发展

教育强国视域下基础教育综合改革实验区建设的时代定位、创新实践与经验启示

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人民教育 2024年第13期 11-15页

作者：李红恩中国教育科学研究院北京海淀100036 《教育研究》编辑部

教育强国建设赋予基础教育综合改革实验区新的时代定位,要强化突出基础教育的基点作用,重视加强基础教育的社会贡献力,着力提升基础教育的国际影响力。基础教育综合改革实验区的创新实践体现在:以育人方式改革为核心,落实立德树人根本任... 详细信息

教育强国建设赋予基础教育综合改革实验区新的时代定位,要强化突出基础教育的基点作用,重视加强基础教育的社会贡献力,着力提升基础教育的国际影响力。基础教育综合改革实验区的创新实践体现在:以育人方式改革为核心,落实立德树人根本任务;以办学模式改革为抓手,有效整合各种教育资源;以管理体制改革为重点,充分激发学校办学活力;以保障机制改革为基础,全力支持教育综合改革。基础教育综合改革实验区建设的示范意义体现在:坚持党的领导,注重方向引领;坚持系统思维,注重协同推进;坚持点面结合,注重综合施策;坚持问题导向,注重实事求是;坚持技术支撑,注重数智赋能;坚持科研引领,注重专业护航。

关键词：教育强国基础教育综合改革时代定位创新实践经验启示

基于医师资格考试成绩的北京市某高校八年制临床医学教育培养模式改革成效的评估研究

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医学与社会 2024年第2期37卷 124-130页

作者：谢阿娜赵悦王维民吴红斌北京大学医学教育研究所/全国医学教育发展中心北京100191 北京大学教育学院北京100871 北京大学医学部北京100191

目的:基于医师资格考试成绩,评估北京市某高校八年制临床医学教育培养模式改革的成效,以为我国高层次拔尖创新医学人才的教育改革和人才培养工作提供参考。方法:以医师资格考试成绩为评价指标,采用双重差分和事件研究模型对北京市某高... 详细信息

目的:基于医师资格考试成绩,评估北京市某高校八年制临床医学教育培养模式改革的成效,以为我国高层次拔尖创新医学人才的教育改革和人才培养工作提供参考。方法:以医师资格考试成绩为评价指标,采用双重差分和事件研究模型对北京市某高校临床医学教育培养模式改革成效进行评估。结果:临床医学教育培养模式改革显著提升了医学生医师资格考试成绩,改革对提升笔试成绩和实践技能成绩的净效应分别为28.318分、1.831分,医学生的临床知识、应用知识成绩分别提升了0.435、0.418个标准单位,改革成效随着时间的推移呈现平稳趋势。结论:临床医学教育培养模式改革能显著提升医学生的医师资格考试成绩,培养模式改革成效显著。

关键词：医学教育医师资格考试八年制临床医学教育培养模式改革

复方倍他米松应用于人工全膝关节置换术中局部浸润麻醉的早期疗效评估

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中国修复重建外科杂志 2024年第1期38卷 9-14页

作者：郑宇航李杨田华北京大学第三医院骨科北京100191 骨与关节精准医学教育部工程研究中心北京100191

目的评估人工全膝关节置换术(total knee arthroplasty,TKA)中局部浸润麻醉(local infiltration analgesia,LIA)制剂添加复方倍他米松的早期疗效。方法回顾分析2022年5月—2023年3月采用TKA治疗的符合选择标准的102例膝关节骨关节炎患... 详细信息

目的评估人工全膝关节置换术(total knee arthroplasty,TKA)中局部浸润麻醉(local infiltration analgesia,LIA)制剂添加复方倍他米松的早期疗效。方法回顾分析2022年5月—2023年3月采用TKA治疗的符合选择标准的102例膝关节骨关节炎患者临床资料。根据LIA制剂是否添加复方倍他米松,患者分为对照组和研究组,每组51例。两组患者年龄、性别、身体质量指数、手术侧别、术侧术前关节活动度(range of motion,ROM)、膝关节学会评分系统(KSS)评分、白细胞计数(white blood cell,WBC)、红细胞压积等基线资料比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。记录术中总失血量和隐性失血量,术后1、2、3 d WBC;以及术后1、2、3 d疼痛视觉模拟评分(VAS)及术后48 h内摄入吗啡毫克当量评估疼痛程度;术后第3天测量患者膝关节被动ROM及最大伸直和屈曲角度;记录术后早期并发症发生情况。结果两组患者总失血量和隐性失血量比较差异无统计学意义(P>0.05)。两组术后疼痛程度均较轻,术后前3 d两组VAS评分及术后48 h内摄入吗啡毫克当量比较差异均无统计学意义(P>0.05)。术后前3 d两组WBC均较术前显著改善(P研究组术后1、2 d WBC高于对照组(P0.05)。术后3 d研究组膝关节最大伸直角度小于对照组,膝关节最大屈曲角度及被动ROM均大于对照组,差异均有统计学意义(P研究组分别为1例和14例,两组均无切口愈合不良及人工关节假体周围感染发生,两组并发症发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论复方倍他米松应用于TKA术中LIA是促进患者术后早期康复的安全优化策略。

