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  • 3,361 篇 浙江大学
  • 3,259 篇 华中师范大学
  • 3,246 篇 中国政法大学
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作者

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当代中国博物教育的内容建构与实施
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自然辩证法研究 2023年 第2期39卷 132-137页
作者： 徐华楠 《中国教育学刊》杂志社编辑部 北京100020
博物学知识是古代科学的主要知识形态,近代科学概念的产生促使数理范式取代了博物范式。人类步入21世纪以来,在思考教育的深刻变革时,“新的博物范式”,即“博物教育”再次引发学者关注。在明确现今博物教育的本质和内涵的基础上,有必... 详细信息
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学习贯彻党的二十大精神 加快建设高质量教育体系——第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会综述
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中国教育学刊 2023年 第3期 98-102页
作者： 蒲丽芳 《中国教育学刊》杂志社编辑部 北京100020
第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会于2023年2月11日至12日在北京召开。此次会议由中国教育学会、北京市教育委员会、北京师范大学主办,北京师范大学中国教育与社会发展研究院、北京市教育学会、中共海淀区委教育... 详细信息
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本刊2018年重点选题
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中国教育学刊 2018年 第S1期 236-236页
作者： 《中国教育学刊》编辑部 《中国教育学刊》编辑部
2018年是中国改革开放40年,《中国教育学刊》将以更高的站位、更宽的视野、更大的格局、更深的情怀,向广大读者和教育工作者展现新的品质和新的面貌,现提出2018年重点选题如下。一、重大教育理论和实践1.习近平新时代中国特色社会主义... 详细信息
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深化教育综合改革,推进教育现代化——中国教育学会第二十七次学术年会综述
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中国教育学刊 2015年 第1期 100-101页
作者： 崔若峰 《中国教育学刊》编辑部
2014年11月29至12月1日，中国教育学会第二十七次学术年会在北京举行。此次学术年会的主题是“深化教育综合改革，推进教育现代化”。全国基础教育领域近千人参加会议，教育部副部长刘利民出席会议并作重要讲话。与会专家和参会人员就... 详细信息
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教育家办学:办好人民满意教育之必需——首届中国未来教育家成长论坛暨中国教育学会第25次全国学术年会综述
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中国教育学刊 2013年 第1期 11-13页
作者： 熊晨 《中国教育学刊》编辑部
为认真学习中国共产党第十八次全国代表大会精神、全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）,2012年11月24-25日,由中国教育学会主办的＂首届中国未来教育家成长论坛暨中国教育学会第2... 详细信息
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公平·优质·多样:面向未来的中国基础教育——中国教育学会第30次学术年会综述
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中国教育学刊 2018年 第1期 98-101页
作者： 蒲丽芳 <中国教育学刊>杂志社编辑部
在全国上下深入学习贯彻党的十九大精神的热潮中，中国教育学会第30次学术年会于2017年11月18-19日在上海隆重召开。来自教育部、联合国教科文组织亚太局、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市教育委员会的相关领导出席了本次会议... 详细信息
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深刻认识和把握基础教育改革的着力点——“为了孩子健康快乐成长”教育论坛综述
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中国教育学刊 2012年 第1期 21-24页
作者： 余丽红 王丽 谢白芍 《中国教育学刊》编辑部
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）指出：＂要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主... 详细信息
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基础教育现代化2035:地方与学校的探索——中国教育学会第32次学术年会综述
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中国教育学刊 2020年 第1期 99-101页
作者： 闫碧舟 《中国教育学刊》杂志社编辑部 北京100029
为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、十九届四中全会精神,全面落实全国教育大会和全国基础教育工作会议的重大部署,中国教育学会第32次学术年会于2019年12月14日在山东省济南市隆重召开。来自教育部、... 详细信息
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全面推进现代学校制度建设和管理创新——中国教育学会第24次全国学术年会暨现代学校联盟行动计划启动会议综述
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中国教育学刊 2012年 第2期 90-92页
作者： 王丽 《中国教育学刊》编辑部
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出：＂建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。＂为深入探讨现代学校制度和管理创新,更... 详细信息
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个性化教育:理念、实践与反思——2011年个性化教育国际会议综述
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中国教育学刊 2011年 第10期 9-11页
作者： 傅坤昆 《中国教育学刊》编辑部
正值《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）实施一周年之际,为进一步深化教育改革,提高教育质量,探讨个性化教育的理论体系和实现方式,深入理解个性化教育对学生全面发展以及为未来创新人... 详细信息
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