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朝花夕拾(文摘)

书法 2024年第2期 196-197页

作者：陈忠康中国美术学院

陈忠康《快乐学习,重建通向心灵的书写》一、书法能给我什么书法不仅仅是写字,在写字的背后蕴藏着一个能反映天地万物、人性情感、文化哲思的世界——就是通过一个实的形式,表现一个虚的高级的精神世界。书法的历史,由大量的图像与文献... 详细信息

陈忠康《快乐学习,重建通向心灵的书写》一、书法能给我什么书法不仅仅是写字,在写字的背后蕴藏着一个能反映天地万物、人性情感、文化哲思的世界——就是通过一个实的形式,表现一个虚的高级的精神世界。书法的历史,由大量的图像与文献构成,作者、作品、接受三者构成一个系统。研究书法史的知识谱系在不断地累积,浩如烟海,需要我们去研究探索。

关键词：书法史快乐学习天地万物知识谱系朝花夕拾人性情感写字

丁衍庸的现代艺术教育实践研究(1925—1929)

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美术教育研究 2024年第11期 72-75页

作者：魏佳琳中国美术学院

丁衍庸(1902—1978)作为20世纪20年代洋画运动中的一名骁将,亦是我国近代艺术教育事业的积极参与者,其艺术教育始终与绘画创作紧密交织而贯穿一生。考察现存资料可以发现,丁衍庸在艺术教育方面的投入往往被忽视,同时也相对缺乏其与丁衍... 详细信息

丁衍庸(1902—1978)作为20世纪20年代洋画运动中的一名骁将,亦是我国近代艺术教育事业的积极参与者,其艺术教育始终与绘画创作紧密交织而贯穿一生。考察现存资料可以发现,丁衍庸在艺术教育方面的投入往往被忽视,同时也相对缺乏其与丁衍庸创作实践之间的比较研究。现存文论多出于丁衍庸的学生、弟子,对其艺术教育的实践情况缺乏客观评述,参考价值较为有限。1925至1929年是丁衍庸艺术生涯中最具雄心壮志的时期,该文以此期间丁衍庸于上海的艺术教育踪迹为主要线索,从其艺术教育志向的产生、采用的方法和风格以及艺术教育对社会的功用三个方面展开探讨,并与其创作实践建立关联,以更全面地理解丁衍庸的美育理想,完善其个人形象。

关键词：丁衍庸艺术教育社会现代艺术

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以玛丽安娜·布兰德为例论包豪斯女性教育

美术教育研究 2024年第4期 79-81页

作者：任曈中国美术学院

包豪斯作为西方历史上极具影响力的艺术教育学校之一,它的成功并非没有瑕疵,其中一个主要的表现就是对于其中的女学生和女教师存在一定程度的忽视。玛丽安娜·布兰德在加入包豪斯的这段时间里成就斐然,完成了非常多的金属制品设计。她... 详细信息

包豪斯作为西方历史上极具影响力的艺术教育学校之一,它的成功并非没有瑕疵,其中一个主要的表现就是对于其中的女学生和女教师存在一定程度的忽视。玛丽安娜·布兰德在加入包豪斯的这段时间里成就斐然,完成了非常多的金属制品设计。她不仅仅是唯一一名在金属工坊学习并获得文凭的女学生,更凭借努力在莫霍利-纳吉离开后成为金属工坊的负责人。她的一生与包豪斯紧紧联系在一起,针对她开展深入客观的研究无疑是对包豪斯的研究中重要的一环。

关键词：包豪斯女性教育玛丽安娜·布兰德

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南宋雕漆柄竹丝团扇赏析

美术教育研究 2024年第6期 38-40页

作者：赵华英中国美术学院

扇是中国传统工艺的典型代表。该文赏析南宋雕漆柄竹丝团扇,从“美”“用”及“礼”三个层面加以阐述。一方面以美为切入点,从造型、纹饰和材质三个方面分析该团扇美在何处;另一方面从团扇在礼仪和实用方面的功能性出发,探讨团扇为什么... 详细信息

扇是中国传统工艺的典型代表。该文赏析南宋雕漆柄竹丝团扇,从“美”“用”及“礼”三个层面加以阐述。一方面以美为切入点,从造型、纹饰和材质三个方面分析该团扇美在何处;另一方面从团扇在礼仪和实用方面的功能性出发,探讨团扇为什么美。通过研究南宋雕漆柄竹丝团扇,并深入了解团扇文化及其发展历程,可以发现,南宋雕漆柄竹丝团扇的美不仅仅体现在其结构、纹样、工艺等外在的造型工艺方面,其美的精髓更在于这种美源于南宋的生活方式、风俗习惯、文化艺术、科学技术等方面。