关键词：人工全膝关节置换术局部浸润麻醉复方倍他米松关节活动度

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医学教育特点与医学教育学学科特征探析

医学与哲学 2024年第13期45卷 65-68页

作者：吴海江翟海魂河北医科大学医教协同与医学教育研究中心河北石家庄050017

医学教育具有历史悠久性、职业导向性、实施主体多重性、教学内容复杂性、资格准入性、学术权威掌控性、师徒传承性等特点。在医学教育逐渐成熟的过程中,医学教育学的学科地位逐渐确立。医学教育学是在医学与教育学基础上形成的交叉学科... 详细信息

医学教育具有历史悠久性、职业导向性、实施主体多重性、教学内容复杂性、资格准入性、学术权威掌控性、师徒传承性等特点。在医学教育逐渐成熟的过程中,医学教育学的学科地位逐渐确立。医学教育学是在医学与教育学基础上形成的交叉学科,具有明确的学科特征。医学教育学是研究医学教育理论的基础学科,指导医学教育实践的应用学科,植根于医学与人文的复杂学科,横跨医学与其他学科的交叉学科。需要在学科归属、机构与人员、招生等方面进一步完善现有机制和体制,加快推动医学教育学学科的建设。

关键词：医学教育学学科特征医学教育

需求导向与实践创新:美国校企联合博士生培养项目的类型、模式与特征

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中国高教研究 2024年第9期 92-100页

作者：魏丽娜武建鑫北京大学医学教育研究所/教育学院北京100871 陕西科技大学文化与教育学院陕西西安721004

校企联合培养是高校与产业界强化合作关系的重要方式,在国家创新体系和教育体系中占有重要地位。在回顾美国合作教育历史、分析产业发展需求及梳理其政产学研体系的基础上,从培养主体角度提炼出美国校企联合博士生培养项目的三种类型,... 详细信息

校企联合培养是高校与产业界强化合作关系的重要方式,在国家创新体系和教育体系中占有重要地位。在回顾美国合作教育历史、分析产业发展需求及梳理其政产学研体系的基础上,从培养主体角度提炼出美国校企联合博士生培养项目的三种类型,即政府主导、高校主导和企业(行业)协会主导,从培养方案角度归纳出三类培养模式,即协同式、合作式和分段式。总体而言,美国聚焦关键产业领域,依托产业研究中心和重大科技平台,通过多渠道且可持续的资金来源,出台政策规范并保障博士生联合培养项目的有效运行。借鉴美国校企联合博士生培养项目经验,建议推动校企联合培养项目与国家需求紧密结合、强化校企联合培养项目的灵活性与规范性、激发企业参与校企联合培养项目的积极性,进而全面提升我国博士生联合培养的质量和有效性。

关键词：博士生培养校企联培项目培养模式核心特征

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人参的文献计量学研究：热点与趋势分析

中草药 2024年第17期55卷 5952-5963页

作者：凌金忠李珊珊朱国旗宋航张峥嵘安徽中医药大学新安医学教育部重点实验室

目的探析人参Panax ginseng近年来的研究热点与前沿，为人参的研究进展做全面概述，帮助迅速把握其研究内涵和研究方向并为今后的研究工作提供见解。方法通过检索中国知识资源总库（CNKI）、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文... 详细信息

