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在矛盾、焦灼中的一点小反思、小探索

江苏教育宣传 2018年第6期 31-32页

作者：黄莉萍《浙江教育报·教师周刊》

因为岗位缘故,今年笔者又有幸能跟着长三角教育媒体联合采访团参观、学习了全部的8所学校(采写了其中7所),感触很多,收获甚丰。去年春夏之交,两个几乎同时来的任务弄醒了一个沉醉于纸媒上闭门造车的人。一个是单位年轻的新媒体编辑给的... 详细信息

因为岗位缘故,今年笔者又有幸能跟着长三角教育媒体联合采访团参观、学习了全部的8所学校(采写了其中7所),感触很多,收获甚丰。去年春夏之交,两个几乎同时来的任务弄醒了一个沉醉于纸媒上闭门造车的人。一个是单位年轻的新媒体编辑给的,希望每周支援一期“浙派教师”的编辑工作.

关键词：纸媒参观长三角采访团教育编辑媒体

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翦伯赞的历史教育成就及历史教育思想探析

课程．教材．教法 2011年第5期31卷 70-75页

作者：李洁人民教育出版社报刊社

翦伯赞是我国杰出的马克思主义史学家和教育家，他在历史教育方面也取得了卓著的成就，包括：在内容和方法上厘清一些重大的历史教育理论问题；阐述了如何正确对待历史教学和科研的关系，历史教学的“三基”思想；重视历史教材的编纂；... 详细信息

翦伯赞是我国杰出的马克思主义史学家和教育家，他在历史教育方面也取得了卓著的成就，包括：在内容和方法上厘清一些重大的历史教育理论问题；阐述了如何正确对待历史教学和科研的关系，历史教学的“三基”思想；重视历史教材的编纂；提倡实事求是的文风和学风等。翦伯赞的历史教育思想经历了一个逐步形成和发展的过程，全面理解和揣摩其中的内涵，对我们今天的治学及历史教学与研究仍有启迪。

关键词：翦伯赞马克思主义史学历史教育思想

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全球安全倡议汇聚世界和平磅礴力量

当代世界 2023年第3期 73-74页

作者：刘明瞭望周刊社

2022年4月,习近平主席提出全球安全倡议。2023年2月,中国正式发布《全球安全倡议概念文件》。中国维护世界和平的新思维、破解安全困境的新方案、解决危机冲突的新立场,为国际社会适应深刻调整的国际格局、应对复杂交织的安全挑战指明... 详细信息

2022年4月,习近平主席提出全球安全倡议。2023年2月,中国正式发布《全球安全倡议概念文件》。中国维护世界和平的新思维、破解安全困境的新方案、解决危机冲突的新立场,为国际社会适应深刻调整的国际格局、应对复杂交织的安全挑战指明了方向。

关键词：全球安全国际格局安全困境安全挑战解决危机新思维倡议

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中俄高中物理教科书中科学思维培养对比分析——以“电场电场强度”为例

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中学物理 2025年第1期43卷 39-43页

作者：马贤荣李霞彭前程云南省昆明市五华区莲华中学云南昆明650221 云南省昆明市第八中学云南昆明650032 人民教育出版社课程教材研究所北京100081

以“电场电场强度”部分为例,对比我国人教版高中物理教科书和俄罗斯高中物理教科书中关于科学思维培养的编排方式,从结构编排、编写逻辑、具体内容呈现三个方面分析了两个国家的教科书在科学思维培养方面的特点和差异.

关键词：科学思维比较研究教科书对比俄罗斯教科书

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中国式现代化通向人类美好未来

当代世界 2022年第12期 72-73页

作者：刘明瞭望周刊社

党的二十大报告指出,“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上,经过十八大以来在理论和实践上的创新突破,我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”1880年,《社会主义从空想到科学的发展》出版。对于人类解放的崇高事业,... 详细信息

党的二十大报告指出,“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上,经过十八大以来在理论和实践上的创新突破,我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”1880年,《社会主义从空想到科学的发展》出版。对于人类解放的崇高事业,马克思主义经典作家最伟大的贡献不是凭空“发明”了“社会主义”,而是在国际共产主义运动波澜壮阔的伟大实践中实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。

关键词：中国式现代化创新突破十八大以来崇高事业人类解放国际共产主义运动美好未来马克思主义经典作家

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中美两国的世纪之问

当代世界 2021年第10期 49-50页

作者：刘明瞭望周刊社

2021年9月10日,习近平主席应约同美国总统拜登通电话,就中美关系和双方关心的有关问题进行了坦诚、深入、广泛的战略性沟通和交流。习近平主席在通话中指出:“中美能否处理好彼此关系,攸关世界前途命运,是两国必须回答好的世纪之问。”

关键词：中美关系中美两国战略性世纪

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初中历史新课标中的“社会主义现代化”

历史教学（上半月） 2012年第5期 16-21页

作者：李伟科人民教育出版社

2011年底,教育部颁布《义务教育课程标准》,以此代替2001年制订的《义务教育历史课程标准（实验稿）》,于2012年秋执行。学界专家、教师对此非常关注。我刊组织的这批稿件,作者包括教材编审者、高校教师、中学历史教研员和中学一线教师... 详细信息

2011年底,教育部颁布《义务教育课程标准》,以此代替2001年制订的《义务教育历史课程标准（实验稿）》,于2012年秋执行。学界专家、教师对此非常关注。我刊组织的这批稿件,作者包括教材编审者、高校教师、中学历史教研员和中学一线教师,文章呈现的角度多有不同,本期集中呈现,以飨读者。

关键词：新中国现代化历史任务条件

高中体育课程的性质和体育教学目标体系(上)

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课程．教材．教法 1997年第9期17卷 21-26页

作者：王占春人民教育出版社

高中体育课程的性质和体育教学目标体系（上）人民教育出版社王占春《全日制普通高级中学体育教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）由中华人民共和国国家教育委员会正式颁发，并将在一些地区进行试验。这是我国教育改革和继《九年... 详细信息

高中体育课程的性质和体育教学目标体系（上）人民教育出版社王占春《全日制普通高级中学体育教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）由中华人民共和国国家教育委员会正式颁发，并将在一些地区进行试验。这是我国教育改革和继《九年义务教育全日制体育教学大纲》（以下...

关键词：体育教学改革高中学生高中体育体育课程目标体系体育锻炼体育价值观学校体育体育教学目的普通高中

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对中小学教科书循环使用的几点思考

课程．教材．教法 2008年第10期28卷 10-14,23页

作者：江丽霞人民教育出版社

中小学教科书循环使用问题，在广泛热议了若干年后，终于出台了教育部、财政部联合发布的《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》。但目前的循环使用仍然是局部的，有限的，全面实施中小学教科... 详细信息

中小学教科书循环使用问题，在广泛热议了若干年后，终于出台了教育部、财政部联合发布的《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》。但目前的循环使用仍然是局部的，有限的，全面实施中小学教科书循环使用还有很长的路要走，还有很多问题需要思考、研究，如循环使用后学生学习模式、教师教学模式、学业评价模式如何改革，教科书蕴涵的文化情结问题如何解决，出版行业如何面对由此引起的挑战，教科书循环使用管理工作如何做深、做细等等。唯有深入分析、跟踪研究、切实解决这些问题，才能推动教科书循环使用成为一项长远的、利国利民的教育制度。

关键词：中小学教科书循环使用教育制度