关键词：南宋雕漆柄团扇赏析

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留法对林风眠早期艺术创作和思想的影响

美术教育研究 2024年第14期 13-16,20页

作者：甘璐中国美术学院

林风眠是提倡中西美术融合的艺术家,被称为中国现代绘画的先驱。他的艺术创作和主张既得益于他对中国传统文化艺术的积累,又离不开其留学期间欧洲艺术的熏陶。该文通过梳理林风眠的留法经历与归国早期艺术实践,从艺术创作、艺术思想两... 详细信息

林风眠是提倡中西美术融合的艺术家,被称为中国现代绘画的先驱。他的艺术创作和主张既得益于他对中国传统文化艺术的积累,又离不开其留学期间欧洲艺术的熏陶。该文通过梳理林风眠的留法经历与归国早期艺术实践,从艺术创作、艺术思想两个维度剖析留法对其早期艺术创作观念的影响,以展现林风眠的绘画探索之路和圆融并包的大师气度[1]。

关键词：林风眠中西调和留法经历

面向数字时代的影视分镜头画面设计课程更新研究

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艺术品鉴 2024年第23期 157-160页

作者：赵大千中国美术学院

本研究旨在探索数字时代下影视分镜头画面设计课程的更新与优化。本文通过分析数字技术对影视分镜头设计的影响，阐述其理论基础和发展历程。探讨了数字绘图软件、三维建模、虚拟现实（VR）与增强现实（AR）等新兴技术在分镜头设计中的...

本研究旨在探索数字时代下影视分镜头画面设计课程的更新与优化。本文通过分析数字技术对影视分镜头设计的影响，阐述其理论基础和发展历程。探讨了数字绘图软件、三维建模、虚拟现实（VR）与增强现实（AR）等新兴技术在分镜头设计中的应用。提出适应数字时代的分镜头设计流程与方法，重点介绍视觉语言与叙事技巧的创新应用。最后，构建以实践与理论相结合的课程体系，探讨教学案例与实践中的问题与解决方案，并展望未来发展趋势。研究旨在为影视教育提供更新的教学方法和理论支持，促进数字时代影视分镜头设计的创新发展。

关键词：

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《浣溪沙·咏橘》文本中感官意象图像分析

大众文艺 2024年第7期 13-15页

作者：刘梦竹中国美术学院

文章追寻中国古代诗与文之间的相似性，以饮食诗为引，抽离图像在视觉之外的意象。研究对《浣溪沙·咏橘》文本的元素进行诗文结构拆解，利用自然语言文本分析方法获得符合当代语境的图像素材。从顷间结构中研究定位意象的情感递进次序... 详细信息

文章追寻中国古代诗与文之间的相似性，以饮食诗为引，抽离图像在视觉之外的意象。研究对《浣溪沙·咏橘》文本的元素进行诗文结构拆解，利用自然语言文本分析方法获得符合当代语境的图像素材。从顷间结构中研究定位意象的情感递进次序并选定图像转化时刻，继而使用自然语言处理模型重新描绘当代饮食文化中感官的精神意向元素，探究图像的感官意境中多层次的图释表达。

关键词：感官意象饮食诗文诗中有画图文转换

观物取象——线型结构在素描教学中的实践研究

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美术教育研究 2024年第14期 117-119页

作者：何应杰中国美术学院

线条与明暗关系是素描造型的两种基本手段。以线为表现手法、以分析形体结构为出发点的素描表现方法是全因素素描教学的补充。该文作者通过对线型结构素描写生的实践研究,从一线教学实践者的角度出发,从线型结构素描的历史、概述、特征... 详细信息

线条与明暗关系是素描造型的两种基本手段。以线为表现手法、以分析形体结构为出发点的素描表现方法是全因素素描教学的补充。该文作者通过对线型结构素描写生的实践研究,从一线教学实践者的角度出发,从线型结构素描的历史、概述、特征、训练内容等维度梳理线型结构素描的教学思维脉络,同时分析经典线型结构素描作品案例,获得新的素描教学思路,以应对当下多元的基础美术教学的需要。

关键词：素描教学线型结构

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论写生中“物”的境域构成

美术教育研究 2024年第17期 17-19页

作者：王慧玮中国美术学院

该文作者关注绘画写生中的意识构成性问题，以森·山方、塞尚、莫兰迪的作品与艺术实践为例，通过具体画作分析艺术家如何通达诗性境域找回自然的深度，揭示艺术家在描绘“物”时如何超越表面的视觉再现境界，进入更深层的艺术表达境界... 详细信息

该文作者关注绘画写生中的意识构成性问题，以森·山方、塞尚、莫兰迪的作品与艺术实践为例，通过具体画作分析艺术家如何通达诗性境域找回自然的深度，揭示艺术家在描绘“物”时如何超越表面的视觉再现境界，进入更深层的艺术表达境界。该文不仅关注艺术家个人的技法和风格，而且试图从哲学和美学的角度，探讨他们如何通过对“物”的描绘构建出富有诗意和深度的艺术境域。

关键词：写生境域构成物真实