目的探析人参Panax ginseng近年来的研究热点与前沿，为人参的研究进展做全面概述，帮助迅速把握其研究内涵和研究方向并为今后的研究工作提供见解。方法通过检索中国知识资源总库（CNKI）、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库和Web of Science核心合集数据库2003年1月1日-2023年12月31日收录的中英文人参相关文献，采用CiteSpace和VOSviewer软件分别对已发表的中英文文献作者、机构和关键词绘制成图谱，并进行共现、聚类和时间线可视化分析。结果共纳入文献18 833篇，其中中文文献10 373篇，英文文献8 460篇。近20年人参的中、英文发文量均呈现阶段性变化趋势，整体上呈现稳定增长态态势。中、英文文献发文量最多的作者分别是张连学和Yang Deok-Chun；发文量最多的研究机构分别为中国吉林农业大学和韩国庆熙大学；中国是英文文献发文量最多的国家，且与其他国家保持广泛的联系。结论人参研究当前主要集中在其化学成分分析、临床应用、药理作用、药物栽培等方面，并已得到国内外学者的关注，具有良好的发展势头。人参抗衰老、抗肿瘤机制与糖尿病的防治是现阶段研究热点，预计在未来一段时间内将持续受到关注。同时，中医药理论指导下人参功效的现代科学解释仍需进一步深入研究。

关键词：人参文献计量学 CiteSpace VOSviewer 抗衰老抗肿瘤糖尿病

中华民族共同体视域下民族教育的内涵深化与功能拓展

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湖北民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：海路娄馨月中央民族大学期刊社《民族教育研究》编辑部中央民族大学教育学院

铸牢中华民族共同体意识政策话语的提出,为构建新时代民族教育理论话语体系和实践话语体系提供了基本遵循和科学指南。民族教育的内涵及功能也因此得到深化与拓展,呈现出从关注少数民族的差异性到立足中华民族的共同性来考虑民族教育问... 详细信息

铸牢中华民族共同体意识政策话语的提出,为构建新时代民族教育理论话语体系和实践话语体系提供了基本遵循和科学指南。民族教育的内涵及功能也因此得到深化与拓展,呈现出从关注少数民族的差异性到立足中华民族的共同性来考虑民族教育问题的逻辑走向。在中华民族共同体视域下,民族教育的概念可定义为:面向全体受教育者,以培养受教育者的中华民族共同体意识为目的,开展国家通用语言文字教学,将区域因素与民族因素有机结合,传承创新中华民族优秀传统文化,促进各民族交往交流交融的民族团结进步教育活动。民族教育的内涵从关注少数民族个体身份的特殊性到强调全体受教育者的中华民族共同体意识、从囿于民族身份优惠的笼统性转向聚焦区域差别化支持的精准性、从偏重少数民族文化传承的单一性发展为弘扬中华民族优秀文化内核的丰富性。民族教育的政治、经济、文化、语言功能也得到进一步拓展:政治上开展“五个认同”教育,培养共同理想信念;经济上树立“四个与共”意识,夯实共同富裕思想根基;文化上实施“两创”战略,坚定中华文化自信;语言上大力推广国家通用语言文字,促进各民族交往交流交融。

关键词：中华民族共同体铸牢中华民族共同体意识民族教育民族团结进步教育

教学学术工作坊助力医学院校教师教育教学能力提升的路径

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基础医学教育 2024年 914-918页

作者：刘楠山西医科大学教务部医学教育研究中心

不断提高医学生的培养质量是医学教育所需直面的重要现实问题。医学生的培养质量与教师的教育教学能力有着直接的内在关联。教学学术工作坊,作为一种以教师自身的教育教学实践为研究对象的教学学术组织形式,其直接关涉医学院校教师的教... 详细信息

不断提高医学生的培养质量是医学教育所需直面的重要现实问题。医学生的培养质量与教师的教育教学能力有着直接的内在关联。教学学术工作坊,作为一种以教师自身的教育教学实践为研究对象的教学学术组织形式,其直接关涉医学院校教师的教育教学能力。教学学术工作坊是医学院校教师教育教学能力提升的实践形态;而医学院校教师教育教学能力提升是教学学术工作坊的实践旨趣。以教育家精神为引领,促进医学院校教师队伍高质量发展,以教学学术共同体为抓手,提高医学院校教师教学学术水平以及以文化育人为保障,打造“一院一品”“一专一品”“一课一品”的育人文化是教学学术工作坊视域下医学院校教师教育教学能力的提升路径。

关键词：高等教育医学院校教师教学学术工作坊教育教学能力人才培养质量